практическая работа №2 Применко. Практическая работа 2 Характеристика старшего коллектива (10 класс) Всего в классе 24 учащихся девочек 15, мальчиков 9
 Скачать 14.62 Kb.
|
|
Практическая работа № 2 Характеристика старшего коллектива (10 класс) Всего в классе 24 учащихся: девочек – 15, мальчиков - 9. Воспитываются в неполной семье - 4 учащихся. Из многодетных семей- 3 человек. 11 учащихся учатся на «4» и «5» и показывают хорошее качество знаний, также 2 обучающийся учится на «5»,с одной «3» 2 человека, на «3», «4», «5» - 9 человек. В классе есть явные лидеры – 11 юношей и девушек. Познавательный потенциал и познавательная активность у учащихся, желающих изучать предметы, высокая. У большинства учащихся устойчивое внимание, хорошая зрительная и слуховая память, но есть учащиеся и с плохой памятью, не владеющими способами запоминания, таких ребят 3. 11 учащихся обладают способностью анализировать, обобщать, делать выводы. Коллектив класса очень подвижный, старается быть активным в делах школьной жизни. Юноши и девушки довольно открытые, работоспособные, с большим удовольствием и отдачей принимают участие в общешкольных и классных мероприятиях, художественной самодеятельности школы, в спортивных состязаниях. Отдельные ученики регулярно принимают участие в школьных и районных конкурсах, олимпиадах и занимают призовые места. Класс в целом дружный, с хорошим потенциалом. Ребята умеют работать совместно и стойко преодолевает трудности, ученики дорожат честью класса. При решении коллективных задач быстро ориентируются, находят общий язык. В целом учащиеся хорошо знают друг друга, отношения между ними доброжелательные. Критическое отношение к своим недостаткам проявляется далеко не всегда, но большинство может оценить свою работу. Девушки и юноши умеют оценивать и деятельность своих товарищей. В классе преобладает спокойный, деловой, доброжелательный настрой. Главная задача класса - воспитание коллективизма, требовательность к себе и друг другу, честность и правдивость, доброта и принципиальность. Большую помощь в организации работы класса оказывает отдельная группа родителей. Любое дело, любой вопрос или просьба классного руководителя не остается без внимания, они тут же ищут пути решения. Много внимания уделяют родители своим детям и дома. Я являюсь классным руководителем в данном классе 1 год, а многих обучающихся вела с 5 по 9 классы. Педагогические проблемы, над которыми я работаю - это изучение личностей учащихся и их семей, повышение успеваемости отдельных учеников, создание благоприятной психологической атмосферы в классе для каждого учащегося. Для моего кодекса учителя очень подходит стихотворение: Заповедь учителя О. Фокина Учитель! И сердце на миг обомрет, Чтоб втрое сильнее забиться... Он двери откроет, к столу подойдет, Негромко предложит садиться. Глазенки вчерашних еще дошколят С вопросом, с сомненьем, с признаньем, Как сильный прожектор, его озарят Единым — любви! — ожиданьем. А их ожидают труды и бои. И каждый в мечтах — победитель! В кого они вырастут, дети твои, — Лишь ты это знаешь, учитель! Я всегда дорожу каждой отдельной минутой, проведенной с детьми. Дарите свою улыбку всем детям, родителям, коллегам! |