|
|
Практическое задание №2. Практическая работа 2 Разработка фрагмента урока
Разработчик: Растворова С.А., учитель русского языка и литературы ГБОУ Школа № 1368
Практическая работа № 2
Разработка фрагмента урока
Описание фрагмента урока Класс: 9 На уроке изучаются разновидности публичной речи, её композиции, требования к аргументации и принципы ведения дискуссии. Планируемые результаты использования алгоритма действия/правила/ инструкции/ рекомендации Личностные: навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего школьного возраста, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности. Метапредметные: умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты. Предметные: понимание риторики как науки, обеспечивающей успешность человека в разных сферах жизнедеятельности; − сформированность понятий о нормах современного русского языка и применение знаний о них в речевой практике. Этапы учебного занятия: деятельность учителя и ученика
Деятельность учителя
|
Деятельность ученика
|
Лекция
|
Слушание
|
Проблемные вопросы
|
ответы, участие в диалоге
|
Задание с деформированным текстом
|
Чтение, понимание, определение логической связи между частями текста и предложениями
|
Организация самостоятельной работы по изучению теоретического материала «Публичная речь» с применением технологии инсерта
|
Читают, выделяют знакомую и незнакомую информацию
|
Организует работу в парах
|
Обсуждают изученную информацию
|
Организует работу в группах по подготовке публичного выступления (в формате устного собеседования)
|
Составляют в группах монолог «Кто такие настоящие герои (рассуждение по поставленному вопросу)?», выбирают спикера, который выступает с публичной речью.
| Формы и условия работы учащихся - групповая
- 10 минут
- Текст «Особенности устной публичной речи»
Критерии оценивания
№ п/п
|
Критерий
|
Максимальный балл
|
1
|
Анализ невербальных признаков оратора
|
5
|
2
|
Анализ звучания речи
|
5
|
3
|
Анализ языка выступления
|
4
|
4
|
Анализ содержания выступления
|
7
|
5
|
Общая оценка
|
21
| Этап рефлексии Вопросы для рефлексии: 1. Какой должна быть публичная речь? 2. Каковы базовые категории современной риторики? 3. Какова практическая значимость изучения основ риторики? |
|
|
Скачать 459.68 Kb.