Главная страница
Навигация по странице:

  • ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ

  • Тема: «Развитие умения “ Интеграция и интерпретация информации” »

  • Вопросы закрытого типа

  • пр 2. Практическая работа 2 Развитие умения Интеграция и интерпретация информации на учебных занятиях по литературе 1 Федосеев Алексей Валерьевич, Иркутская область, моу ирмо Гороховская сош


    Скачать 23.25 Kb.
    НазваниеПрактическая работа 2 Развитие умения Интеграция и интерпретация информации на учебных занятиях по литературе 1 Федосеев Алексей Валерьевич, Иркутская область, моу ирмо Гороховская сош
    Дата06.04.2022
    Размер23.25 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлапр 2.docx
    ТипПрактическая работа
    #448324

    Практическая работа № 2

    Развитие умения «Интеграция и интерпретация информации» на учебных занятиях по литературе

    1. 1 Федосеев Алексей Валерьевич, Иркутская область, МОУ ИРМО «Гороховская СОШ» Иркутского района Иркутской области.


    К «Предисловию» романа «Герой нашего времени» М. Лермонтова разработайте 5 тестовых вопросов, направленных на развитие умения школьников «Интеграция информации, интерпретация информации»: три вопроса с закрытым и 2 – с открытым ответом.

    Требования к выполнению практической работы:

    • Все учебные вопросы соответствуют предложенному тексту и направлены на развитие искомого умения. 

    • Формулировки вопросов однозначные и корректные.

    • Ко всем вопросам приведены ответы (к тестовым вопросам закрытого типа приведены правильные ответы, к тестовым заданиям открытого типа - элементы ответа).
    Михаил Лермонтов

    ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ

    ПРЕДИСЛОВИЕ

    Во всякой книге предисловие есть первая и вместе с тем последняя вещь; оно или служит объяснением цели сочинения, или оправданием и ответом на критики. Но обыкновенно читателям дела нет до нравственной цели и до журнальных нападок, и потому они не читают предисловий. А жаль, что это так, особенно у нас. Наша публика так еще молода и простодушна, что не понимает басни, если в конце ее на находит нравоучения. Она не угадывает шутки, не чувствует иронии; она просто дурно воспитана. Она еще не знает, что в порядочном обществе и в порядочной книге явная брань не может иметь места; что современная образованность изобрела орудие более острое, почти невидимое и тем не менее смертельное, которое, под одеждою лести, наносит неотразимый и верный удар. Наша публика похожа на провинциала, который, подслушав разговор двух дипломатов, принадлежащих к враждебным дворам, остался бы уверен, что каждый из них обманывает свое правительство в пользу взаимной нежнейшей дружбы. Эта книга испытала на себе еще недавно несчастную доверчивость некоторых читателей и даже журналов к буквальному значению слов. Иные ужасно обиделись, и не шутя, что им ставят в пример такого безнравственного человека, как Герой Нашего Времени; другие же очень тонко замечали, что сочинитель нарисовал свой портрет и портреты своих знакомых... Старая и жалкая шутка! Но, видно, Русь так уж сотворена, что все в ней обновляется, кроме подобных нелепостей. Самая волшебная из волшебных сказок у нас едва ли избегнет упрека в покушении на оскорбление личности! Герой Нашего Времени, милостивые государи мои, точно, портрет, но не одного человека: это портрет, составленный из пороков всего нашего поколения, в полном их развитии. Вы мне опять скажете, что человек не может быть так дурен, а я вам скажу, что ежели вы верили возможности существования всех трагических и романтических злодеев, отчего же вы не веруете в действительность Печорина? Если вы любовались вымыслами гораздо более ужасными и уродливыми, отчего же этот характер, даже как вымысел, не находит у вас пощады? Уж не оттого ли, что в нем больше правды, нежели бы вы того желали?.. Вы скажете, что нравственность от этого не выигрывает? Извините. Довольно людей кормили сластями; у них от этого испортился желудок: нужны горькие лекарства, едкие истины. Но не думайте, однако, после этого, чтоб автор этой книги имел когда-нибудь гордую мечту сделаться исправителем людских пороков. Боже его избави от такого невежества! Ему просто было весело рисовать современного человека, каким он его понимает, и к его и вашему несчастью, слишком часто встречал. Будет и того, что болезнь указана, а как ее излечить — это уж бог знает!

    Выполнение практической работы оформите в виде таблицы.


    Тема: «Развитие умения “Интеграция и интерпретация информации”»



    Вопросы

    Ответы

    Вопросы открытого типа

    1

    Как Лермонтов объясняет роль своего предисловия к роману?

    В предисловии ко всему роману Лермонтов осуществляет диалог между сочинителем и его читателями. 

    2

    Из чего, согласно предисловию к роману, создан портрет Героя Нашего Времени?

    Это портрет, составленный из пороков всего нашего поколения

    Вопросы закрытого типа

    3

    Согласно предисловию к роману, портрет Героя нашего времени

    создан из талантов поколения


    Нет

    4

     Согласно предисловию к роману, для исправления нравственности нужны горькие лекарства и едкие истины.

    Да

    5

    Верно ли утверждение : Автор отметил, что не всегда публика может понять нравоучительный смысл написанного, обижается, что ей « ставят в пример такого безнравственного человека, как Герой Нашего Времени

    Да


    написать администратору сайта