Главная страница
Навигация по странице:

  • Задания к тексту: Находить и извлекать информацию (3): 1)Что мы узнаем о воспитании главного героя

  • 2. Интегрировать, интерпретировать информацию (3)

  • 3) Какова главная идея данного отрывка 3. Осмыслять и оценивать содержание и форму текста (3)

  • _________________________________________________________________________________________________________________________________

  • Практическая работа №3. Практическая работа 3. Практическая работа 3 Отрывок из романа А. С. Пушкина Капитанская дочка


    Скачать 14.15 Kb.
    НазваниеПрактическая работа 3 Отрывок из романа А. С. Пушкина Капитанская дочка
    АнкорПрактическая работа №3
    Дата16.06.2022
    Размер14.15 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрактическая работа 3.docx
    ТипПрактическая работа
    #596087

    Практическая работа № 3

    Отрывок из романа А.С. Пушкина

    «Капитанская дочка»

    Матушка была еще мною брюхата, как уже я был записан в Семеновский полк сержантом, по милости майора гвардии князя В., близкого нашего родственника. Если бы паче всякого чаяния матушка родила дочь, то батюшка объявил бы куда следовало о смерти неявившегося сержанта, и дело тем бы и кончилось. Я считался в отпуску до окончания наук. В то время воспитывались мы не по-нонешнему. С пятилетнего возраста отдан я был на руки стремянному Савельичу, за трезвое поведение пожалованному мне в дядьки. Под его надзором на двенадцатом году выучился я русской грамоте и мог очень здраво судить о свойствах борзого кобеля. В это время батюшка нанял для меня француза, мосье Бопре, которого выписали из Москвы вместе с годовым запасом вина и прованского масла. Приезд его сильно не понравился Савельичу. «Слава богу, — ворчал он про себя, — кажется, дитя умыт, причесан, накормлен. Куда как нужно тратить лишние деньги и нанимать мусье, как будто и своих людей не стало!»

    Задания к тексту:

    1. Находить и извлекать информацию (3):


    1)Что мы узнаем о воспитании главного героя?


    2) Объясните значение выражения «воспитывались по-нонешнему»?


    3) Благодаря кому главный герой выучился «русской грамоте»?

    2. Интегрировать, интерпретировать информацию (3):

    1) Определите верны ли утверждания, используя слова «да» и «нет»

    1. На тринадцатом году выучился я русской грамоте–

    2. Дитя умыт, причесан, накормлен –

    3. Записан в Семеновский полк сержантом –

    4. С пятилетнего возраста отдан я был на руки стремянному Савельичу –

    2) Определите чем похожи и чем отличаются Савельич и мосье Бопре. Ответ аргументируйте.


    3) Какова главная идея данного отрывка?

    3. Осмыслять и оценивать содержание и форму текста (3)

    1) Озаглавьте отрывок, аргументируйте свой выбор.

    _________________________________________________________________________________________________________________________________

    2) Согласны ли вы с мнением Савельича, что «дитя умыт, причесан, накормлен. Куда как нужно тратить лишние деньги и нанимать мусье, как будто и своих людей не стало!». Ответ аргументируйте.

    3) Оцените поведение Савельича в этом отрывке.


    написать администратору сайта