Виноградов А. С. Практическая работа 3
Задание 1. Проведите анализ содержания УМК на соответствие содержанию ПРП
УМК «Музыка». 1 класс. В. В. Алеев, Т. Н. Кичак
|
Содержание учебного материала
|
Наличие элементов содержания согласно ПРП
|
Отсутствующие элементы содержания согласно ПРП
|
|
Модуль № 1 «Музыкальная грамота»
Звукоряд. Звуки музыкальные и шумовые. Свойства звука: высота, громкость, длительность, тембр.
Нотный стан, скрипичный ключ. Ноты первой октавы.
Музыкальный язык. Темп, тембр. Динамика (форте и пиано).
Высота звуков. Регистры. Ноты
певческого диапазона.
Мелодия. Мотив, музыкальная фраза. Поступенное, плавное движение мелодии, скачки. Мелодический рисунок.
Песня. Куплетная форма.
Запев, припев.
|
Интонация. Выразительные
и изобразительные
интонации. Присутствует в курсе 2 класса.
Ритм. Звуки длинные и короткие (восьмые и четвертные длительности), такт, тактовая черта. Присутствует в курсе 2 класса.
Ритмический рисунок. Длительности
половинная, целая,
шестнадцатые. Паузы. Ритмические рисунки. Ритмическая партитура
Размер. Равномерная пульсация. Сильные и слабые доли. Размеры 2/4, 3/4, 4/4. Присутствует в курсе 2 класса.
Динамика (крещендо, диминуэндо и др.). Штрихи (стаккато, легато, акцент и др.) Присутствует в курсе 2 и 3 классов.
Расположение нот на клавиатуре. Знаки альтерации (диезы, бемоли, бекары). Присутствует в курсе 2 класса.
Сопровождение. Аккомпанемент. Остинато.
Вступление, заключение, проигрыш. Присутствует в курсе 2 класса.
Лад. Понятие лада. Семиступенные лады мажор и минор. Краска звучания. Ступеневый состав. Присутствует в курсе 2 класса.
Пентатоника. Пентатоника —
пятиступенный лад, распространённый у многих народов. Отсутствует.
Ноты в разных октавах. Ноты второй и малой октавы. Басовый ключ. Присутствует в курсе 2 класса.
Дополнительные обозначения в нотах. Реприза, фермата, вольта, украшения (трели, форшлаги).
Ритмические рисунки в размере 6/8. Размер 6/8. Присутствует в курсе 4 класса.
Нота с точкой. Шестнадцатые. Пунктирный ритм. Присутствует в курсе 3 класса.
Тональность. Гамма. Тоника, тональность. Знаки при ключе.
Мажорные и минорные тональности (до 2—3 знаков
при ключе).
Интервалы. Понятие музыкального интервала. Тон, полутон. Консонансы: терция, кварта, квинта, секста, октава. Диссонансы: секунда, септима. Присутствует в курсе 2 класса.
Гармония. Аккорд. Трезвучие мажорное и минорное. Понятие фактуры. Фактуры аккомпанемента бас-аккорд, аккордовая, арпеджио. Частично представлено в курсах других классов.
Музыкальная форма. Контраст и повтор как принципы строения музыкального произведения. Двухчастная, трёхчастная и трёхчастная репризная форма. Рондо: рефрен и эпизоды.
Вариации. Варьирование как
принцип развития. Тема. Вариации. Присутствует в курсе 3 класса.
|
|
Модуль № 2 «Народная музыка России»
Край, в котором ты живёшь. Музыкальные традиции малой Родины. Песни, обряды, музыкальные инструменты.
Русский фольклор. Русские народные песни (трудовые, солдатские, хороводные и др.). Детский фольклор (игровые, заклички, потешки, считалки, прибаутки)
Русские народные музыкальные инструменты. Народные музыкальные инструменты (балалайка, рожок, свирель, гусли, гармонь, ложки). Инструментальные наигрыши. Плясовые мелодии.
Жанры музыкального фольклора. Фольклорные жанры, общие для всех народов: лирические, трудовые, колыбельные песни, танцы. и пляски. Традиционные музыкальные инструменты.
Народные праздники. Обряды, игры, хороводы, праздничная символика — на примере одного или нескольких народных праздников.
Первые артисты, народный театр. Скоморохи. Ярмарочный балаган. Вертеп.
|
Сказки, мифы и легенды Народные сказители. Русские народные сказания, былины. Эпос народов России. Сказки и легенды о музыке и музыкантах. Присутствует в курсах 2 и 3 классов.
Фольклор народов России. Музыкальные традиции, особенности народной музыки республик Российской Федерации. Жанры, интонации, музыкальные инструменты, музыканты-исполнители. Присутствует в курсе 4 класса.
Фольклор в творчестве профессиональных музыкантов. Собиратели фольклора. Народные мелодии в обработке композиторов. Народные жанры, интонации как основа для композиторского творчества. Частично присутствует в курсах других классов.
|
|
|
Модуль № 3 «Музыка народов мира»
Кавказские мелодии и ритмы. Музыкальные традиции и праздники, народные инструменты и жанры. Композиторы и музыканты-исполнители Грузии, Армении, Азербайджана. Близость музыкальной культуры этих стран с российскими республиками Северного Кавказа. Отсутствует.
Музыка народов Европы. Танцевальный и песенный фольклор европейских народов. Канон. Странствующие музыканты. Карнавал. Присутствует в курсе 4 класса.
Музыка Испании и Латинской Америки. Фламенко. Искусство игры на гитаре, кастаньеты, латиноамериканские ударные инструменты. Танцевальные жанры. Отсутствует.
Профессиональные композиторы и исполнители.
Музыка США. Смешение традиций и культур в музыке Северной Америки. Африканские ритмы, трудовые песни негров. Спиричуэлс. Джаз. Творчество Дж. Гершвина. Присутствует в курсе 4 класса.
Музыка Японии и Китая.
Древние истоки музыкальной культуры стран Юго-Восточной Азии. Императорские церемонии, музыкальные инструменты. Пентатоника. Отсутствует.
Музыка Средней Азии.
Музыкальные традиции и праздники, народные инструменты и современные исполнители Казахстана, Киргизии, и других стран региона. Отсутствует.
Певец своего народа. Интонации народной музыки в творчестве зарубежных композиторов — ярких представителей национального музыкального стиля своей страны. Частично присутствует в курсах других классов.
Диалог культур. Культурные связи между музыкантами разных стран. Образы, интонации фольклора других народов и стран в музыке отечественных и зарубежных композиторов (в том числе образы других культур в музыке русских композиторов и русские музыкальные цитаты в творчестве зарубежных композиторов). Отсутствует.
|
|
.
|
Модуль № 4 «Духовная музыка»
Звучание храма. Колокола. Колокольные звоны (благовест, трезвон и др.). Звонарские приговорки. Колокольность в музыке русских композиторов. Присутствует в курсе 3 класса.
Песни верующих. Молитва, хорал, песнопение, духовный стих. Образы духовной музыки в творчестве композиторов- классиков. Присутствует в курсе 3 класса.
Инструментальная музыка в церкви. Орган и его роль в богослужении. Творчество И. С. Баха. Присутствует в курсах 2 и 4 классов.
Искусство Русской православной церкви. Музыка в православном храме. Традиции исполнения, жанры (тропарь, стихира, величание и др.). Музыка и живопись, посвящённые святым. Образы Христа, Богородицы. Присутствует в курсе 3 класса.
Религиозные праздники. Праздничная служба, вокальная (в том числе хоровая) музыка религиозного содержания. Присутствует в курсе 3 класса.
|
|
Модуль № 5 «Классическая музыка»
Композитор — исполнитель — слушатель. Кого называют композитором, исполнителем? Нужно ли учиться слушать музыку? Что значит «уметь слушать музыку»? Концерт, концертный зал. Правила поведения в концертном зале.
Композиторы — детям. Детская музыка П. И. Чайковского, С. С. Прокофьева, Д. Б. Кабалевского и др.
Понятие жанра. Песня, танец, марш.
Оркестр. Оркестр — большой коллектив музыкантов. Дирижёр, партитура, репетиция. Жанр концерта — музыкальное соревнование солиста с оркестром.
Музыкальные инструменты. Рояль и пианино.
Музыкальные инструменты. Флейта. Предки современной флейты. Легенда о нимфе Сиринкс. Музыка для флейты соло, флейты в сопровождении фортепиано, оркестра.
Музыкальные инструменты. Скрипка, виолончель. Певучесть тембров струнных смычковых инструментов. Композиторы, сочинявшие скрипичную музыку. Знаменитые исполнители, мастера, изготавливавшие инструменты.
|
Музыкальные инструменты. Рояль и пианино. История изобретения фортепиано, «секрет». Фортепиано названия инструмента (форте + пиано). «Предки» и «наследники» фортепиано (клавесин, синтезатор). Присутствует в курсе 2 класса.
Вокальная музыка. Человеческий голос — самый совершенный инструмент. Бережное отношение к своему голосу. Известные певцы. Жанры вокальной музыки: песни, вокализы, романсы, арии из опер. Кантата. Песня, романс, вокализ, кант. Присутствует в курсе 3 класса.
Инструментальная музыка. Жанры камерной инструментальной музыки: этюд, пьеса. Альбом. Цикл. Сюита. Соната. Квартет. Присутствует в курсе 4 класса.
Программная музыка. Программная музыка. Программное название, известный сюжет, литературный эпиграф. Присутствует в курсе 2 класса.
Симфоническая музыка. Симфонический оркестр. Тембры, группы инструментов. Симфония, симфоническая картина. Присутствует в курсе 4 класса.
Русские композиторы- классики. Творчество выдающихся отечественных композиторов.
Европейские композиторы- классики. Творчество выдающихся зарубежных композиторов.
Мастерство исполнителя. Творчество выдающихся исполнителей — певцов, инструменталистов, дирижёров. Консерватория, филармония, Конкурс имени П. И. Чайковского. Присутствует в курсах 3 и 4 классов.
|
|
|
Модуль № 6 «Современная музыкальная культура»
Современные обработки классической музыки. Понятие обработки, творчество современных композиторов и исполнителей, обрабатывающих классическую музыку. Проблемная ситуация: зачем музыканты делают обработки классики? Отсутствует.
Джаз. Особенности джаза: импровизационность, ритм (синкопы, триоли, свинг). Музыкальные инструменты джаза, особые приёмы игры на них. Творчество джазовых музыкантов. Отсутствует.
Исполнители современной музыки. Творчество одного или нескольких исполнителей современной музыки, популярных у молодёжи. Отсутствует.
Электронные музыкальные инструменты. Современные «двойники» классических музыкальных инструментов: синтезатор, электронная скрипка, гитара, барабаны и т. д. Виртуальные музыкальные инструменты в компьютерных программах. Отсутствует.
|
|
Модуль № 7 «Музыка театра и кино»
Музыкальная сказка на сцене, на экране. Характеры персонажей, отражённые в музыке. Тембр голоса. Соло. Хор, ансамбль.
Театр оперы и балета. Особенности музыкальных спектаклей. Балет. Опера. Солисты, хор, оркестр, дирижёр в музыкальном спектакле.
|
Балет. Хореография — искусство танца. Сольные номера и массовые сцены балетного спектакля. Фрагменты, отдельные номера из балетов отечественных композиторов. Присутствует в курсе 2 класса.
Опера. Главные герои и номера оперного спектакля. Ария, хор, сцена, увертюра — оркестровое вступление. Отдельные номера из опер русских и зарубежных композиторов. Присутствует в курсе 2 класса.
Сюжет музыкального спектакля. Либретто. Развитие музыки в соответствии с сюжетом. Действия и сцены в опере и балете. Контрастные образы, лейтмотивы. Частично присутствует в курсах других классов.
Оперетта, мюзикл. История возникновения и особенности жанра. Отдельные номера из оперетт И. Штрауса, И. Кальмана, мюзиклов. Р. Роджерса, Ф. Лоу и др. Присутствует в курсе 4 класса.
Кто создаёт музыкальный спектакль? Профессии музыкального театра: дирижёр, режиссёр, оперные певцы, балерины и танцовщики, художники и т. д. Частично присутствует в курсах других классов.
Патриотическая и народная тема в театре и кино. История создания, значение музыкально-сценических и экранных произведений, посвящённых нашему народу, его истории, теме служения Отечеству. Фрагменты, отдельные номера из опер, балетов, музыки к фильмам. Частично присутствует в курсах других классов.
|
|
Модуль № 8 «Музыка в жизни человека»
Красота и вдохновение. Стремление человека к красоте. Особое состояние — вдохновение. Музыка — возможность вместе переживать вдохновение, наслаждаться красотой. Музыкальное единство людей — хор, хоровод.
Музыкальные пейзажи. Образы природы в музыке. Настроение музыкальных пейзажей. Чувства человека, любующегося природой. Музыка — выражение глубоких чувств, тонких оттенков настроения, которые трудно передать словами.
Музыкальные портреты. Музыка, передающая образ человека, его походку, движения, характер, манеру речи. «Портреты», выраженные в музыкальных интонациях.
Какой же праздник без музыки? Музыка, создающая настроение праздника. Музыка в цирке, на уличном шествии, спортивном празднике.
Танцы, игры и веселье. Музыка — игра звуками. Танец — искусство и радость движения. Примеры популярных танцев.
|
Музыка на войне, музыка о войне. Военная тема в музыкальном искусстве. Военные песни, марши, интонации, ритмы, тембры (призывная кварта, пунктирный ритм, тембры малого барабана, трубы и т.д.). Присутствует в курсе 3 класса.
Главный музыкальный символ. Гимн России — главный музыкальный символ нашей страны. Традиции исполнения Гимна России. Другие гимны. Присутствует в курсе 4 класса.
Искусство времени. Музыка — временно́е искусство. Погружение в поток музыкального звучания. Музыкальные образы движения, изменения и развития. Отсутствует.
| |
Скачать 139.46 Kb.