практическая работа 6. Практическая работа 6 Цель и задачи занятия
 Скачать 18.12 Kb.
|
|
Практическая работа № 6 Цель и задачи занятия: - закрепить основные знания о государственных символах Российской Федерации и Хабаровского края; - воспитывать уважение к государственной и общественной символике как проявлению уважения к своей стране, республике, к своему городу; - прививать учащимся потребность в использовании государственной символики при проведении различных мероприятий; - способствовать развитию коммуникативных умений и навыков учащихся (работать в группе, высказывать и отстаивать свою точку зрения, прислушиваясь к мнению других её членов). Оборудование: - электронная презентация; - наглядные пособия: государственная символика Российской Федерации и Хабаровского края; - фонозапись гимна Российской Федерации; - политическая карта мира, карта Российской Федерации, Хабаровского края; - фотовыставка работ учащихся класса «Ты край родимый»; - дидактический материал: карточки с заданиями; - грамоты для награждения команд. Форма проведения занятия: дидактическая игра. Этапы дидактической игры: Разминка. Конкурс «Знаете ли вы карту?». Конкурс «Я знаю государственную символику». Конкурс «Знаете ли вы государственные праздники?». Конкурс на лучшую фотографию: «Ты край родимый». Конкурс капитанов команд. Конкурс пословиц и поговорок «Я люблю тебя, моя Родина». Конкурс «Главная песня». Итог занятия, награждение победителей. Ход игры Звучит фрагмент песни «Я люблю тебя, Россия». Вступительное слово учителя, объяснение правил игры. - Добрый день, уважаемые ребята и гости нашей игры. Сегодня у нас особое занятие, мы говорим о государственных символах России и Хабаровского края, а это и история страны, и её сегодняшний день. Государственные символы отражают особенности исторического пути страны, её отличия от других стран. Проявление уважения граждан к символам государства свидетельствует об уважении к политике государства, своему народу, любви к своей Родине и гордости за нее. В игре принимают участие две команды. Каждая в ходе игры будет работать как над общими для всех заданиями, так и над специальными, объединёнными общей темой; В ходе игры идёт работа по обобщению и повторению темы: «Государственные символы России, Хабаровского края»; Выявляется победитель игры; Жюри подводит итоги по десятибалльной системе за каждое задание, в конце игры награждает победителя. Состав жюри игры: родители учеников класса; учитель истории; одноклассники. Этапы игры 1. Конкурс «Разминка». (Каждая команда вытягивает конверт с заданием.) Задание А: прочитать наизусть стихи о России, Москве. Задание Б: прочитать стихи о Хабаровском крае. 2. Конкурс «Знаете ли вы карту?». (Каждая команда вытягивает конверт с заданием.) Задание А: Покажите на карте территорию Российской Федерации. Назовите и покажите столицу государства. Задание Б: Покажите на карте территорию Хабаровского края. Назовите и покажите столицу края. 3. Конкурс «Я знаю государственную символику». Каждая команда получает по два конверта. Задание А: Из пазлов собрать флаг и герб России. Задание Б: Из пазлов собрать флаг и герб Хабаровского края. 4. Конкурс «Знаете ли вы государственные праздники?» (Общее задание обеим командам, учитывается правильность и скорость.) Соотнесите названия государственных праздников с их датами, вставив в окошечко нужную букву:
5. Конкурс на лучшую фотографию: «Ты край родимый». (Каждая команда к внеклассному занятию готовит выставку своих фотографий (желательно формата А-4, с этикеткой, на которой указаны автор и название фотографии). Члены жюри выбирают лучшие от каждой команды.) 6. Конкурс капитанов команд. Капитаны вытягивают заранее приготовленные билетики и по очереди отвечают на вопросы: 1.Одно из названий нашей страны в древние времена? (Русь.) 2.Что такое герб страны? (Слово «герб» происходит от немецкого слова «наследство» и обозначает символ города, страны.) 3.Что такое гимн страны? (Гимн – это торжественная песня или мелодия, которая исполняется в особых случаях: во время национальных праздников, подъёма государственного флага, торжественных собраний, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований. При исполнении гимна любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы.) 4.Сколько цветов у Российского флага и что они означают? (Трёхцветный флаг России был учреждён первым российским императором Петром Великим ещё в 1693 году. Цвета флага означают: белый – мир и чистоту устремлений; синий – веру, верность и постоянство; красный – отвагу, силу, кровь, пролитую за Отечество. 21 августа 1991 года – день возрождения Флага России.) 5.Сколько цветов у флага Хабаровского края и что они означают? (Трёхцветный флаг Хабаровского края является государственным символом края, Цвета флага означают: белый — символ чистоты, добра, скромности, безоблачного мирного неба и чистоты помыслов жителей Хабаровского края; голубой — символ красоты, мягкости, величия, обширных водных ресурсов Хабаровского края; зелёный — символ надежды, радости, изобилия, уникальной флоры и фауны Хабаровского края, «бескрайнего моря тайги»). 6.Как называется главный закон нашего государства? (Конституция.) 7.Глава государства в современной России. (Президент.) 8.Назовите главу Российской Федерации. (В.В.Путин) 9. Столица России. (Москва.) 10.Столица Хабаровского края. (Хабаровск.) Капитан первой команды вносит флаг России. Предлагается всем вместе исполнить фрагмент гимна России (в это время демонстрируется электронная презентация со слайдами достопримечательностей России и Москвы, музыкой гимна Российской Федерации). Капитан второй команды вносит флаг Хабаровского края. (В это время демонстрируется электронная презентация со слайдами достопримечательностей края, музыкой гимна Хабаровского края). Жюри подводит итоги дидактической игры и награждает победителей. |