работа. практические и контрольные 5 класс девочки. Практическая работа Изучение пирамиды потребностей современного человека Цель узнать потребности современного человека
 Скачать 61 Kb.
|
|
Контрольные и практические работы 5 класс технология (девочки) Практическая работа 1. Изучение пирамиды потребностей современного человека Цель: узнать потребности современного человека. Оборудование и материалы: шариковая ручка, тетрадь. Ход работы Перечислить главные признаки, отличающие человека от животного; Составить схемы: первостепенные потребности, второстепенные потребности; Определить свои потребности. Практическая работа 2. Изучение техно сферы региона проживания Цель работы: изучить производства своего региона. Оборудование и материалы: ручка, карандаш, линейка, ластик, тетрадь. Ход работы Описать свой регион проживания; Графически изобразить схему производств; определить для себя наиболее перспективные сферы производства. Практическая работа №3. Составление таблицы/перечня естественных и искусственных материалов и их основных свойств Цель: научиться отличать искусственные и естественные материалы. Ход работы Определить естественные материалы; Определить искусственные материалы; Составить таблицу отличий; Практическая работа 4. Составление интеллект-карты «Технология» Цель: научиться разрабатывать проект изготовления изделия Оборудование и материалы: ручка, карандаш, линейка, ластик, тетрадь. Ход работы Изучить план изготовления проекта; Разработать порядок изготовления изделия предложенного учителем, или придумать свое; Защитить проект. Практическая работа 5. Чтение графических изображений Цель: научиться различать эскиз, технический рисунок, чертеж. Оборудование и материалы: образцы древесины, ручка, карандаш, ластик, тетрадь. Ход работы Дать краткое определение эскизу, техническому рисунку и чертежу; Изучить предложенный учителем чертеж; Из предложенного чертежа узнать: материал изделия, размеры, масштаб, кто чертил. Практическая работа №6. Выполнение эскиза изделия Цель: научиться выполнять эскиз. Оборудование и материалы: образцы древесных материалов, ручка, карандаш, ластик, линейка, тетрадь. Ход работы Дать определение эскизу; Выбрать изделие для выполнения эскиза; Выполнить эскиз на листе А4. Практическая работа № 7. Черчение линий. Выполнение чертёжного шрифта Цель: научиться выполнять чертеж. Оборудование и материалы: образцы металла, ручка, карандаш, линейка, ластик, тетрадь. Ход работы На листе А4 выполнить поле чертежа с таблицей; Начертить чертеж предложенного изделия; Вынести размеры изделия; Нанести надписи чертежным шрифтом. Практическая работа № 8.Черчение рамки, разделочной доски и др Цель: научиться чертить изделия. Оборудование и материалы: линейка, циркуль, ручка, карандаш, лист А4 Ход работы Выбрать изделие для черчения; На листе А4 выполнить поле чертежа с таблицей; Выполнить чертеж. Практическая работа № 9. Составление технологической карты изготовления поделки из бумаги Цель: изучить процесс составления технологической карты. Оборудование и материалы: ручка, карандаш, линейка, тетрадь. Ход работы Перечислить основные этапы составления проекта; Перечислить основные технологические приемы работы с бумагой; Составить технологическую карту изделия из бумаги. Практическая работа №10 «Изучение свойств тканей». Цель урока: формирование навыков в использовании знаний о свойствах тканей при изготовлении изделий и ухода за ними. Оборудование: коллекции образцов тканей, лоскуты тканей, ярлыки с символами по уходу за одеждой, ножницы, клей. Ход работы 1 определение условных обозначений на ярлыках одежды. 2 определение свойств тканей из натуральных растительных волокон Практическая работа №11 «Определение направления нитей основы и утка» Цель урока: научится определять направление нитей основы и утка. Оборудование и материалы: образцы тканей с кромкой и без кромки, ножницы, лупа, клей, толстая игла. Ход работы 1. Возьмите образец ткани с кромкой и определите в нем направление нитей основы и утка. 2. Растягивая образец ткани в долевом и поперечном направлении, поочередно определите, в каком направлении ткань растягивается больше. 3. Резко растягивая образец ткани по направлению нитей основы и утка, определите, в каком направлении звук будет звонким, а в каком — глухим. 4.Выньте из ткани по одной долевой и поперечной нити, рассмотрите их в лупу, сравните нити по толщине и гладкости. 5. Возьмите образец ткани без кромки и по изученным признакам самостоятельно определите в нем направление нитей основы и утка. 6. Приклейте изученный образец ткани в тетради, расположив его в соответствии со стрелкой, указывающей направление нитей основы. 7. Сделайте вывод о проделанной работе. Практическая работа №12 «Заправка верхней и нижней нитей машины Цель: научится заправлять верхнюю и нижнюю нити машины Оборудование: Бытовая швейная машина, презентация, рабочая тетрадь, таблицы по машиноведению, карточки- задания по теме. Ход работы Повторение правил ТБ. Заправка верхней нити Заправка нижней нити Установка шпульного колпачка Практическая работа №13 «Выполнение прямых строчек» Цель: Комплексная цель этого типа – сформировать умения по выполнению изучаемых трудовых приемов и следующих операций: - Выполнение прямых машинных строчек. - Выполнение закрепок. Оборудование, инструменты и приспособления: комплект учебно-методической документации (учебники, учебные пособия); швейные машины прямого стежка; иголки, нитки, лоскуты ткани Технологическая последовательность выполнения прямых строчек, выполнения закрепок Ход урока Учащиеся по технологическим картам самостоятельно выполняют прямые строчки, выполняют закрепки. Практическая работа № 14. Изучение особенностей робота. Цель: изучить особенности работы робота. Оборудование и материалы: робот, ручка, карандаш, линейка, тетрадь. Ход работы Изучить специализацию данного робота; Определить его основные части и зарисовать в тетрадь; Определить механизм работы данного робота; Полученные выводы записать в тетрадь. Практическая работа № 15. Реализация простейших алгоритмов Цель: изучить алгоритмы. Оборудование и материалы: ручка, карандаш, линейка, тетрадь. Ход работы Дать определение алгоритму; Основные правила составления алгоритма; Попробовать составить простейший алгоритм. Практическая работа № 16. Выполнение базовых логических операций Цель: изучить логические операции и основные законы, определяющие свойства введенных логических операций. Оборудование и материалы: ручка, карандаш, тетрадь. Ход работы Изучить теоретические сведения ; Получить знания у преподавателя; Исследовать логические операции и основные законы; Сделать выводы по результатам исследований; Оформить отчет. Практическая работа № 17. Программирование движения виртуального робота Цель: ознакомиться с робототехникой при помощи конструктора. Оборудование и материалы: конструктор, программный блок управления, датчики, карандаш, линейка, тетрадь. Ход работы Попробовать сконструировать простейшего робота; Запустить программный блок управления; Освоить интерфейс программы; Задать движение роботу. Практическая работа № 18. Сборка робота в виртуальном конструкторе по схеме Цель: научиться работа в программах виртуального моделирования Оборудование и материалы: программное обеспечение, ручка, карандаш, тетрадь. Ход работы Изучить программы для моделирования; На компьютере изучить имеющиеся программы для виртуального моделирования; Попробовать создать виртуального робота; Выводы оформить в тетради. Практическая работа № 19. Сборка робота из доступного конструктора по схеме Цель: изучить схемы составления роботов, создать робота по схеме из доступных материалов Оборудование и материалы: конструктор, схемы, ручка, карандаш, тетрадь. Ход работы Изучить предложенные схемы сборки роботов; Из имеющегося конструктора подобрать необходимые детали; Собрать робота. Практическая работа № 20. Управление собранной моделью робота Цель: научиться задавать роботу различные движения. Оборудование и материалы: конструктор, программное обеспечение. Ход работы Собрать робота из имеющегося конструктора; Запрограммировать робота на выполнение движения вперед-назад; Запрограммировать робота на выполнение движения влево-вправо; Запрограммировать робота на выполнение какой-либо работы. |