Главная страница
Навигация по странице:

  • Словарная работа

  • Сообщение темы классного часа

  • СЕМЬЯ

  • ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ

  • Состав семьи. Родственники Семья

  • Задание

  • А кто самый главный человек в семье Назовите ласковые слова о маме

  • Русская традиция – презентация

  • «Заповеди семейной жизни»

  • Семья – главное в жизни человека Рефлексия

  • прк. Практическая 4. Практическая работа к разделу 4 Семья традиции Тема Моя семья традиции и ценности


    Скачать 29.42 Kb.
    НазваниеПрактическая работа к разделу 4 Семья традиции Тема Моя семья традиции и ценности
    Дата16.05.2023
    Размер29.42 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрактическая 4.docx
    ТипПрактическая работа
    #1134039

    Практическая работа к разделу 2.4 «Семья: традиции»

    Тема: «Моя семья - традиции и ценности»

    Цель: уточнить представления о членах семьи, семейных традициях и ценностях.

    Задачи:

    1. Формирование представлений о семье, элементарных родственных связях.

    2. Развитие памяти на основе упражнений в запоминании.

    3. Воспитание заботливого отношения к членам своей семьи, чувства гордости за свою семью; базовых эмоций личности.

    Словарная работа: семья, дружная семья, мама, папа, дедушка, бабушка, брат, сестра.

    Ход занятия

    Организационный момент

    Приветствие.

    Сегодня мы рассмотрим очень интересную и важную тему, и, я надеюсь, что вы будете активно работать, и у всех вас до конца занятия сохранится прекрасное настроение. А сейчас посмотрите на своего соседа по парте и пожелайте друг другу удачи.

    (Дети желают друг другу удачи).

    Сообщение темы классного часа

    У меня есть мама,

    У меня есть папа,

    У меня есть дедушка,

    У меня есть бабушка,

    А у них есть я.

    Что это? СЕМЬЯ.

    • Сегодня мы поговорим о семье.

    (На доску вывешивается планшет с надписью СЕМЬЯ).

    Изучение нового материала

    • Как вы понимаете слово семья? (Ответы детей)

    - Семья – это дом. Семья – это мир, где царят любовь, преданность, дружба. Семья – это самое дорогое, что есть у каждого человека.

    - Семья - это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге. А самое главное – они родные друг другу. Раньше семьи всегда были большими. А сейчас есть семьи большие, есть и маленькие.

    • А у вас семья большая? Расскажите мне о своей семье.

    • Кто есть в вашей семье?

    • Сколько человек?

    • Что делает мама, папа, бабушка и т.д?

    • А ты помогаешь им? (Дети рассказывают о своих семьях).

    • Скажите, дети, какая семья называется дружной?



    ( Дети называют признаки дружной семьи: не ссорятся, помогают друг другу, вместя проводят свободное время, уважают старших и т.д. На доску вывешивается планшет с надписью ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ).

    Нравственные заповеди

    - Семью почитали ещё с древних времён, народ сложил много пословиц:

    “При солнышке тепло, при матери – добро”

     “Нет милее дружка, чем родная матушка”

    “Золото и серебро не стареют, отец и мать, цены не имеют”.

    Семья – это совокупность близких родственников, живущих вместе; родители с детьми; Женатый сын или замужняя дочь, отдельно живущие, составляют уже иную семью. По Далю

    Семья- это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни. Ученик читает стихотворение о семье

    Послушайте прекрасное стихотворение про семью.

    Семья – это счастье, любовь и удача,
    Семья – это летом поездки на дачу.
    Семья – это праздник, семейные даты,
    Подарки, покупки, приятные траты.
    Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
    Мечты о хорошем, волненье и трепет.
    Семья – это труд, друг о друге забота,
    Семья – это много домашней работы.
    Семья – это важно! Семья – это сложно!
    Но счастливо жить одному невозможно!
    Всегда будьте вместе, любовь берегите,
    Обиды и ссоры подальше гоните,
    Хочу, чтоб про вас говорили друзья:
    Какая хорошая Ваша семья!


    Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению, вере в необходимости, где тебя ждут и любят

    - С чего начинается семья?

    - с Дома

    Что значит для вас Дом?

    Место, где тебя ждут. Дом

    Задание: Напишите, что значит для вас Дом

    Дом – это очаг

    Дом - это крепость

    Дом – это уют

    Дом – это тепло

    Дом – это любовь

    Читается стихотворение

    Дом

    А дом заставленный добром, - еще не дом.

    И даже люстра над столом, - еще не дом.

    И на окне с живым цветом - еще не дом.

    Когда вечерняя сгустится темнота,

    Так эта истина понятна и проста-

    Что от ладоней до окна наполнен дом

    Твоим теплом.

    Поэтесса Суслова

    Про дом и семью в народе сложено много пословиц и поговорок

    Задание: Найдите вторую половинку пословицы.

    Дом без хозяйки - сирота

    Дом вести - не бородой трясти

    Семейный горшок – всегда кипит

    В гостях хорошо, а дома лучше

    Счастлив тот, кто у себя дома

    Вся семья вместе, так и душа на месте

    Не нужен и клад, коли в семье лад

    Согласную семью и горе не берет

    Состав семьи. Родственники

    Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

    - Кого мы считаем близкими и дальними родственниками

    На карточках пишут: одна семья « Близких родственников «, другая «Дальних родственников»

    Задание: Назовите близких и дальних родственников

    Близкие родственники: Дальние родственники

    мама тетя

    папа дядя

    брат двоюродный брат

    сестра двоюродная сестра

    дедушка прабабушка

    бабашка прадедушка

    Задание: Подобрать определение

    Устно

    А как мы назовем

    Сестра папы дедушка

    Мать мамы тетя

    Отец папы прабабушка

    Брат мамы бабушка

    Бабушка мамы дядя

    Сын брата папы племянник

    Познакомимся с составом семей учащихся

    Встаньте, у кого многодетная семья.

    Встаньте, у кого есть бабушки и дедушки?

    У кого есть двоюродные братья и сестры

    У кого дядя и тетя живут в одном городе?

    У кого есть старшие братья и сестры ?

    А кто самый главный человек в семье?

    Назовите ласковые слова о маме:

    Добрая, ласковая, нежная, заботливая.

    Семейные традиции и праздники

    Семейные праздники, традиция и ценности еще больше сплачивают семью ?

    Что такое семейные ценности? Это то важное, что объединяет семью, доброе отношение к людям, чувство долга, взаимоотношения в семье, семейные фотографии, ордена, медали предков и т.д.

    Задание: Назовите семейные праздники

    Новый год

    Дни рождения

    Пасха

    Рождество

    Походы на природу

    Рыбалка

    Рассказы детей о своих семейных праздниках

    Русская традиция – презентация

    На Руси, когда вся семья собиралась за новогодним столом, дети связывали ножки стола лыковой верёвкой.

    Что символизировал этот новогодний обычай?

    Это означало, что семья в наступающем году будет крепкой и не должна разлучаться.

    Что может быть семьи дороже?

    Теплом встречает отчий дом,

    Здесь ждут тебя всегда с любовью

    И провожают в путь с добром!

    Отец и мать, и дети дружно

    Сидят за праздничным столом,

    И вместе им совсем не скучно,

    А интересно впятером.

    Малыш для старших как любимец.

    Родители - во всём мудрей,

    Любимый папа - друг, кормилец,

    А мама ближе всех, родней.

    Любите! И цените счастье!

    Оно рождается в семье,

    Что может быть её дороже

    На этой сказочной земле!

    «Заповеди семейной жизни»

    • Свято храни честь своей семьи.

    • Люби свою семью и делай ее лучше.

    • Будь внимательным и чутким, всегда готовым прийти на помощь членам своей семьи.

    • Проявляй заботу и участие к близким и дальним родственникам.

    • Подари родителям радость.

    • Умей найти и выполнить дело на пользу и радость членам своей семьи.

    • Доброе дело – дороже богатства.

    • Жизнь – это дорога, полная испытаний, будь готов с честью пройти их.

    Семья – главное в жизни человека

    Рефлексия

    М. Шварц

    Семья

    Семья – словечко странное,
    Хотя не иностранное.
    - Как слово получилось,
    Не ясно нам совсем.
    Ну, “Я” - мы понимаем,
    А почему их семь?

    Не надо думать и гадать,
    А надо просто сосчитать:
    Два дедушки,
    Две бабушки,
    Плюс папа, мама, я.
    Сложили? Получается семь человек,
    Семь “Я”!

    Классный час мне…

    Я узнал для себя …

    Я желаю ребятам

    Список ресурсов:

    Семья и школа: воспитание духовности // Воспитание школьников. 2008. № 10. https://pedsovet.su

    https://kopilkaurokov.ru

    Критерии оценивания:

    Выполнение практической работы оценивается в соответствии
    с едиными критериями. Каждый положительный ответ оценивается в 1 балл.

    В методической разработке учтены:

    Критерий оценивания

    Баллы

    Разработка, содержащая региональный компонент, является дополнением к сценарию федерального занятия, представляет его органичную составную часть и не противоречит его основной идее и замыслу

    1

    Региональный компонент разработан в соответствии с дидактическими принципами и методическими основаниями, на которых основана разработка федерального занятия

    1

    Региональный компонент, дополняющий сценарий федерального занятия, представлен в виде целостного комплекта дидактических и методических материалов для проведения занятия «Разговоры о важном» и содержит разработки:

    1

    - сценария

    1

    - интерактивных заданий для школьников

    0

    - оценочных средств (опросники, анкеты, др.)

    0

    - видеоролика

    1

    - методического описания

    0

    - презентации в формате ppt, pdf

    1

    Каждая из разработок регионального компонента носит авторский характер

    0

    Содержание разработок регионального компонента соответствует возрастным особенностям обучающихся

    1

    Предлагаемые методы и приемы проведения занятия являются современными (актуальными)

    1

    Информация, представленная в региональном компоненте, актуальна

    1

    Каждая из разработок регионального компонента может использоваться другими классными руководителями (кураторами) для проведения занятия в соответствующей возрастной группе

    1

    Итого

    10

    Интерпретация результатов:

    0–4 балла

    Разработанный региональный компонент требует серьезной доработки

    5–9 баллов

    Разработанный региональный компонент требует доработки по отдельным позициям

    10–14 баллов

    Разработанный региональный компонент выполнен
    на должном дидактическом и методическом уровне

    Вывод: Разработанный региональный компонент выполнен на соответствующем дидактическом и методическом уровне


    написать администратору сайта