Практическая работа к теме 2.1«Ценности и их роль для человека и. Практическая работа к теме 1 Ценности и их роль для человека и общества На портале Единое содержание образования
 Скачать 110.04 Kb.
|
 Практическая работа к теме 2.1 «Ценности и их роль для человека и общества» На портале «Единое содержание образования» (https://razgovor.edsoo.ru/) в разделе Разговор о важном компактно и очень доступно представлена вся необходимая информация для проведения классным руководителем внеурочного занятия «Разговор о важном». Я изучила материалы, рассчитанные на учащихся 1 курса и выбрала несколько разработанных занятий, проанализировала их. Темы занятий: Наша страна – Россия. Что мы Родиной зовем? День отца (День матери, Традиционные семейные ценности) Мы разные, мы вместе День Героев Отечества День космонавтики. Мы первые! День Победы. Бессмертный полк. План беседы: 1. «Разговор о важном»: цели, задачи внеурочного занятия. 2. Ценности и их роль для человека и общества на примере выбранных для анализа тем внеурочных занятий. 3. Педагогические задачи 4. Возможные форматы организации занятия 5. Работа с порталом https://razgovor.edsoo.ru/ 1. Что такое «Разговор о важном?» «Разговор о важном» — внеурочное занятие, введённое в 2022 году. С 5 сентября 2022 года – первый урок по понедельникам после обязательной линейки с поднятием флага и гимном России, представляет собой тематический классный час. Основные темы связаны с ключевыми аспектами жизни человека в современной России. Основная цель проведения занятия - укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей и воспитание патриотизма среди школьников. Сценарии занятий разрабатываются Институтом стратегии развития образования Российской академии образования. Дополнительные материалы предоставляются в полном объеме. Комплект методических материалов для педагогов носит рекомендательный характер. 2. Ценности и их роль для человека и общества Что мы Родиной зовем? Наша страна – Россия. Цель занятия: Пробуждение интереса к изучению отечественной истории и культуры, воспитание гражданственности и патриотизма, формирование и конкретизация понятия «Родина», осознание собственного отношения к ней; формирование представления о культурном и историческом единстве российского народа, важности сохранения единства. Воспитание любви к своему Отечеству, гордости за свою страну. Формирующиеся ценности: патриотизм, любовь к Родине, историческая память и преемственность поколений, самореализация. День отца. Отчество – от слова «отец». Цель занятия: развитие у школьников ценностного отношения к роли отца в семье на основе анализа и осмысления фактов государственно-общественного регулирования вопросов семейного уклада и положительных примеров образов отца в отечественной истории. Формирующиеся ценности: традиционные семейные ценности, историческая память и преемственность поколений на уровне семьи; дружба. День матери. Мама – главное слово в каждой судьбе. Цель занятия: показать обучающимся определяющую роль матери в жизни любого человека, в воспитании детей; показать важность того, чтобы в традиционной семье было много детей; продемонстрировать поддержку материнства в нашей стране. Формирующиеся ценности: традиционные семейные ценности, преемственность поколений, любовь к матери, понимание ценности семьи и ответственности за её благополучие. Мы разные, мы вместе. Языки и культура народов России: единство в разнообразии. Цель занятия: формирование у обучающихся представления о важности сохранения и развития культурного наследия и языкового разнообразия многонационального народа Российской Федерации, чувства гордости за культуру нашей страны. Формирующиеся ценности: историческая память и преемственность поколений, единство народов России. День Героев Отечества. Цель занятия: формировать у обучающихся первоначальные представления о подвиге и героизме, проявляемом людьми разных профессий, воспитывать позитивное отношение к таким ценностям, как долг и служение Отечеству, патриотизм; способствовать сохранению исторической памяти и связи поколений; мотивировать детей к активной социальной позиции. Формирующиеся ценности: социальное служение, патриотизм, историческая память и преемственность поколений. Традиционные семейные ценности. Цель: формирование у обучающихся понимания традиционных российских семейных ценностей; преемственности поколений, взаимоуважения и взаимопомощи в семье. Формирующие ценности: ценность семейных отношений, преемственность поколений в семье, историческая память. День космонавтики. Мы первые! Цель: формировать у молодого поколения представление о вкладе Российской Федерации в развитие аэрокосмической отрасли и познакомить с важными фактами, связанными с космосом и работой на Международной космической станции (МКС), а также с перспективами развития аэрокосмической отрасли страны. Формирующаяся ценность: служение Отечеству. День Победы. Бессмертный полк. Цель занятия: сформировать у обучающихся первоначальные представления о подвиге и героизме, проявляемом людьми во время Великой Отечественной войны, воспитывать уважительное отношение к таким ценностям, как долг и служение Отечеству, патриотизм; способствовать сохранению исторической памяти и связи поколений. Формирующиеся ценности: патриотизм, историческая память и преемственность поколений. 3. Педагогические задачи, стоящие перед классным руководителем Основной задачей классного руководителя является содействие разностороннему творческому развитию личности, духовному и нравственному становлению; формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. 4. Возможные форматы организации занятия фронтальная работа групповая работа парная индивидуальная 5. Работа с порталом https://razgovor.edsoo.ru/ Все материалы, необходимые для проведения внеурочного занятия «Разговор о важном» находятся на портале https://razgovor.edsoo.ru/ в общем доступе. Комплект материалов к каждому занятию: • сценарий, • методические материалы, • инструкции, • дополнительные материалы, • видеоролик, • QR-код, Анкета обратной связи для учеников, педагогов • видео, презентация, плакат, • комплект интерактивных заданий. Рекомендуемая продолжительность занятия: 30 минут. Форма занятия: беседа, обсуждение, эвристическая беседа. Занятие предполагает также использование видеофрагментов, мультимедийной презентации, интерактивных заданий, включает анализ визуальной и текстовой информации и групповую работу. При наличии возможности рекомендуется ведение обучающимися «Дневника внеурочных занятий “Разговоры о важном”». В таком «дневнике» могут отмечаться: • тема занятия; • ценности, обсуждаемые в ходе занятия; • основные выводы обучающегося, сделанные по итогам занятия, • ссылки на полезные медиа ресурсы и образовательные проекты по тематике занятия; • творческие задания и темы для обсуждения с родственниками и друзьями; • любая другая информация по теме занятия. Структура такого дневника и организация его ведения определяются образовательной организацией самостоятельно. Критерии оценивания: В плане беседы учтены: Баллы Характеристика целей и задач внеурочных занятий «Разговоры о важном» 1 Ценностные установки курса внеурочных занятий «Разговоры о важном» 1 Педагогические задачи, стоящие перед классным руководителем 1 Возможные форматы организации деятельности обучающихся на занятии, практические советы из личного опыта проведения внеурочных занятий «Разговоры о важном», характеристика предлагаемых разработчиками материалов 1 Организационно-техническое обеспечение проведения внеурочных занятий «Разговоры о важном» (где и как найти материалы, как лучше подготовится и др.) 1 Интерпретация результатов: 0–1 балл План беседы не раскрывает суть и методику проведения внеурочных занятий «Разговоры о важном» 2–3 балла В плане беседы отражены отдельные аспекты контента, представленного на портале «Единое содержание общего образования», целостное понимание комплексных задач, стоящих перед классным руководителем (куратором) не сформировано 4–5 баллов План беседы достаточен для того, чтобы определить основные цели и задачи внеурочных занятий «Разговоры о важном», а также показать основные ресурсные возможности курса ВЫВОД: Данный план беседы соответствует критериям оценки 5 баллов, что достаточно для того, чтобы определить основные цели и задачи внеурочных занятий «Разговоры о важном», а также показать основные ресурсные возможности курса |