практ работа 5. ПР5. Практическая работа к теме 5 Общество согласие Тема занятия Мы едины, мы одна страна! Класс спо
 Скачать 108.85 Kb.
|
 Практическая работа к теме 2.5 «Общество: согласие» Тема занятия: Мы едины, мы – одна страна! Класс: СПО Ключевые слова (тезисы), используемые разработчиками для раскрытия ценности согласие: общество, согласие, единая семья, народ, «Мы – все разные, но вместе мы сможем решить любые задачи», свобода, братство, мужество, единство, отечество, ополчение, взаимовыручка, победа, сплоченность, держава, праздник. Опорный конспект разговора о ценности «Общество: согласие» Внеурочное мероприятие на тему: «Мы едины, мы – одна страна!» Цель: формирование исторической памяти, чувства сопричастности к традиционным российским ценностям, воспитание патриотизма, осознание себя частью единой многонациональной страны. Задачи: Развивать историческую память и преемственность поколений. Воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине. Способствовать формированию уважительного отношения к государственной символике и чувства гражданского самосознания, Способствовать осознанию учащимися такого понятия как защита чести страны, и личного достоинства, Воспитание чувства гордости и уважения к своей стране, Продолжить формирование умений и навыков работы в команде, принимать решения, отстаивать своё мнение. Оборудование: методические рекомендации с сайта «Разговоры о важном», видеоролик, плакаты, презентация, листы бумаги А4, цветные карандаши. Ход занятия: Орг. Момент (1мин.) Вступительное слово учителя, объявление темы урока (7 мин) Учитель: Семья – самое дорогое, что есть в жизни каждого человека, это опора и поддержка, это любовь и понимание. Граждане одного государства тоже одна большая единая семья! И мы – граждане России – большая семья, в которой все поддерживают и оберегают друг друга. У нас есть праздник, символизирующий единение, сплоченность общества. Это государственный праздник Российской Федерации – «День народного единства». Давайте погрузимся в историю нашей страны и вспомним те события, которые легли в основу государственного праздника – «День народного единства». Исторически этот праздник связан с окончанием Смутного времени в России в XVII веке. Смутное время – период в истории России в начале XVII века. Тяжелые события произошли в то время: восьмилетний сын Ивана Грозного Дмитрий погиб в Угличе (тайна его смерти не раскрыта по сей день), на царство впервые за семьсот лет встал человек, не имеющий отношения к династии Рюриковичей – Борис Годунов, стали появляться самозванцы, продолжалась борьба за трон приближенных к власти людей. Именно в это время, когда для страны важно было решать внутренние проблемы, обострилась внешняя обстановка. Речь Посполитая (объединенные Польша и Литва) спешила воспользоваться слабостью нашей страны, частично захватить территорию, разграбить русские земли, захватить ее западные области. Очень скоро, когда стал очевиден кризис государственной власти, возникли планы полной оккупации России и постепенной ликвидации православия. В это тяжелое время патриарх Гермоген призвал русский народ встать на защиту православия и изгнать захватчиков из Москвы. Вопросы для беседы по теме урока (3 мин.): – Что вы знаете о празднике «День народного единства»? Какого числа он отмечается и почему? – Почему праздник назван «День народного единства»? Что вы понимаете под «единством» народа? – Приведите примеры, когда единение людей позволило сделать то, что они не смогли сделать поодиночке. – Подумайте, важно ли нашей группе быть единым, одной дружной «семьей», настоящей командой? Аргументируйте свой ответ. Просмотр видеоролика (8 мин.) Работа в подгруппах (15 мин.) Разделитесь на три группы и выполните задания на листах А4. 1 подгруппа: Придумайте план-сценарий видеоролика о нашем колледже, отразите в нем идею о том, что все мы – одна дружная семья. 2 подгруппа: Составьте план создания поздравительной стенгазеты о преподавателях нашего колледжа к Дню народного единства. 3 подгруппа: Предложите несколько вариантов девиза для нашей группы. Представление результатов от каждой подгруппы (10 мин.) Домашнее задание (1 мин.): закончить начатую в подгруппах работу. |