Главная страница
Навигация по странице:

  • Опорный конспект разговора о ценности семейных традиций Цель

  • Структура занятия Часть 1.

  • Часть 3.

  • Сообщение темы классного часа

  • СЕМЬЯ

  • ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ

  • Задание

  • А кто самый главный человек в семье Назовите ласковые слова о маме

  • Русская традиция – презентация

  • «Заповеди семейной жизни»

  • Семья – главное в жизни человека Рефлексия

  • Критерии оценивания опорного конспекта

  • Интерпретация результатов

  • Практическая работа 2. Практическая работа 2.4_Семья-традиции. Практическая работа к теме Семья традиции Тема занятия Моя семья традиции и ценности Класс 5


    Скачать 111.75 Kb.
    НазваниеПрактическая работа к теме Семья традиции Тема занятия Моя семья традиции и ценности Класс 5
    АнкорПрактическая работа 2.4
    Дата18.04.2023
    Размер111.75 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрактическая работа 2.4_Семья-традиции.docx
    ТипПрактическая работа
    #1072004




    Практическая работа к теме 2.4. «Семья: традиции»

    Тема занятия: «Моя семья - традиции и ценности»

    Класс: 5

    Ключевые слова (тезисы), используемые разработчиками для раскрытия ценности семейных традиций ценность семейных отношений, преемственность поколений в семье, историческая память.

    Опорный конспект разговора о ценности семейных традиций

    Цель: формирование у обучающихся понимания традиционных российских семейных ценностей; преемственности поколений, взаимоуважения и взаимопомощи в семье.

    Задачи:

    1. Формирование представлений о семье, элементарных родственных связях;

    2. Развитие памяти на основе упражнений в запоминании;

    3. Воспитание заботливого отношения к членам своей семьи, чувства гордости за свою семью; базовых эмоций личности.

    Комплект материалов:

    − сценарий,

    − методические рекомендации,

    − видеоролики,

    интерактивные материалы,

    − презентационные материалы.

    Структура занятия

    Часть 1. Мотивационная Актуализация имеющихся у обучающихся знаний и представлений о крепкой и дружной семье, о семейном древе, о преемственности поколений.

    Часть 2. Основное содержание занятия Раскрытие главной темы занятия по основным направлениям: крепкая семья, преемственность поколений, а также взаимопомощь и взаимоуважение в семье.

    Часть 3. Заключение Подведение итогов занятия. Флешмоб «Спасибо, мама!»

    Организационный момент

    Приветствие.

    Сегодня мы рассмотрим очень интересную и важную тему, и, я надеюсь, что вы будете активно работать, и у всех вас до конца занятия сохранится прекрасное настроение. А сейчас посмотрите на своего соседа по парте и пожелайте друг другу удачи.

    (Дети желают друг другу удачи).

    Сообщение темы классного часа

    У меня есть мама,

    У меня есть папа,

    У меня есть дедушка,

    У меня есть бабушка,

    А у них есть я.

    Что это? СЕМЬЯ.

    • Сегодня мы поговорим о семье.

    (На доску вывешивается планшет с надписью СЕМЬЯ).

    Изучение нового материала

    • Как вы понимаете слово семья? (Ответы детей)

    Семья – это дом.

    Семья – это мир, где царят любовь, преданность, дружба.

    Семья – это самое дорогое, что есть у каждого человека.

    Семья - это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге. А самое главное – они родные друг другу. Раньше семьи всегда были большими. А сейчас есть семьи большие, есть и маленькие.

    • А у вас семья большая? Расскажите мне о своей семье.

    • Кто есть в вашей семье?

    • Сколько человек?

    • Что делает мама, папа, бабушка и т.д?

    • А ты помогаешь им? (Дети рассказывают о своих семьях).

    • Скажите, дети, какая семья называется дружной?

    ( Дети называют признаки дружной семьи: не ссорятся, помогают друг другу, вместя проводят свободное время, уважают старших и т.д. На доску вывешивается планшет с надписью ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ).

    Нравственные заповеди

    Семью почитали ещё с древних времён, народ сложил много пословиц:

    “При солнышке тепло, при матери – добро”

     “Нет милее дружка, чем родная матушка”

    “Золото и серебро не стареют, отец и мать, цены не имеют”.

    Семья  – это совокупность близких родственников, живущих вместе; родители с детьми; Женатый сын или замужняя дочь, отдельно живущие, составляют уже иную семью. По Далю

    Семья – это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни. Ученик читает стихотворение о семье

    Послушайте прекрасное стихотворение про семью:

    Семья – это счастье, любовь и удача,
    Семья – это летом поездки на дачу.
    Семья – это праздник, семейные даты,
    Подарки, покупки, приятные траты.
    Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
    Мечты о хорошем, волненье и трепет.
    Семья – это труд, друг о друге забота,
    Семья – это много домашней работы.
    Семья – это важно! Семья – это сложно!
    Но счастливо жить одному невозможно!
    Всегда будьте вместе, любовь берегите,
    Обиды и ссоры подальше гоните,
    Хочу, чтоб про вас говорили друзья:
    Какая хорошая Ваша семья!

    Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению, вере в необходимости, где тебя ждут и любят

    Семья начинается с дома…

    Что значит для вас Дом?

    Место, где тебя ждут. Дом

    Задание: Напишите, что значит для вас Дом

    Дом – это очаг

    Дом - это крепость

    Дом – это уют

    Дом – это тепло

    Дом – это любовь

    Читается стихотворение

    Дом

    А дом заставленный добром, - еще не дом.

    И даже люстра над столом, - еще не дом.

    И на окне с живым цветом - еще не дом.

    Когда вечерняя сгустится темнота,

    Так эта истина понятна и проста-

    Что от ладоней до окна наполнен дом

    Твоим теплом.

    Поэтесса Суслова

    Про дом и семью в народе сложено много пословиц и поговорок

    Задание: Найдите вторую половинку пословицы.

    Дом без хозяйки - сирота

    Дом вести - не бородой трясти

    Семейный горшок – всегда кипит

    В гостях хорошо, а дома лучше

    Счастлив тот, кто у себя дома

    Вся семья вместе, так и душа на месте

    Не нужен и клад, коли в семье лад

    Согласную семью и горе не берет

    Состав семьи. Родственники

    Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

    - Кого мы считаем близкими и дальними родственниками

    На карточках пишут: одна семья « Близких родственников «, другая «Дальних родственников»

    Задание: Назовите близких и дальних родственников

    Близкие родственники: Дальние родственники

    мама тетя

    папа дядя

    брат двоюродный брат

    сестра двоюродная сестра

    дедушка прабабушка

    бабашка прадедушка

    Задание: Подобрать определение

    Устно

    А как мы назовем

    Сестра папы дедушка

    Мать мамы тетя

    Отец папы прабабушка

    Брат мамы бабушка

    Бабушка мамы дядя

    Сын брата папы племянник
    Познакомимся с составом семей учащихся

    Встаньте, у кого многодетная семья.

    Встаньте, у кого есть бабушки и дедушки?

    У кого есть двоюродные братья и сестры

    У кого дядя и тетя живут в одном городе?

    У кого есть старшие братья и сестры ?

    А кто самый главный человек в семье?

    Назовите ласковые слова о маме:

    Добрая, ласковая, нежная, заботливая.

    Семейные традиции и праздники

    Семейные праздники, традиция и ценности еще больше сплачивают семью ?

    Что такое семейные ценности? Это то важное, что объединяет семью, доброе отношение к людям, чувство долга, взаимоотношения в семье, семейные фотографии, ордена, медали предков и т.д.

    Задание: Назовите семейные праздники

    Новый год

    Дни рождения

    Пасха

    Рождество

    Походы на природу

    Рыбалка

    Рассказы детей о своих семейных праздниках

    Русская традиция – презентация

    На Руси, когда вся семья собиралась за новогодним столом, дети связывали ножки стола лыковой верёвкой.

    Что символизировал этот новогодний обычай?

    Это означало, что семья в наступающем году будет крепкой и не должна разлучаться.

    Что может быть семьи дороже?

    Теплом встречает отчий дом,

    Здесь ждут тебя всегда с любовью

    И провожают в путь с добром!

    Отец и мать, и дети дружно

    Сидят за праздничным столом,

    И вместе им совсем не скучно,

    А интересно впятером.

    Малыш для старших как любимец.

    Родители - во всём мудрей,

    Любимый папа - друг, кормилец,

    А мама ближе всех, родней.

    Любите! И цените счастье!

    Оно рождается в семье,

    Что может быть её дороже

    На этой сказочной земле!

    «Заповеди семейной жизни»

    • Свято храни честь своей семьи.

    • Люби свою семью и делай ее лучше.

    • Будь внимательным и чутким, всегда готовым прийти на помощь членам своей семьи.

    • Проявляй заботу и участие к близким и дальним родственникам.

    • Подари родителям радость.

    • Умей найти и выполнить дело на пользу и радость членам своей семьи.

    • Доброе дело – дороже богатства.

    • Жизнь – это дорога, полная испытаний, будь готов с честью пройти их.

    Семья – главное в жизни человека

    Рефлексия

    М. Шварц

    Семья

    Семья – словечко странное,
    Хотя не иностранное.
    Как слово получилось,
    Не ясно нам совсем.
    Ну, “Я” - мы понимаем,
    А почему их семь?

    Не надо думать и гадать,
    А надо просто сосчитать:
    Два дедушки,
    Две бабушки,
    Плюс папа, мама, я.
    Сложили? Получается семь человек,
    Семь “Я”!
    Классный час мне…

    Я узнал для себя …

    Я желаю ребятам

    Критерии оценивания опорного конспекта

    Опорный конспект основан на ключевых словах (тезисах), заявленных

    разработчиками материалов к заданию

    1/0


    В опорном конспекте учтены возрастные особенности обучающихся

    1/0

    В опорном конспекте представлена воспитательная ситуация,

    побуждающая обучающихся к формированию ценностной позиции в

    отношении патриотизма

    1/0

    Опорный конспект ресурсно обеспечен (использованы все возможные

    форматы организации деятельности обучающихся)

    1/0

    Опорный конспект может быть использован в практической

    деятельности другими педагогами

    1/0

    Интерпретация результатов:

    0–1 балл

    Опорный конспект не разработан. Либо разработанный

    материал не является опорным конспектом.

    2–3 балла

    Опорный конспект нуждается в доработке, не может

    обеспечить ожидаемый результат при использовании на

    занятии.

    4–5 баллов

    Опорный конспект может быть предложен коллегам в

    качестве дополнительных материалов

    Вывод: 

    Набрано 4 балла. Разработанный опорный конспект занятия достаточен для того, чтобы быть предложенным коллегам в качестве дополнительных материалов.


    написать администратору сайта