|
Основные объекты оценки, её содержание, процедура, инструментари. Практическая работа Основные объекты оценки, её содержание, процедура, инструментарий метапредметных результатов ноо
Тема 1.3. Система оценки достижения планируемых результатов общего образования в соответствии с ФГОС ОО: категории, основные объекты, процедуры оценивания.
Практическая работа
«Основные объекты оценки, её содержание, процедура, инструментарий метапредметных результатов НОО»
Критерий
|
Показатель
|
Объект оценки
|
сформированность ряда регулятивных, коммуникативных и познавательных универсальных действий, т.е. таких умственных действий учащихся, которые направлены на анализ и управление своей познавательной деятельностью.
|
Предмет оценки
|
- уровень сформированности данного вида действий
- уровень присвоения универсального учебного действия
|
Содержание оценки
|
-способность принимать и сохранять учебную цель и задачи, самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную;
-умение планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации и искать средства её осуществления;
- уменее контролировать и оценивать свои действия, вносить коррективы в их выполнение на основе оценки и учёта характера ошибок, проявлять инициативу и самостоятельность в обучении;
-умение осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников;
-умение использовать знако-символические средства для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебно-познавательных и практических задач;
-логические операции сравнения, анализа, обобщения, классификации по родовым – признакам,
- установления аналогий, отнесения к известным понятиям;
-умение сотрудничать с учителем и сверстниками при решении учебных проблем.
- принимать на себя ответственность за результаты своих действий.
|
Процедуры оценки
|
-стартовая диагностика,
- проведение проверочных работ по предметам,
- текущее тематическое, промежуточное оценивание,
-практическая работа в сочетании с письменной работой,
-система промежуточной аттестации,
- итоговые проверочные работы,
-защита итогового индивидуального проекта.
|
Состав инструментария
|
- письменные и устные работы, тесты
- комплексные работы на основе единого текста
- проекты, практические и творческие работы
- формы оценивания, связанные с итоговой аттестацией
- дневники достижений (портфолио)
- другие материалы для самоанализа, самооценки, наблюдений.
| |
|
|
Скачать 17.18 Kb.