Математика 2 класс
|
Величины
Работа с величинами: сравнение по массе (единица массы —килограмм); измерение длины (единицы длины — метр, дециметр, сантиметр, миллиметр), времени (единицы
времени — час, минута).
Различение единиц измерения одной и той же величины, установление между ними отношения (больше, меньше, равно), запись результата сравнения;
Соотношения между единицами величины (в пределах 100), решение практических задач.
Обсуждение практических ситуаций;
Различение единиц измерения одной и той же величины, установление между ними отношения (больше, меньше, равно), запись результата сравнения; Сравнение по росту, массе, возрасту в житейской ситуации и при решении учебных задач. Проектные задания с величинами, например временем: чтение расписания, графика работы; составление схемы для определения отрезка времени; установление соотношения между единицами времени: годом, месяцем, неделей, сутками;
Пропедевтика исследовательской работы: переход от одних единиц измерения величин к другим, обратный переход; иллюстрация перехода с помощью модели.
Измерение величин.
Сравнение по росту, массе, возрасту в житейской ситуации и при решении учебных задач.
Сравнение и упорядочение однородных величин.
Сравнение по росту, массе, возрасту в житейской ситуации и при решении учебных задач.
|
Использовать при решении задач единицы величин длины (сантиметр, дециметр, метр), массы (килограмм), времени (минута, час), стоимости (рубль, копейка)
Преобразовывать одни единицы величин длины (сантиметр, дециметр, метр), времени (минута, час), стоимости (рубль, копейка) в другие
Определять с помощью измерительных инструментов длину 3.4 Определять время с помощью часов 3.5 Выполнять прикидку и оценку результата измерений
Сравнивать величины длины, массы, времени, стоимости, устанавливая между ними соотношение «больше/меньше на»
|
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
|
Обновленные ФГОС 2021 года определяют четкие требования к предметным результатам по каждой учебной дисциплине, появилось конкретное содержание по каждой предметной области. Во ФГОС НОО отдельно описали предметные результаты для каждого учебного предмета. Требования ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования операционализированы и распределены по классам. Кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам основной образовательной программы начального общего образования элементов содержания позволяет разрабатывать измерительные материалы и анализировать результаты федеральных и региональных процедур оценки качества образования.
|
Скачать 37.5 Kb.