Главная страница
Навигация по странице:

  • физическая

  • миопия

  • Практическое занятие 1 по теме 4. Практическая работа по теме


    Скачать 49 Kb.
    НазваниеПрактическая работа по теме
    Дата15.02.2022
    Размер49 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаПрактическое занятие 1 по теме 4.doc
    ТипПрактическая работа
    #362643

    Практическая работа по теме:

    «Общая физическая и специальная подготовка

    в системе физического воспитания»

    Задание 1. Дайте определения:
    Общая физическая подготовка -это процесс совершенствования двигательных способностей, направленный на всестороннее и гармоничное физическое развитие человека.
    Специальная физическая подготовка -это направленный процесс развития физических качеств человека, с учетом вида его деятельности и социально-демографических характеристик.
    Профессионально-прикладная физическая подготовка - специализированный вид физического воспитания, осуществляемый в соответствии с требованиями и особенностями конкретной профессии, направленный на формирование и совершенствование свойств и качеств личности, имеющих существенное значение для конкретной профессиональной деятельности.

    Задание 2. Опишите кратко четыре зоны интенсивности нагрузок по ЧСС:
    Нулевая зона интенсивности (компенсаторная) –ЧСС до 130 уд/мин. При такой интенсивности нагрузки эффективного воздействия на организм не происходит, поэтому тренировочный эффект может быть только у слабо подготовленных занимающихся. Однако в этой зоне интенсивности создаются предпосылки для дальнейшего развития тренированности: расширяется сеть кровеносных сосудов в скелетных и сердечной мышцах, активизируется деятельность других функциональных систем, таких как дыхательной и нервной.
    Первая тренировочная зона (аэробная) –ЧСС от 130 до 150 уд/мин. Данный рубеж назван порогом готовности. Работа в этой зоне интенсивности обеспечивается аэробными механизмами энергообеспечения, когда энергия в организме вырабатывается при достаточном поступлении кислорода.
    Вторая тренировочная зона (смешанная) – ЧСС от 150 до 180 уд/мин. В этой зоне к аэробным механизмам энергообеспечения подключаются анаэробные, когда энергия образуется при распаде энергетических веществ в условиях недостатка кислорода.
    Третья тренировочная зона (анаэробная) –ЧСС от 180 уд/мин и более. В этой зоне совершенствуются анаэробные механизмы энергообеспечения на фоне значительного кислородного долга. В данной зоне Частота Сердечных Сокращений перестает быть информативным показателем нагрузки, т.к. приобретают значение показатели биохимических реакций крови и ее состава, в частности, количество молочной кислоты

    Задание 3. Составить профессиограмму будущей профессиональной деятельности.
    Профессиограмма


    п/п

    Тип деятельности

    Характеристика деятельности

    1

    Специальность

    педагог

    2

    Направленность труда

    Преподавательская и воспитательная работа

    3

    Цель и задачи труда

    Цель=приобщение обучающегося к ценностям культуры, формирование разносторонне развитой личности. Задачи= 1)формирование воспитательной среды; 2) организация деятельности воспитанников; 3) создание воспитательного коллектива; 4) развитие индивидуальности личности.

    4

    Тяжесть труда

    Легкая*

    5

    Напряженность труда

    Умеренная. (нервная напряженность труда***) 2

    6

    Профессионально важные психические и личностные качества

    эмоциональная устойчивость, организованность, стремление развиваться, наблюдательность, эмпатия, способность анализировать и синтезировать информацию, развитые коммуникативные навыки, способность к логическому мышлению, способность концентрировать внимание, хорошо развиты память и мышление, эрудированность, грамотная устная и письменная речь, социальный интеллект, активность.

    7

    Профессионально важные физические качества

    крепкое здоровье, физическая выносливость, выразительный голос, мимика, жесты, высокий темпо-ритм, энергичность действий, чувство времени, высокая работоспособность, быстрота реагирования, динамизм поведения

    8

    Метеорологические и санитарно-гигиенические условия

    Достаточное освещение помещения, температурный и воздушный режим, разумное размещение растений, чистота классной доски, ежедневная влажная уборка помещения,

    9

    Профессиональные вредности

     Физические повышенные нагрузки (ненормированный график, общественные нагрузки, работа на несколько ставок); 2. Напряжение зрения (проверка тетрадей); 3. Перегрузки эмоционального характера; 4. Шум; 5. Инфекционная агрессия (микробы и инфекции); 6. Отрицательное воздействие электромагнитных волн (работа с компьютерами)

    10

    Профессиональные заболевания

     миопия (близорукость); – ларингит; – синдром хронической усталости; – гиподинамия; – остеохондроз


    написать администратору сайта