|
|
ПР 3. Практическая работа Выявление закономерностей изменения продолжительности дня и высоты Солнца над горизонтом в зависимости от географической широты и времени года на территории России. Раздел 3, тема 1 Планы местности
Практическая работа № 3.
Проанализируйте содержание и методический аппарат УМК, преимущественно используемые в образовательных организациях муниципалитета, субъекта Российской Федерации, в контексте требований примерной рабочей программы по предмету.
Задание № 1. Заполните таблицу.
УМК (предмет, класс)
|
Содержание учебного материала
|
Наличие элементов содержания согласно ПРП
|
Отсутствующие элементы содержания согласно ПРП
|
География 5кл. УМК «Полярная звезда»
А.И.Алексеев, В.В.Николина, Е.К.Липкина.
|
Раздел 2, тема 1: «Планета Земля», учебник §7 : «Солнечный свет на Земле».
|
Практическая работа: Выявление закономерностей изменения продолжительности дня и высоты Солнца над горизонтом в зависимости от географической широты и времени года на территории России.
|
Раздел 3, тема 1: «Планы местности», учебник §9-10: «Земная поверхность на плане и карте».
Тема 2: «Географические карты»
(учебник §12).
|
Раздел 2. Практические работы по теме 1: Определение направлений и расстояний по плану местности. Составление описания маршрута по плану местности.
Тема 2: Различия глобуса и географических карт. Определение расстояния с помощью масштаба и градусной сети. Разнообразие географических карт и их классификации. Способы изображения на мелкомасштабных географических картах. Изображение на физических картах высот и глубин. Практические работы по теме 2: Определение направлений и расстояний по карте полушарий. Определение географических координат объектов и определение объектов по их географическим координатам.
|
Раздел 4 тема 1: «Земная кора – верхняя часть литосферы», учебнике §20: «Литосфера – твёрдая оболочка земли»).
|
Методы изучения земных глубин. Строение земной коры: материковая и океаническая земная кора. Проявления внутренних и внешних процессов образования рельефа. Движение литосферных плит. Образование вулканов и причины землетрясений. Изучение вулканов и землетрясений.
Практическая работа: Описание горной системы или равнины по физической карте.
|
Задание № 2.
Проанализируйте учебные задания (методический аппарат УМК) по выбранной теме, распределите учебные задания по видам формируемых метапредметных результатов.
География 5кл. УМК «Полярная звезда» А.И.Алексеев, В.В.Николина, Е.К.Липкина.
Актуализация знаний.
|
Формируемые метапредметные результаты
|
Проблематизация и мотивация.
|
Познавательные: формулирование познавательной цели, поиск и выделение информации, моделирование, анализ с целью выделения признаков, выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов, установление причинно-следственных связей, выдвижение гипотез и их обоснование.
Коммуникативные: коммуникативные: оценка действий партнера, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
|
Первичное ознакомление.
Рисунок в учебнике «Освещение Земли Солнцем», рисунок «Вращение Земли вокруг Солнца и наклон Земной оси – причины смены времён года», текст учебника.
|
Познавательные – анализируют выбирают, систематизируют информацию .
Регулятивные - самоорганизация, самоконтроль.
Осознанно относиться к другому человеку, его мнению; признавать своё право на ошибку и такое же право другого.
Коммуникативные - сопоставлять свои суждения с суждениями других участников диалога, обнаруживать различие и сходство позиций.
|
Закрепление и отработка.
|
Вопросы и задания.
|
Обобщение. Ключевые слова и выражения.
|
Познавательные - делать выводы с использованием умозаключений.
Коммуникативные - понимать намерения других, проявлять.
|
|
|
|
Скачать 44.5 Kb.