|
|
Практическая работа №3. ПР№3_Работа_с_учебным_исполнителм_алг. Практическая работа1 Тема. Работа с учебным исполнителем алгоритмов. Цели урока Образовательные
Практическая работа№1
Тема. Работа с учебным исполнителем алгоритмов.
Цели урока:
Образовательные:
-закрепить понятия линейного, основного и вспомогательного алгоритмов;
Развивающие:
-развивать алгоритмическое и логическое мышление, умение излагать мысли и делать выводы;
Воспитательные:
-продолжать формирование познавательного интереса к предмету;
-воспитание дисциплины.
Тип урока: закрепление изученного материала
Вид урока: традиционный
Год обучения: первый;
Возраст учащихся: 9 класс;
Оборудование: карточки с заданиями для урока и для домашнего задания, доска, компьютеры.
Дата проведения: 17.11 2021 г.
План урока:
Организационный момент (1 – 2′).
Закрепление изученного материала (34 – 38′).
Фронтальный опрос (7 – 9′).
Устное решение задач (10 – 12′).
Практическая работа на компьютере (15′).
Домашнее задание (1-2′).
Подведение итогов урока (2′).
Ход урока
I. Организационный момент (1 – 2′).
II. Закрепление изученного материала (32 – 36′).
Фронтальный опрос (7 – 9′).
Что такое алгоритм?
Линейный алгоритм- это…
Программа- это…?
Что такое исполнитель?
Робот- это…
Система команд робота- это…
Что может располагаться на клетчатом поле?
Дайте определение основного и вспомогательного алгоритмов.
Что бы вставить строчку в запись алгоритма необходимо нажать…
Как вызвать вспомогательный алгоритм?
Устное решение задач.
Какая ошибка допущена в записи алгоритма?
№1 №2
АЛГ задача АЛГ робот
НАЧ НАЧ
вправо вниз
вправо влево
назад влево
КОН КОН
Сколько клеток будет закрашено в результате выполнения программы?
АЛГ линия
НАЧ
закрасить
вправо
закрасить
закрасить
КОН
ОТВЕТ: 2 КЛЕТКИ
Как называется основной алгоритм в данном примере?
АЛГ полоса АЛГ шаг
НАЧ НАЧ
закрасить; вниз закрасить
шаг вниз
шаг КОН
шаг
КОН
Сколько клеток будет закрашено после выполнения алгоритма?
|
Проверить готовность класса к уроку.
Прокомментировать тему урока. Собрать домашнее задание.
Дублирование вопросов на слайдах.
Ученики выполняют задание в тетрадях.
|
3. Практическая работа на компьютере (15′).
Клетки с «х» закрасить. Стрелочка стоит в левом верхнем углу.
|
х
|
|
|
х
|
|
|
|
х
|
х
|
х
|
|
х
|
х
|
х
|
|
х
|
х
|
х
|
|
|
|
х
|
х
|
х
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х
|
х
|
|
х
|
х
|
|
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
|
|
|
|
|
х
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х
|
|
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х
|
|
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х
|
х
|
х
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х
|
|
|
х
|
|
|
|
х
|
х
|
х
|
|
х
|
х
|
х
|
|
х
|
х
|
х
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х
|
|
|
х
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х
|
х
|
х
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
х
|
|
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
|
|
|
х
|
х
|
|
|
|
х
|
х
|
|
|
|
х
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
|
|
|
х
|
х
|
|
|
|
х
|
х
|
|
|
|
х
|
х
|
|
|
|
|
х
|
|
|
х
|
|
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
|
|
|
х
|
х
|
|
|
|
х
|
х
|
|
|
|
х
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
х
|
|
|
|
|
|
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
х
|
х
|
|
|
|
х
|
х
|
|
|
|
х
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
х
|
|
|
|
|
|
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
х
|
х
|
х
|
|
|
х
|
х
|
х
|
|
|
х
|
х
|
х
|
|
|
х
|
|
|
х
|
|
|
|
|
|
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
|
х
|
х
|
|
|
|
х
|
х
|
|
|
|
х
|
х
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х
|
х
|
|
|
х
|
х
|
|
|
х
|
х
|
|
|
х
|
|
х
|
|
|
х
|
|
х
|
|
|
х
|
|
х
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х
|
х
|
х
|
|
|
х
|
х
|
х
|
|
|
х
|
х
|
х
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
III. Домашнее задание (1-2′).
1.Что нарисует Робот в результате выполнения программы. Зарисуйте в тетради закрашенные клетки.
АЛГ змейка
НАЧ
Ход
Крась
Ход
Крась
ВПРАВО; ЗАКРАСИТЬ
КОН
|
АЛГ Ход
НАЧ
ВПРАВО
ВПРАВО
ВПРАВО
КОН
|
АЛГ Крась
НАЧ
ЗАКРАСИТЬ; ВНИЗ
ЗАКРАСИТЬ; ВПРАВО
ЗАКРАСИТЬ; ВВЕРХ
ВВЕРХ
КОН
|
Клетки с «х» закрасить. Робот стоит в левом верхнем углу.
|
х
|
|
|
х
|
|
|
х
|
|
|
х
|
|
|
Запишите решение задачи в тетради. Использовать основной и вспомогательный алгоритм.
|
|
х
|
|
|
х
|
|
|
х
|
|
|
х
|
|
|
|
|
х
|
|
|
х
|
|
|
х
|
|
|
х
|
|
|
|
|
х
|
|
|
х
|
|
|
х
|
|
|
х
|
|
|
|
|
х
|
х
|
|
х
|
х
|
|
х
|
х
|
|
х
|
х
|
|
|
|
х
|
|
|
х
|
|
|
х
|
|
|
х
|
|
|
|
IV. Подведение итогов урока (2′). Выставить и прокомментировать оценки за урок. |
|
|
Скачать 25.48 Kb.