Главная страница
Навигация по странице:

  • «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

  • ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Общий психологический практикум

  • Практическое занятие 1. Характер

  • Практическое занятие 2. Темперамент.

  • Флегматический темперамент

  • Практическое занятие 3. Личностные особенности.

  • Практическое занятие 4. Методы диагностики личностных особенностей. Задача 4

  • Практическая общий психологический практикум. Общий псих практикум 2 семестр. Практических заданий по дисциплине


    Скачать 25.48 Kb.
    НазваниеПрактических заданий по дисциплине
    АнкорПрактическая общий психологический практикум
    Дата31.05.2021
    Размер25.48 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаОбщий псих практикум 2 семестр.docx
    ТипДокументы
    #212222

    Автономная некоммерческая организация высшего образования

    «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


    Кафедра психологическое консультирование
    Форма обучения: заочная



    ВЫПОЛНЕНИЕ

    ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

    ПО ДИСЦИПЛИНЕ

    Общий психологический практикум



    Группа ВгМ19П171
    Студент
    Н.П. Линькова


    МОСКВА 2019

    Практическое занятие 1. Характер

    К Какому личностному типу по А.Ф. Лазурскому соответствует характеристика:

    Отличается подвижностью, чувственностью с преобладанием органических влечений и потребностей, мечтательностью личности.
    Ответ: Исходя из трех уровней приспособления и преобладания мыслительных, либо эмоциональных, либо волевых функций, А. Ф. Лазурского я считаю это - низкий уровень аффективный.


    Практическое занятие 2. Темперамент.
    Какому типу темперамента соответствует характеристика:

    Реакции несколько замедленны, настроение устойчиво. Эмоциональная сфера внешне мало выражена. В сложных жизненных ситуациях остается достаточно спокойным и выдержанным, не допускает импульсивных, порывистых движений, так как процессы торможения всегда уравновешивают процесс возбуждения. Правильно рассчитывает свои силы, проявляет большую настойчивость в доведении дела до конца. Переключение внимания и деятельности несколько замедлено. Стереотипы мало подвижны и поведение в ряде случаев недостаточно, гибко. Достигает наибольших успехов в тех видах деятельности, которые требуют равномерного напряжения сил, усидчивости, устойчивости внимания и большого терпения.

    Ответ: Флегматический темперамент

    Подвержен ли темперамент социальному воспитанию?

    Ответ: Вполне. Он не асоциален, не агрессивен и способен обучаться.

    Флегматик готов к монотонной деятельности, благодаря хорошей концентрации и усидчивости. Он способен на протяжении нескольких часов усердно трудиться без какой-либо усталости. Представитель данного темперамента отличается систематичностью и методичностью. Ему нравится сортировать, раскладывать вещи по полочкам.

    Флегматик представляет собой пример прекрасного аналитика. Он отличается умом, дисциплинированностью. Человек способен успешно работать с большим количеством данным. Он способен справиться с различной информацией, основательно и вдумчиво ее прорабатывая. Но плохо адаптируется к новому.

    Практическое занятие 3. Личностные особенности.

    Задача 1 Выберите из указанных суждений те, которые описывают человека как индивидуальность (4 правильных ответа). Номера правильных ответов напишите после знака №,1,5,2,6,_____________.

    1. Сочетание психических свойств, присущих только данному человеку.

    2. Целостная, структурная характеристика психической жизни человека как социального явления.

    3. Способность ставить перед собою большие задачи и выходить за их пределы.

    4. Умение жить среди людей, способность приказывать и подчиняться.

    5. Способность оценивать и управлять своими чувствами, влечениями, поведением.

    6. Ведущее влияние на все стороны психической жизни: мышление, память, воображение, эмоции и чувства, темперамент и т.д.

    7. Неповторимость, оригинальность и самобытность.

    8. Проявляется в плане решения задач, не включенных в значительной мере в межличностные отношения.

    9. Требует особого подхода со стороны педагога, т.к. определяет особый стиль деятельности (особенно учебной).

    10. Устремленность человека в будущее.

    Практическое занятие 4. Методы диагностики личностных особенностей.

    Задача 4
    Проведите психологическое самообследование с помощью опросника К.Леонгарда и Н.Шмишека для определения типа акцентуации характера. Проанализируйте результаты психологического тестирования. Описание опросника К. Леонгарда - Н.Шмишека (определение акцентуированного выражения человека).

    Акцентуации личности — это чрезмерная выраженность отдельных черт характера и их сочетаний, проявление которых во многом зависит от темперамента человека. Они представляют собой крайние варианты нормы, граничащие с психопатиями (патологиями характера с необратимой выраженностью свойств, препятствующих адекватной адаптации к среде). Опросник содержит 88 утверждений (см. приложение 3).

    К.Леонгард и Н.Шмишек выделяют 10 типов акцентуированной выраженности характера:

    1. Застревающий (ригидный) тип - (3). Основные черты: чрезмерная стойкость аффекта со склонностью к формированию "сверхценных" идей; повышенная подозрительность и болезненная обидчивость; стойкость отрицательных эмоций и чувств; честолюбие, самонадеянность и стремление к доминированию; высокая конфликтность, злопамятность и даже враждебность к обидчикам.

    2. Возбудимый тип - (В). Характеризуется повышенной импульсивностью, раздражительностью и агрессивностью. Моральные устои малозначимы, в порывах гнева нарастание агрессивности сопровождается активизацией соответствующих действий. Осмысление, как правило, затруднено и замедлено. 3. Демонстративный (истероидный) тип - (Дм). Характерна ярко выраженная потребность во внимании окружающих, тщеславие, авантюристичность, но в то же время устремленность к цели. Хитроумность в самовосхвалении, услужливость в достижении своих интересов. Однако раскованность в мышлении и действиях делает демонстративные личности адаптивными.

    4. Педантичный тип - (П). Отличается ярко выраженной собранностью, отражающей инертность психических процессов. Основательность, четкость и завершенность в действиях, высокий самоконтроль позволяют работу выполнять пунктуально и добросовестно, но имеет место медлительность и малопродуктивность в мышлении, а в действиях - чрезмерная стандартность и

    предусмотрительность. При неблагоприятных обстоятельствах акцентуация приобретает навязчивый характер.

    5. Гипертимный тип - (Г). Характеризуется преимущественно приподнятым настроением, повышенной психической активностью и жаждой деятельности. Предприимчивость, инициатива, разбрасывание искр оптимизма. Вместе с тем чрезмерная веселость и живость не всегда позволяют доводить дело до конца, быть обязательным, строго соблюдать нормы, дорожить своим авторитетом. Легкомыслие нередко проявляется в прожектерстве, несобранности, сомнительных поступках и в прямолинейности избранного пути.

    6. Дистимичный тип - (Ди). В противоположностъ гипертимному типу характерна склонность к депрессии, сосредоточенность на мрачных сторонах жизни, медлительность и заторможенность. Серьезная настроенность на дело я утонченность чувств обусловливают твердую жизненную позицию. Стимулирование жизнедеятельности, однако, ослаблено.

    7. Циклотимический (аффектно-лабильный, неустойчивый) тип (Ал). Ярко выражена смена гипертимических и дистимичесхих фаз. Характерной является изменчивость настроения, поступков и действий без видимых причин.

    8. Аффектао-экзальтированный тип — (Аэ). Свойственен широкий диапазон эмоциональных состояний. Экзальтация (восторженно-возбужденное состояние) проявляется в бурной реакции, сменяемости направлений активности, высокой впечатлительности, сильной привязанности к друзьям и пр. Искреннее и глубокое переживание чужих проблем усиливает психическую реакцию людей этого типа акцентуации.

    9. Тревожный (боязливый) тип — (Т). Склонность к страху, нерешительности, робости, чрезмерной подчиненности. Высокий уровень тревожности нередко сопровождается стремлением к сверхкомпенсации за счет дерзкого выброса негативных эмоций.

    10. Эмотивный тип — (Эм). Отличается повышенной чувствительностью, впечатлительностью и глубиной переживаний. Реакции людей с таким типом акцентуации проявляются в сопереживании, мягкосердечии, растроганности. Под влиянием бурных событий в окружающей действительности возможны патологии вплоть до депрессий и самоубийств.

    Обработка результатов.

    Подсчитайте количество ответов "Да"(+) на одни указанные вопросы и Количество ответов "Нет"(-) на другие, затем сумму умножьте на соответствующее данной шкале число.

    1. Г-1 Гипертимы х 3 (умножить значение шкалы на 3) + ("Да"): 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77 -("Нет"): нет 2.Г-2 Застревающие, ригидные х2 +: 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81 -: 12, 46, 59 3. Г-З Эмотивные, лабильные х 3 +: 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79, 25 4. Г-4 Педантичные x 2 +: 4, 14, 17, 26, 39,48, 58, 61, 70, 80, 83 -: 36 5. Г-5 Тревожные x 2 +: 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82 - : 5 6. Г-6 Циклотимные x 3 +: 6, 18, 18, 40, 50, 62, 72, 84 -: нет 7. Г-7 Демонстративные x 2 +: 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63,66, 73, 85, 88 -: 51 8.Г-8 Неуравновешенные, возбудимые х3 +: 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86 -: нет

    18

    9. Г-9 Дистимные x 3 +: 9, 21, 43, 75, 87 -: 31,53,65 10.Г-10 Экзальтированные х 6 +: 10, 32, 54, 76 -: нет Максимальный показатель по каждому виду акцентуации равен 24 баллам. Признаком акцентуации, т.е. сильной выраженности данного свойства, считается показатель, превышающий 12 баллов. Если ни одно свойство не превышает показателя 12 баллов, можно подсчитать средний показатель по всем свойствам и обратить внимание на те свойства, показатель которых выше этого среднего.




    написать администратору сайта