уууц. Практическое задание №1-15. Практическое задание 115
 Скачать 390.56 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет»
Практическое задание №1-15 по учебному курсу «Предпринимательская деятельность. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Обучающегося | Юлия Валерьевна Гончар | |
| | (И.О. Фамилия) | |
| Группа | ППОб-2201а | |
| | | |
| Преподаватель | Наталья Станиславовна Карцева | |
| | (И.О. Фамилия) | |
Тольятти 2022
Практическое задание 1
Тема 1. Формирование образа для генерации идей – Тема 15. Построение дорожной карты проекта
Задание
Ответьте на вопросы «Откуда взять проблему?». Составьте список проблем (не менее одной на каждый вопрос).
Рекомендации по выполнению задания.
Ответы на вопросы впишите в таблицу 1.
Бланк выполнения задания 1
Таблица 1 – Поиск проблем и решений
| Вопрос | Проблема | Идея проекта / решение |
| «Оптимизировать лень»... | Лень менять постельное белье. | Одноразовое белье,подушки и одеяло. |
| «Экономия времени»... | Надоело тратить время на приготовления утром яичницы. | Автоматическая яичечница. |
| «Оптимизировать лень» «Экономия времени» «Забывчивость» | Каждый месяц люди должны подавать «ПОКАЗАНИЯ СЧЕТЧИКОВ» | Создать счетчики, с автоматическим отправлением показаний каждый месяц. |
В открытых источниках изучите проблемный вопрос по тематике вашего профессионального интереса, которые рассматривались на форумах, в научных статьях, видео-обзорах.
Практическое задание 2
Задание
Изучите национальные/отраслевые/региональные стратегии/программы/проекты. Предложите идею проекта под конкретную задачу (не менее трех идей).
Рекомендации по выполнению задания
Ответы впишите в таблицу 2.
Бланк выполнения задания 2
Таблица 2 – Поиск идей под конкретные задачи
| Стратегия/программа | Задача | Идея проекта / решение |
| Стратегия развития пищевой и перерабатывающей промышленности РФ до 2030 г. | Стабильное снабжения населения безопасной и доступной пищевой продукции, приемущественно отечественного производства; Обеспечение высоких стандартов экологической безопасности предприятий. | Научно-техническое обеспечение; Обеспечение мер тарифного и нетарифного регулирования; Обеспечение мер государственной поддержки. |
| Стратегия развития воспитания в РФ до 2025 г. | Формирование социокультурной инфраструктуры, содействующей успешной социализации детей и интегрирующей воспитательные возможности образовательных, культурных, спортивных, научных, экскурсионно-туристических и других организаций; | Повышение уровня информационной безопасности детей; Формирование системы мониторинга показателей, отражающих эффективность системы воспитания в Российской Федерации повышение роли системы общего и дополнительного образования в воспитании детей, а также повышение эффективности деятельности организаций сферы физической культуры и спорта, культуры; |
| Стратегия развития жилищной сферы РФ до 2025 года. | Необходимо уйти от строительства за пределами городских границ и формирования новых районов, не обеспеченных социальной, деловой и транспортной инфраструктурой. Для этого нужно вовлекать под жилищное строительство неэффективно используемые и пустующие земли в городах, прежде всего – земли в федеральной собственности. Строительство «жилья в среде» в существующих границах городов, там, где сосредоточен основной спрос населения, – ключевое условие обеспечения востребованности нового жилья. | ИПОТЕКА И АРЕНДНОЕ ЖИЛЬЕ – ДВА МЕХАНИЗМА ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ ЖИЛЬЕМ Для стимулирования спроса необходимо дальнейшее развитие ипотечного рынка. В развитых странах именно ипотека – это основной инструмент для приобретения жилья в собственность, запускающий множество механизмов в экономической машине страны. Второй инструмент решения жилищного вопроса, служащий альтернативой ипотеке, – арендное жилье. Формирование цивилизованного рынка аренды – одна из главных целей Стратегии. Это позволит гражданам решать широкий спектр задач, как временных, так и более долгосрочных, в ситуациях, где ипотека будет не очень удачным выбором. Эти два инструмента хорошо дополняют друг друга, покрывая все потребности современных городских жителей. |
Практическое задание 3
Задание
Изучите мнение футурологов и тренды по направлениям, смежным с вашей профессией. Для этого при поиске информации необходимо набрать в браузере поисковой строке: «футурологический прогноз в автомобилестроении», «тренды в развитии медицины» и т. д.
Также изучите карту трендов и прогнозы, предложенные в дополнительных материалах. Обозначьте три прогноза/тренда и идеи.
Рекомендации по выполнению задания
Ответы впишите в таблицу 3.
Бланк выполнения задания 3
Таблица 3 – Поиск идей по трендам
| Направление | Прогноз/тренд | Идея проекта / решение |
| Маркетинговые консультации для малого бизнеса. | Например, Вы можете позиционировать себя как SEO-специалист и помогать местным компаниям повышать свой рейтинг в поисковых системах. Любому бизнесу постоянно требуется привлекать новых клиентов. | SEO-специалист. Проводит внутреннюю оптимизацию Работает над поисковым продвижением Настраивает несложные рекламные кампании в Яндекс.Директе и Гугл Эдс |
| Вычистка и редактирование текстов. | Вычистка и редактирование текстов не только обеспечивает достойную почасовую оплату, но и дает возможность познакомиться с интересным контентом. Более того, такая работа позволяет Вам путешествовать и работать из любой точки мира или совмещать с другой работай. | Вычистка и редактирование текстов; Знакомство с интересным контентом; Совмещать работу; Узнавать новое. |
| Покупка и продажа доменных имен. | Начните с полезных советов от GoDaddy – крупнейшего в мире хранилища доменных имен. Только представьте, что в ваших руках могут оказаться доменные имена, за которые в ближайшие лет десять компании будут готовы заплатить безусловные деньги | GoDaddy– мировой регистратор доменных имен и хостинг - провайдер. GoDaddy предоставляет десятки облачных сервисов. Офис компании в городе Саннивейл, Калифорния, США. Цель бизнес-проекта - предоставить пользователям простой и доступный способ для реализации их идей в Интернете. Показатели деятельности. Компания GoDaddy уверенно сохраняет статус крупнейшего доменного регистратора. |
Практическое задание 4
Задание
Изучите подробнее информацию о рынках будущего и сквозных технологиях Выберите наиболее интересные рынки и сквозные технологии.
Рекомендации по выполнению задания
В таблице 4 на пересечении предложите три идеи для проекта.
Бланк выполнения задания 4
Таблица 4 – Матрица НТИ
| Рынок | Сквозная технология | Идея проекта / решение |
| Автонет | Искусственный интеллект | Беспилотные такси вместо личных авто. |
| Фуднет | Технологии беспроводной связи и «интернета вещей» | Полная замена человека на кухне роботом. |
| Роботизация | Тренды цифровой экономики «Роботизация производства» | Умная коробка для сбора игрушке. |
Практическое задание 5
Задание
Из полученных идей в предыдущих заданиях выберите одну идею, с которой бы вы продолжили работу.
Рекомендации по выполнению задания
Запишите идею в таблицу 5 и обоснуйте свой выбор. Если вы уже работаете в проектной команде, то выполняйте дальнейшие задания по своему текущему проекту.
Бланк выполнения задания 5
Таблица 5 – Выбранная идея
| Суть идеи | Обоснование выбора (почему вашу идею необходимо реализовать) |
| Автоматическая яичечница. | Каждое утро нужно встать пораньше, для того чтобы приготовить завтрак. Для того чтобы приготовить яичницу нужно сделать много действий, хотя и яйца готовится быстро все же. Электрическая-автоматическая яичечница сделала бы утро легче очень многих людей и детей. Для того чтобы приготовить в ней, достаточно просто разбить туда яйца и пойти например принять душ и т.д. |
Практическое задание 6
Задание
Определите, какой конкретно продукт будет создан в ходе вашего проекта.
Рекомендации по выполнению задания
Продукт – конкретный результат (или набор результатов). Продукт необходимо описывать конкретно. Желательно включить в описание продукта его самую главную характеристику.
«Электро-автоматическая умная яичечница GUV130513»:
Очень легок в использование, работает от приложения в смартфонах и с кнопки на самой яичечнице. Достаточно разбить туда яйца, и можно заниматься делами утренними. Выключается автоматически имеет несколько режимов. Готовит яичницу на любой вкус. Можно добавлять различные пряности, приправы и многое другое. На любителя.
«Электро-автоматическая умная яичечница GUV130513» ,
очень проста в использование, с ней справится как ребенок так и пожилой человек, так же инвалиды. Просто нужно разбить яйца и через пару минут у вас будет вкусный завтрак, пока вы занимаетесь своими делами.
Бланк выполнения задания 6
Продукт вашего проекта:
«Электро-автоматическая умная яичечница GUV130513»
Практическое задание 7
Задание
Подготовьте презентацию и доклад сгенерированной идеи проекта по предложенной структуре. Редактируемая презентация размещена в дополнительных материалах. Получившиеся слайды вставьте в качестве рисунков в данный документ. Под каждым слайдом укажите комментарий, который вы будете произносить во время защиты проекта.
Рекомендации по выполнению задания
Структура презентации:
Титульный лист
Описание проблемы
Описание продукта
Описание конкурентных преимуществ продукта
Этапы реализации проекта
Выход на рынок
Упрощенная бизнес-модель
Финансовый план
Команда проекта
Контакты и призыв к действию
СЛАЙД 1
Пример:
Комментарий: Представляю вашему вниманию проект [«Название проекта»].
Практическое задание 8
Задание
Сформулируйте типовой паспорт вашей проектной инициативы.
Рекомендации по выполнению задания
Ответы впишите в таблицу 6.
Бланк выполнения задания 8
Таблица 6 – Проектная инициатива
| Наименование раздела | Описание раздела Паспорта проекта | ||
| Название проекта | «Электро-автоматическая умная яичечница GUV130513» | ||
| Актуальность проекта (Какую проблему решает проект? Каково ценностное предложение проекта?) | Надоело тратить время на приготовления утром яичницы. | ||
| Краткое описание проекта | Очень проста в использование, с ней справится как ребенок так и пожилой человек, так же инвалиды. Просто нужно разбить яйца и через пару минут у вас будет вкусный завтрак, пока вы занимаетесь своими делами. | ||
| Планируемый результат проекта (продукт/услуга/технология) | Продукт; Технология; | ||
| Рынок будущего, в который проект внесет вклад | Экономия времени всей семьи. | ||
| Технологическое направление (сквозные технологии / критические технологии) | Сквозные технологии | ||
| Бизнес-модель стартап-проекта (Как планируется зарабатывать посредствам реализации данного проекта?) | _____ | ||
| Календарный план проекта | Этап | Длительность этапа | Стоимость |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| Риски проекта | —- | ||
| Потенциальные заказчики решения/продукта | Нет | ||
| Потенциальные партнеры | Нет | ||
| Ф. И. О. инициатора проекта | Гончар Юлия Валерьевна | ||
| Контакты (e-mail, телефон) | 89313813642 | ||
| Хотели бы вы собрать команду и реализовать данный проект? (Оставить верное) | Описываю проектную инициативу исключительно в учебных целях. Не планирую реализовывать | ||
Практическое задание 9
Задание
Подумайте, на каких элементах и компонентах должна базироваться команда вашего проекта. Постройте собственную модель формирования эффективной команды, используя элементы изученных моделей (GRPI, Д. Катценбаха и Д. Смита, 7T, Дж. Р. Хэкмана, П. Ленциони, «Пять динамических характеристик команды» (тема «Проектирование команды проекта»)) или любых других понравившихся вам моделей. Также совместно с командой вы можете определить уникальные элементы для вашей модели.
Рекомендации по выполнению задания
При выполнении задания допускается простое перечисление основополагающих элементов для проектирования команды. Также можно заполнить таблицу 7.
Бланк выполнения задания 9
Таблица 7 – Элементы эффективной команды
| № п/п | Элементы эффективной команды |
| 1 | Психологическая безопасность |
| 2 | Надежность |
| 3 | Структура и четкость |
| 4 | Осмысленность |
| 5 | Воздействие |
Практическое задание 10
Задание
Спланируйте потребность в ролях и компетенциях конкретно для вашего проекта, учитывая функциональную роль и социальную роль участника. Подумайте, какие роли займут участники вашего проекта. Постройте матрицу распределения ролей в команде.
Рекомендации по выполнению задания
Закрепление ролей можно представить в виде матрицы, представленной в таблице 8.
К матрице вы можете применить цветовую систему определения качества исполнения роли, например:
зеленым отражать активно вовлеченного в данную роль;
желтым отразить участника, который оказывает поддерживающую функцию в данной роли;
синим отразить компетенцию или роль в проекте, которой вам не хватает;
оранжевым отметить участника, который имеет трудности в выполнении закрепленной роли. Возможно, ему не хватает опыта. Постарайтесь направить усилия на развитие необходимого навыка у участника, не оставляйте это без внимания;
красным отметить дисфункциональные роли участников, поведение которых требует незамедлительных корректирующих действий.
При выполнении задания допускается иная интерпретация ответа, например, в виде элемента «список».
Бланк выполнения задания 10
Таблица 8 – Пример закрепления ролей
| Роль участника  (функциональная + социальная)Ф. И. О. | Хипстер (предприниматель) | Хакер (специалист) | Диспетчер | Вдохновитель | Информатор | Наблюдатель | Хастлер (продажник) | Гармонизатор | Ресурсник | Ищущий признание |
| Гончар Ю.В. |  | | | | | | | | | |
| Шевченко Л.В. | | | | | | | | | | |
| Чабан Л.В. | | | | | | | | | | |
| Иванов В.В. | | | | | | | | | | |
| Вакансия | | | | | | | | | | |
Практическое задание 11
Задание
Определите цель для вашего проекта, учитывая фильтры SMART, PURE, CLEAR. Проработайте и визуализируйте будущее вашего проекта, детализировав цель и распределив её на логические уровни: уровень функций, уровень задач, уровень действий (тема «Построение дорожной карты проекта»).
Рекомендации по выполнению задания
При выполнении задания допускается любая интерпретация ответа. Вы можете построить иерархическую структуру работ по проекту в виде схемы, как представлено в теме «Построение дорожной карты проекта» учебного курса, можете использовать таблицу 9 или оформить структуру работ в виде списка.
Бланк выполнения задания 11
Цель проекта: _______________________________________________
Таблица 9 – Цель проекта (SMART, PURE, CLEAR)
| Уровень функции | Уровень задач | Уровень действий |
| IT | Разработка сайта | Разработка ТЗ |
| Создание макета | ||
| Проработка логики и функционала | ||
| Дизайн сайта | ||
| Верстка сайта | ||
| Программирование сайта | ||
| Тестирование сайта | ||
| … | … | |
| Производство | Создание прототипа | Подготовка технической и технологической документации |
| 3D-моделирование, макет и схема | ||
| Заявка на патент | ||
| Проведение анализа рынка поставщиков и материалов | ||
| … | ||
| … | … | |
| Маркетинг | … | … |
| Экономика | Финансирование проекта | Заявка на грант |
| …. | ||
| … | … | |
| … | … | … |
Практическое задание 12
Задание
Составьте дорожную карту проекта на предстоящий год (1 год, по желанию расширьте временной диапазон).
Рекомендации по выполнению задания
Заполните таблицу 10.
Алгоритм заполнения:
Выпишите детализированные задачи или действия из иерархической структуры работ по проекту в первый столбец дорожной карты.
Закрепите за каждой задачей конкретные роли и исполнителей.
Пропишите ответственность исполнителей, расставив на пересечении задачи и исполнителя нужные для вас коды матрицы RACI и её расширенной вариации (пример заполнения дорожной карты и индикаторы матрицы RACI представлены в теме «Построение дорожной карты проекта» учебного курса).
Пропишите дедлайны выполнения задач (действий).
При желании отразите статус выполнения задач.
Бланк выполнения задания 12
Таблица 10 – Дорожная карта проекта
| Задачи/ действия на результат | Роль (Ф. И. О.) | Роль (Ф. И. О.) | Роль (Ф. И. О.) | Дедлайн | Статус |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
Практическое задание 13
Задание
Подпишитесь на группу «Проекты ТГУ» во ВКонтакте:
https://vk.com/pw_tltsu
Рекомендации по выполнению задания
При выполнении задания прикрепите скриншот, подтверждающий подписку.
Практическое задание 14
Задание
Отправьте заявку своей проектной инициативы через гугл-форму по ссылке:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfTK5rFsZwNwKo2rqDBqKCHYurSVgZgRsnAy7AzwVl4-HOIGA/viewform
Рекомендации по выполнению задания
При выполнении задания прикрепите скриншот, подтверждающий заполнение и отправку инициативы.
Практическое задание 15
Задание
Пройдите тестирование на оценку ваших компетенций. Тесты предложенны проектом «Твои компетенции» на платформе «Россия – страна возможностей».
Рекомендации по выполнению задания
При выполнении задания прикрепите скриншоты, подтверждающие прохождение тестирования по всем представленным компетенциям.
Важно при заполнении «Анкеты» указать прикрепление к центру компетенций Самарского государственного экономического университета. Это позволит убедиться в прохождении вами тестов.
Чтобы пройти тестирование, зайдите на сайт softskills.rsv.ru, осуществите вход в личный кабинет платформы «Россия – страна возможностей» или зарегистрируйтесь в системе.
После регистрации и входа в учетную запись вам будет предложено заполнить анкету, в которой необходимо указать короткую информацию о себе.
ВАЖНО! В разделе «Анкета» при заполнении личных данных в категории «Прочее» выберите из выпадающего списка центр компетенций, с которым сотрудничает Тольяттинский государственный университет, а именно «Центр компетенций Самарского государственного экономического университета»:
Это необходимо для того, чтобы можно было подтвердить прохождение вами тестирования и выставить вам баллы за выполнения данного практического задания. Для этого вы должны быть прикреплены к определенному центру компетенций, в частности СГЭУ.
Галочка «Только тестирование» не ставится.
Как только анкета будет заполнена, вы можете приступить к этапу тестирования и оценки ваших компетенций:
Вскоре после прохождения тестов в вашем личном кабинете станут доступны персональные отчеты с результатами. Если у вас остались вопросы по регистрации, в дополнительных материалах курса есть подробная инструкция.