|
Каникулярная школа
по разработке и экспертизе заданий для оценивания по предмету «Русский язык и литература»
в школах с казахским языком обучения
Практическое задание №1.
Выберите несколько целей обучения из разных разделов учебной программы по предмету.
Составьте критерий/критерии оценивания к целям обучения.
Соотнесите критерии оценивания с уровнями мыслительных навыков.
Цель обучения
|
1.Создавать высказывание(побуждение, убеждение, информационную речь), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию;
|
Критерий оценивания
|
1.Создаёт высказывание, используя приемы привлечения внимания
2.Выражает позицию по отношению к ценностям героя
|
Уровень мыслительных навыков
|
Знание: Как в повести прослеживается тема социального неравенства?
Оценивание: Проблемный вопрос.
Уровень мыслительных навыков определяется по 3 уровням Знание и понимание, Применение, Навыки высокого порядка
|
Практическое задание №2.
Выберите 1-2 работы своих коллег, используя проверочный лист для оценивания качества критериев, проведите экспертизу. Предоставьте обратную связь.
ФИО учителя: Укажите ФИО учителя по которой провели экспертизу
|
ФИО эксперта:
|
Характеристика
|
№ критерия
|
Соответствует
|
Не соответствует
|
1
|
Критерий оценивания связан с целями обучения
|
+
|
|
2
|
Критерий оценивания недвусмысленный и понятный
|
+
|
|
3
|
Критерий оценивания отражает конкретное наблюдаемое действие (измеримый)
|
+
|
|
4
|
Критерий оценивания соответствует уровню мыслительных навыков
|
+
|
|
Общий вывод о качестве критериев оценивания
|
□ Отлично □ Требуется частичная доработка □ Требуется доработка
|
Задание №3. Проанализируйте 1-2 нормативный (-ые)документ(-ы) и заполните шаблон.
Название документа:
учебная программа
|
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ ДОКУМЕНТА:
Содержание учебной программы организовано по разделам обучения, включающим виды речевой деятельности и использование языковых единиц.
|
ИНФОРМАЦИЯ О ДОКУМЕНТЕ:
А. Укажите три наиболее важных факта, которые были упомянуты в документе:
1. Учебная программа направлена на развитие всех видов речевой
деятельности.
2. совершенствование навыков использования информационно-коммуникационных и компьютерных технологий.
3. совершенствование знаний о единицах языковой системы, правилах их сочетания, функционирования, навыках и умениях конструирования синтаксических структур в соответствии с нормами и правилами русского языка, а также знание теоретико-литературных понятий;
|
В. Как Вы думаете, с какой целью был написан/для чего предназначен данный документ?
Учебная программа разработана в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего образования), утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года №1080.
Учебная программа реализуется в соответствии с Долгосрочным планом к Типовой учебной программе по учебному предмету уровня общего среднего образования по обновленному содержанию.
|
С. Как Вы думаете, есть ли необходимость в совершенствовании данного документа? Да
|
D. Напишите вопрос, который возник у Вас после прочтения документа, или который остался не освещенным в документе: -
| |
Скачать 22.73 Kb.