теория воспитния задание № 4. Практическое задание 4 по учебному курсу Теория воспитания
 Скачать 15.41 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 4 по учебному курсу «Теория воспитания» «Формы и средства воспитания» Студент Полянцева Анастасия Юрьевна Группа ППОбп-1801а Преподаватель Головастенко Лилия Александровна Тольятти 2021 Практическое задание № 4 Тема 5 Формы и средства воспитания 1 Что такое форма воспитания? Форма воспитания - это способ организации воспитательного процесса, отражающий внутреннюю связь различных элементов этого процесса характеризующий взаимоотношения воспитателей и воспитанников. Форма - это структура, система организации чего-либо. Форма есть совокупность приемов и средств. Они весьма подвижны, динамичны. Выбор их зависит от содержания воспитательной работы, возраста воспитанников, мастерства педагогов, особенностей временного детского коллектива, функционирующего в условиях ОО, и других условий, в которых протекает процесс воспитания. 2. Какую роль в воспитании играет экскурсия? Роль экскурсии в процессе обучения и воспитания школьников. В наше время экскурсионная практика претерпела значительные изменения, но неизменными остались цели – расширение культурного кругозора детей и подростков, воспитание их в духе патриотизма, высокой морали, любви и уважения к труду. 3. Раскройте форму воспитания «музей». Школьный музей сегодня является эффективным средством воспитания подрастающего поколения. Он становится средством творческой самореализации, инициирует личностно ориентированное воспитание и образование, является маленьким исследовательским центром по сохранению, возрождению и развитию локальных культурно-исторических традиций, участвует в диалоге поколений и культур. 4. Какое значение в воспитании имеет кружок? Кружок – это систематическая форма внеклассной работы со школьниками, которая позволяет расширять и углублять знания, полученные на уроках, применять их на практике, развивать познавательные интересы и творческие способности детей. К кружковой деятельности относятся занятия подростков в кружках, клубах, спортивных секциях и других объединений по интересам. |