эссе. Практическое задание к теме Написать эссесаморефлексию Мой жизненный путь
 Скачать 90.63 Kb.
|
|
Практическое задание к теме 5. Написать эссе-саморефлексию «Мой жизненный путь». Эссе представляет собой творческую самостоятельную работу, размышление-рефлексия по заданной теме. Объем эссе может быть любым, но не меньше 2 страниц А4, выполненных 14 шрифтом, Times New Roman, полуторным интервалом. В эссе не должно быть теоретических выкладок и цитирования источников литературы. Рефлексия – это мыслительный (рациональный) процесс, направленный на анализ, понимание, осознание себя: собственных действий, поведения, речи, опыта, чувств, состояний, способностей, характера, отношений с другими людьми и к другим людям, своих задач, назначения и т.д. В эссе необходимо отразить собственное отношение к теме; чувства, осознавания, возникающие в процессе изучения темы; анализ и понимание прошлого опыта, событий своей жизни в контексте теорий жизненного пути личности. Мой жизненный путь. Каждый человек должен самостоятельно выбирать свою дорогу жизни, так как люди имеют свою точку зрения. Люди всегда выбирают, что лучше, прислушиваются к себе. Они пытаются понять, что конкретно им нужно. Поэтому нужно делать то, что получает отклик в душе, и при этом не жалеть о своем выборе. Жизненный путь – это дорога, по которой человек идет на протяжении всей своей жизни. И мы должны помнить, что каждое мелкое действие может от разиться на нашем дальнейшем будущем. Например, от выбора профессии зависит, каким путем мы пойдем, и как в дальнейшем сложится наша судьба. Поэтому нужно понимать, что любое принятое решение отразится в нашей жизни. У каждого человека в жизни наступает момент, когда он задумывается о своей будущей профессией. Каждый мечтает кем-то стать, может быть на кого-то похожим, может осознанно идет к какой-то цели, тем не менее каждый хочет найти себя в этой жизни. Я думаю, что будущая профессия должна приносить радость, чтоб отправляясь на работу не испытывать чувство тягости, нужно любить то дело, которым выпало тебе заниматься. У каждого человека в жизни наступает момент, когда он задумывается о своей будущей профессии. На сегодняшний день существует много профессий и любому человеку, в том числе и мне, предстояло стоять перед сложным выбором, решая, с какой деятельностью связать свою жизнь. И я выбрала свое дело, то дело, которое будет приносить пользу людям. Меня зовут Марина Артеменкова. Окончив педагогический колледж, я пошла работать учителем. Я работаю педагогом более 8 лет. Сначала работала учителем, затем воспитателем. В 2013 году я устроилась воспитателем в детский сад «Светлячок», где работаю по сей день. Детский сад — это мир ярких красок и впечатлений. Здесь всегда весело и работают улыбчивые, добрые воспитатели. Каждый воспитатель — это артист, мастер на все руки. А самое главное - это умение любить деток. Ведь родители нам доверяют самое ценное, что есть у них. Профессия воспитатель - это одна из самых востребованных. Работать воспитателем очень важно и почетно, ведь через наши руки проходят сотни жизней маленьких человечков с их капризами, упрямством, добротой, отзывчивостью. С каждым днем мне становится интересней работать с детьми. Об этом свидетельствуют участие детей во многих мероприятиях, начиная с младшего возраста. Дети охотно проявляют интерес ко всему, особенно в реализации проектов. На занятиях по развитию речи, я постоянно использую артикуляционную, пальчиковую гимнастики и детям это очень нравится. Поэтому чтение стихов не является проблемой на различных праздниках. Я занимаюсь театральной деятельностью и считаю, что именно участие детей в спектаклях, сказках, мини сценах развивается детская речь, эмоции. Мной поставлены такие сказки как “Колобок”, “Курочка ряба”, “Теремок”, “Рукавичка” и многие другие. Все эти сказки занимали призовые места. Я глубоко осознаю свою роль в деле воспитания своих воспитанников. Чтобы не было скучно детям в Детском саду, надо много тратить сил, энергии, желания, смекалки, сердечности, доброты. В основе своей деятельности придерживаюсь идеи свободной педагогики: дети в атмосфере любви, свободы, уважения, ненавязчивой помощи обретают жизненную активность. И поэтому я хочу развиваться дальше, и решила получить такую профессию, на мой взгляд, очень важная и нужную профессию, как педагог-психолог. Быть педагогом – ответственный тяжелый труд, включающий работу над собой. Но быть психологом – это немного другое. Ты не можешь поссориться с коллегой, ты же психолог, значит должен иметь высокий уровень коммуникативных навыков и толерантность. Дети – это прежде всего люди, у которых есть свои достоинства и недостатки, свой характер, темперамент, они уникальны и имеют право на самоутверждение, самореализацию. Психолог – это стиль жизни. В народе есть много легенд и мифов об этой профессии. Ребенок – это «тесто», состав которого зависит от родителей (родители - «ингредиенты»), педагоги изготавливают «пирог», а психолог следит за «температурным режимом, временем, условиями выпечки», т.е. помогает. «Давайте стараться выбирать наилучшие ингредиенты для теста, тщательно и с любовью их перемешивать, своевременно регулировать температурный режим приготовления, чтобы пирог получился вкусный, пышный, красивый». Меня часто посещает мысль о том, что работать с детьми – это огромное счастье! Именно дети, и только они, умеют бескорыстно любить и своей любовью окрылять, вдохновлять и вселять уверенность. Я с радостью жду общения с ними, готовлюсь, стараюсь, чтобы оно было веселым, интересным и запоминающимся каждому малышу. И это общение доставляет мне радость и удовольствие, потому что чувствую – мы нужны друг другу. Я, как и любой другой человек, хочу быть удовлетворена результатами своей работы. И когда меня благодарят - я счастлива. Каждый день меня встречают детские глаза, счастливые, иногда грустные, но всегда открытые к общению. Я радуюсь каждой встрече, каждой беседе, потому что для некоторых из них я, чуть ли не единственный взрослый друг. И я счастлива от их доверия. А иметь возможность быть счастливым и от работы - это много стоит. Я очень благодарна судьбе, что имею возможность воспитывать подрастающее поколение |