4. Биология_Лабораторный практикум (1). Практикум биология 59 классы Составители

• Название: Практикум биология 59 классы Составители
• Дата: 08.12.2022
• Размер: 5.64 Mb.
• Имя файла: 4. Биология_Лабораторный практикум (1).docx
• Тип: Практикум; #834674
• страница: 29 из 59

Ход работы

1. 
   Выполнить задания с использованием учебника и справочного материала.
   

   1. Сопоставьтеспособыпитанияиживотных.

А-простейшие Б- губки

В- кишечнополостные Г- плоские черви

Д- круглые черви Е- членистоногие

Ж- амфибии З- рептилии И- птицы

К- млекопитающие

1. 
   Пищеварительная, поджелудочная железа и селезенка. 2. Слюнные железы. 3. Замкнутый пищеварительный мешок без глотки и анального отверстия. 4. Появление зоба, желудок разделен на 2 отдела. 5. Обтекает пищу ложноножками. 6. Пищеварение в клетках внутреннего слоя. 7. Ядовитые железы и зубы, зачаток слепой кишки. 8. Появляется печень и пищеварительные железы. 9. Внутриклеточное переваривание.10. Переваривание происходит в кишечной полости. 11. Пищеварительная система имеет вид трубки, разделенную на переднюю, среднюю и заднюю кишки.
   
2. 
   Заполните таблицу: «Тип питания у животных».
   

   Тип питания животных	Преобразование энергии и веществ	Примеры организмов
   1. автотрофы 2….	1…. 2. хемосинтез и …

3. 
   Заполните таблицу: «Характер потребляемой пищи у животных»
   

Характер питания	Преобразование веществ	Примеры организмов
1. растительноядные... 2…. 3…..

4. 
   Сделать общий вывод по способам поглощения пищи у животных.
   

Лабораторная работа №4 Изучение способов дыхания у животных

Цель: выяснить особенности газообмена у позвоночных животных.

Оборудование: аквариумы, террариумы, клетки с животными: рыбами, земноводными, рептилиями, птицами, млекопитающими.

Ход работы

1. 
   Проведите наблюдения за животными, находящимися перед вами. Отметьте, с какой частотой открываются у рыб жаберные крышки;
   

• 
  как взаимосвязаны движения жаберных крышек и ротового отверстия;
  
• 
  есть ли видимые дыхательные движения у земноводных (жабы, лягушки), рептилий (черепахи, ящерицы), птиц и млекопитающих.
  

2. 
   Заставьте животных 2 -3 минуты интенсивно двигаться. Повторите наблюдения. Отметьте, изменились ли интервал и частота движений, связанных с дыханием; изменился ли характер дыхательных движений?
   
3. 
   Заполнить таблицу: