4. Биология_Лабораторный практикум (1). Практикум биология 59 классы Составители

• Название: Практикум биология 59 классы Составители
• Дата: 08.12.2022
• Размер: 5.64 Mb.
• Имя файла: 4. Биология_Лабораторный практикум (1).docx
• Тип: Практикум; #834674
• страница: 35 из 59

Ход работы

1. 
   Рассмотрите внешнее строение яйца (на примере куриного), отметьте его приспособленность к выживанию на суше, в отличие от икринки. Опишите форму яйца. Разбейте яйцо и вылейте содержимое яйца в чашку Петри. Скорлупу сохраните.
   
2. 
   Посмотрите, какой вид имеют белок и желток. Изучите строение жидкой части яйца: белок, желток, халазы, зародышевый диск. Найдите плотные шнуры – канатики. От какой части яйца они отходят?
   
3. 
   Найдите в желтке беловатое округлое пятнышко – зародышевый диск. Где он расположен. Какое значение имеет такое расположение зародышевого диска?
   
4. 
   Проведите по желтку острием иглы. Что вы наблюдаете при этом? Какое предположение можно сделать на основании этого факта?
   
5. 
   Рассмотрите яичную скорлупу при помощи ручной лупы. Найдите в ней поры. Как они распределены по поверхности скорлупы? Каково значение пор?
   
6. 
   Надломите маленький кусочек скорлупы и потяните его вниз. Рассмотрите подскорлуповую оболочку.
   
7. 
   Найдите под скорлупой тупой части яйца воздушную камеру. Каково ее значение?
   
8. 
   Зарисуйте строение яйца и сделайте надписи его частей.
   
9. 
   Рассмотрите влажный препарат «Развитие птицы (курицы)». Чем отличаются между собой 7-дневный, 12- и 20-дневный зародыши курицы? Результаты работы оформите в тетрадях в виде таблицы.
   

Развитие зародыша птицы

Название стадии	Возраст и размер (в мм)	Какие части тела и органы видны

Лабораторная работа №10

Исследование строения инфузории-туфельки и наблюдение за её передвижением.

Изучение хемотаксиса

Цель: Изучить особенности строения и передвижения инфузории-туфельки. Оборудование: микроскоп, штативная лупа, предметное и покровное стёкла, пипетка, вата, культура инфузории-туфельки в пробирке.

Ход работы

1. 
   Установите, видны ли невооружённым глазом инфузории-туфельки в пробирке.
   

2. 
   На предметное стекло нанесите из пробирки каплю воды с инфузориями-туфельками. Рассмотрите с помощью лупы форму тела, внешнее строение, отличие передней части тела от задней, способ передвижения. Сосчитайте число инфузорий в капле воды.
   
3. 
   Поместите две капли воды с инфузориями на предметное стекло, соедините их водяным
   

«мостиком». На край одной капли положите кристаллик соли. Объясните происходящие явления.

4. 
   В каплю воды с инфузориями положите два-три волоконца ваты (для замедления движения инфузорий). Осторожно накройте покровным стеклом.
   
5. 
   Поместите препарат под микроскоп. Внимательно рассмотрите инфузорий вначале при малом, а затем при большом увеличении микроскопа.
   
6. 
   Зарисуйте внешнее и внутреннее строение инфузории-туфельки, пользуясь большим увеличением микроскопа. Сделайте необходимые обозначения.
   
7. 
   На основе наблюдений перечислите признаки, характерные для инфузорий как представителей простейших.
   
8. 
   Общий вывод.