Мет 1. Практикум для студентов электротехнических специальностей. Электрические машины Сост. И. В. Новаш и др. под ред. Ю. А. Куварзина, Ю. В. Бладыко. Минск бнту, 2008. 100 с
Скачать 0.49 Mb.
|
Т а б л и ц а 1.2
Начертить Т-образную схему замещения трансформатора, записать возле каждого элемента значение сопротивлений. 2. Для заданного вариантом в табл. 1.3 значения рассчитать U2 , , cos1 при активной нагрузке трансформатора (2 = 0), результаты записать в табл. 1.2. При расчете U2 значение U2х принять равным 130 В. Т а б л и ц а 1.3
Порядок проведения эксперимента 1. Ознакомиться с приборами и аппаратами лабораторной установки. Собрать электрическую цепь по схеме рис. 1.4 для испытания трансформатора. Установить регулятор автотрансформатора AT в нулевое (крайнее левое) положение, отключить выключатель Вк. Рис. 1.42. После проверки цепи руководителем установить на зажимах первичной обмотки номинальное напряжение U1ном = 220 В и записать показания приборов в табл. 1.4 при холостом ходе трансформатора. Т а б л и ц а 1.4
3. Подключить нагрузку Rн трансформатора и, поддерживая U1 = U1ном = const, изменять вторичный ток до значения I2ном. Результаты пяти опытов записать в табл. 1.4. Один из опытов выполнить для , заданного вариантом табл. 1.3. 4. Установить регулятор автотрансформатора в нулевое положение, включить выключатель Вк и выполнить опыт короткого замыкания, для чего к первичной обмотке подать пониженное напряжение U1к, при котором I1к = I1ном. Показания приборов записать в табл. 1.4. 5. По опытным данным определить коэффициент трансформации п,процентное значение тока холостого хода iх, %, потери в стали и обмотках трансформатора, напряжение короткого замыкания uк, %. Сравнить полученные значения с номинальными (см. табл. 1.1). 6. Рассчитать для проведенных опытов коэффициент мощности и КПД трансформатора, результаты записать в табл. 1.4. 7. Построить в общей системе координат характеристики U2(), cos1()и () при U1 = const и cos2 = 1. Здесь же показать расчетные точки предварительного задания (см. табл. 1.2). |