пр ворд. Практикум по Эксель. Практикум по информатике 11 класс Тема Microsoft Excel Тема Microsoft Excel
 Скачать 2.01 Mb.
|
|
! Если условие, как в данном случае, составное то для того, чтобы записать его водной формуле необходимо использовать следующий формат ЕСЛИ(усл1 ; Знач 1 ; ЕСЛИ(Усл2; Знач2;Знач3)) Степень вложенности условий ограничена. Максимально 7 условий могут быть вложены. Значение 1 или формула, которая стоит на его месте будут выполнены, если условие 1 истинно, значение 2 если условие 1 ложно, а условие 2 истинно, и значение если условия 1 и 2 ложны. 5. В нашем случае необходимы будут три условия 3 C , 5 C и 8 C . Они будут последовательно вводиться ЕСЛИ формула1;ЕСЛИ( 5 C ;формула2;ЕСЛИ( 8 C формула формула 4))) 6. Помните, что в формулах стоят ссылки на ячейки с соответствующими значениями. Не забывайте указать тип ссылки (абсолютная или относительная. 7. Готовую таблицу оформите, сохраните на рабочую дискету и покажите учителю. 12 Практикум по информатике 11 класс Тема 2. Microsoft Excel Практическая работа №9 Тема Вычисления с использованием функций даты и времени и условного форматирования Задание 1. 1. Торговый склад производит уценку хранящейся на складе продукции. Если товар хранится от 6 до 10 месяцев с даты поступления, то он уценивается на 20%, если более 10 месяцев тона. Вывести на экран ведомость уценки товаров. Вывести информацию о наименовании товара, дате поступления, сроке хранения до текущей даты, цене до уценки и цене после уценки. Задание 2. Заполните таблицу Прим в секцию волейбола. В секцию принимаются учащиеся с 6 класса, ростом не ниже 164 см, которым исполнилось на момент зачисления 12 лет. Подсчитать количество учеников, зачисленных в секцию. Выделить цветом ячейки с учениками, зачисленными в секцию. Указания к выполнению работы. Задание 1. 1. Введите названия товаров. Для ввода дат используйте формулу =ОКРУГЛ(39880+300*СЛЧИС();0), так как все даты представляются в виде чисел, по количеству дней отсчитывая от 1.01.1900. Формат ячейки установите "Дата. 2. Срок хранения посчитайте как разницу между текущей датой и датой поступления. Для этого используйте функцию СЕГОДНЯ, которая возвращает текущую дату. Эта функция находится в разделе "Дата и время" вменю Формулы Функция. Для вычисления количество месяцев в дате, не превышающей год можно использовать функцию МЕСЯЦ. Тогда количество месяцев можно рассчитать по формуле =МЕСЯЦ(СЕГОДНЯ()-С3). Скопируйте формулу в остальные ячейки. 3. Задайте формулу для нахождения цены товара после уценки, а потом сумму уценки, то есть потерь фирмы. Используйте логический оператор ЕСЛИ. Подсчитайте сумму уценок при помощи функции СУММ. 4. Выделите столбец "Срок хранения" и войдите вменю Формат Условное форматирование. Откроется диалог, как показано на рисунке. Внесите значения и задайте форматы ячеек, например заливку. После чего ячейки будут окрашены в разный цвет. Для добавления условия форматирования нажимайте кнопку . Максимальное количество условий равно. Тема 2. Microsoft Excel Практикум по информатике 10 класс 13 Задание 2. 1. Продумайте формулы и заполните случайными данными исходные ячейки. Для вычисления полных лет используйте функцию ГОД, которая будет вычисляться от разницы между значением функции СЕГОДНЯ) и датой рождения. То есть формула будет выглядеть примерно так =ГОД(СЕГОДНЯ()-C3)). 2. Для столбца "Зачисление" используйте логический оператор ЕСЛИ и логическую функцию И. То есть формула будет выглядеть примерно так ЕСЛИ (ИВ D3>=12; Е3>=164);"Да";"Нет"). Скопируйте формулу вовсе ячейки столбца "Зачисление. В ячейках появится результат. 3. Для столбца "Зачисление" используйте условное форматирование, как указано в задании п. 4. 4. Для подсчѐта количества зачисленных используйте статистическую функцию СЧЁТЕСЛИ(диапазон; условие. Например, если в вашей таблице результат зачисления записан да, то формула будет выглядеть так =СЧЁТЕСЛИ(Е4:Е21; "да. Помните, что в случае текстовых условий их необходимо вводить в кавычках. Задания для самостоятельного выполнения к ПР №9 Задание 3. Посчитайте сколько дней от дня своего рождения вы прожили. Задание 4. Посчитайте на какую дату выпадает 10000 день от дня вашего рождения. Задание 5. Посчитайте день недели на которую выпадает день вашего рождения. В задании 5 используйте функцию ДЕНЬНЕД(дата в числовом формате) 14 Практикум по информатике 11 класс Тема 2. Microsoft Excel Практическая работа №10 Тема Построение диаграмм в Excel. Задание. Постройте указанные диаграммы по указанным данным. Указания к выполнению работы. 1. ПРИМЕР построения круговой диаграммы Откройте новую рабочую книгу. Внесите таблицу сданными. Выделите область сданными для диаграммы, включая названия категорий. Перейдите на вкладку Вставка. 3. В разделе "Диаграммы" выберите КРУГОВАЯ , а затем выберите тип, например выберите объѐмную диаграмму Перейдите на вкладку "Конструктор" и подберите подходящий макет и стиль. Если на диаграмме отображаются не все данные, или например, не выводятся названия категорий, нажмите кнопку "Выбрать данные" и измените диапазоны данных и подписей. 4. Перейдите на вкладку "Макет" введите название диаграммы . В разделе "Легенда" включите отображение легенды, вид отображения выберите например, "Справа. 5. В разделе "Подписи данных" выберите подписи в виде долей и линии выноски к подписям. Если потребуется, нажмите пункт "Дополнительные параметры подписей. 6. Получите диаграмму , как показано на рисунке. 7. Для настройки вида диаграммы, выделите еѐ и воспользуйтесь вкладкой Формат. Сделайте заливку диаграммы текстурой (для этого щѐлк- ните по рамке диаграммы левой кнопкой мыши ив диалоге "Заливка" выберите "Градиент. Аналогичным образом, выполните различные виды эффектов к элементам диаграммы (для этого их нужно выделить и выбрать пункт меню. Например, подберите рельеф. Измените шрифт легенды (для этого нужно выделить область легенды и указать нужный шрифт, размер и способ написания. 8. Нужно сделать так, чтобы мелкие блоки диаграммы располагались на переднем плане, для этого воспользуйтесь вкладкой Макет Поворот объѐмной фигуры. Подберите угол поворота по Хи возвышение. Отформатируйте заголовок диаграммы и текст подписей к блокам диаграммы Тема 2. Microsoft Excel Практикум по информатике 10 класс 15 2. ПРИМЕР построения гистограммы 10. Перейдите на новый лист в этой же книге и введите вторую таблицу сданными. Выделите данные и на вкладке "Вставка" выберите типа затем Цилиндрическая. Вид диаграммы выберите "Объѐмный". 12. Проверьте, чтобы данные (значения, подписи рядов и категорий) на диаграмме отображались верно. Для изменения выберите пункт "Выбрать данные" на вкладке "Конструктор. Для этого щѐлкните в поле"Имя", а затем в ячейку с названием. см. рис. 49). В поле "Подписи по оси ОХ укажите диапазон ячеек с названиями месяцев. 13. Задайте название, в разделе легенда укажите расположение легенды внизу. 14. Отформатируйте область диаграммы, выполните заливку текстурой или градиентную. Используйте меню Диаграмма Объѐмный вид. Получите диаграмму вида 15. Постройте пузырьковую диаграмму. Откройте заготовку к работе. 2. Вычислите проценты по областям (число жителей нужно разделить на общее число жителей и установить формат ячейки в процентах) 3. Постройте пузырьковую диаграмму по столбцам Х У и проценты. 4. Зафиксируйте минимальное и максимальное значение осей. 5. Введите хи у так, чтобы пузырѐк попал в соответствующую область (значения подбирайте по осям) Рис. 49 16 Практикум по информатике 11 класс Тема 2. Microsoft Excel Рис. 35 Практическая работа №11 Тема Иллюстрация табличных данных графиком. Построение поверхностей. Указания к выполнению работы. Задание 1. Построить график функции, заданной параметрически 2 cos sin 3sin x t t y t 0 ; 2 t 1. Зададим диапазон для параметра t. Например в столбце А введѐм первое значение 0. И применим автозаполнение по столбцу с шагом 0,2 (меню ПРАВКА => ЗАПОЛНИТЬ. Предельное значение зададим равным 6,4 (ближайшее число к ПИ, кратное 0,2). 2. В соседнем столбце вычислим значениях, для этого введѐм формулу) Аналогично в столбце С вычислим значения у =2*sin(A1) Получим таблицу примерно такого вида, как показано на рисунке 34. 3. На вкладке ВСТАВКА => ДИАГРАММА и выберите тип диаграммы "Точечная, далее выберите точечную с гладкими линиями. Нажмите кнопку "Просмотр результата. Далее настройте параметры диаграммы (Заголовок, цвет, тип и толщина линии, шрифт заголовка и подписей. 5. Скройте отображение линий сетки. 6. Должна получится диаграмма примерно такого вида, как показано на рисунке 36. Задание 2. Построить график поверхности sin( ) z x y в диапазоне ; x ; y 1. Для построения поверхности диапазон значений для x и y задаѐтся в виде таблицы матрицы. Например отсчѐт x зададим по горизонтали, а отсчѐт y по вертикали. Например, так Значения для функции нужно просчитать для каждой пары x и y (аналогично таблице умножения. В ячейку В вводим формулу sin( 2 1) A B . Однако, в соседней ячейке при копировании должна оказаться формула sin( 2 1) A C , а при копировании получится sin( 2 1) B C , что приведѐт к неверным результатам. Для этого используем абсолютные ссылки и у адресов ячеек с аргументом y зафиксируем индекс столбца, ау адресов ячеек с аргументом x индекс строки. Тогда формула примет вид sin($ 2 $1) A B . Эта формула окончательная и еѐ можно копировать на все ячейки диапазона по горизонтали и вертикали. Рис. 34 Тема 2. Microsoft Excel Практикум по информатике 10 класс 17 3. Выделяем диапазон значений функции z и запускаем мастер диаграмм (меню ВСТАВКА => ДИАГРАММА. Нам шаге выбираем тип диаграммы "Поверхность" и просматриваем результат. Оформите диаграмму - введите заголовок, - пожеланию все области на поверхности выделите одним цветом, -удалите легенду, - подпишите оси, - выполните поворот объѐмной фигуры. 5. Результаты выполненных заданий 1 и 2 покажите учителю. Задания для ПР 11. а) Построить графики функций в заданном интервале. б) построить поверхности. Варианта б) 2 2 2 1 4 9 x y z 2..2 x 3..3 y Варианта б) 2 2 2 1 4 9 x y z 2..2 x 3..3 y Варианта б) 2 2 2 4 9 x y z 2..2 x 3..3 y Варианта б) 2 2 2 0 4 9 4 x y z 2..2 x 3..3 y -1 -0,5 0 0,5 1 18 Практикум по информатике 11 класс Тема 2. Microsoft Excel Практическая работа №11 матем. профиль) Тема: Построение графиков функций. Решение уравнений по графику и при помощи надстроек Excel. Задание. 1) Построить графики функций 2 0,5 y x и 3 y x . Приближѐнно графически) решить уравнение 3 2 0,5 0 x x 2) Найти точно корень уравнения 3 2 0,5 0 x x при помощи подбора параметра Указания к выполнению работы. 1. Создайте новую книгу в Excel, либо откройте чистый лист. 2. Введите заголовок таблицы, например "Таблица значений функции. 3. Во второй строке введите значения переменной x на интервале от 1 до 1 с шагом 0,2. 4. В следующей строке рассчитайте значения функции , 2 y x 0 5 . Формулу для вычислений введите вручную A2^2-0,5. И растяните на остальные ячейки, в которых нужно просчитать соответствующие значения. 5. В следующей строке аналогичным образом просчитайте значения функции 3 y x . В результате должна получиться таблица такого вида, как показано на рисунке 39. 6. Проиллюстрируйте таблицу графиком. Для этого выделите строки со значениями и на вкладке Вставка в разделе Диаграмма выберите ГРАФИК. Для того чтобы на оси х появились значение, на вкладке Конструктор выберите Выбрать данные ив разделе Подписи нажмите Изменить и обведите диапазон со значениями x. 7. В результате должен получиться график, как показано на рисунке. 8. Определите точку пересечения графиков. Координатах этой точки и будет приближѐнным решением уравнения в условии задачи. В нашем случае 0, 6 x 9. Уточним значение функции методом подбора параметра. Для этого рассчитаем разность значений функции строкой ниже и приравняем еѐ к нулю. То есть в нашем случае добавим к имеющимся строку 10. Так как приближѐнно по графику определили, что пересечение около точки 0, 6 x , то за уточняемое значение функции возьмѐм значение при этом значении аргумента ( в таблице значений видно, что оно ближе всех у нулю. Рис. 39 Тема 2. Microsoft Excel Практикум по информатике 10 класс 19 Выделим уточняемую ячейку (это D5). 11. Методом подбора параметра необходимо уточнить значение аргумента в ячейке D2, при котором значение функции в ячейке D5 будет равно 0. На вкладке Данные перейдите в раздел Работа сданными и нажмите кнопку Анализ А что если Откроется окно, как показано на рисунке 42. В поле "Установить в ячейке" введите адрес D5, значение, изменяя ячейку D2. Нажмите ОК. Получим значение вместо -0,6 новое уточнѐнное -0,5652. 12. Появится окно, как показано на рисунке 43. 13. Нажмите OK ив таблице появятся нужные значения. Чем меньше шаг разбиения, тем выше точность найденного решения. 14. Полученное решение тут же будет отображено на построенном вначале работы графике. Проверьте это. 15. Готовую работу оформите и покажите учителю. Задания для ПР 11 . 1.Приближѐнно определить корень уравнения, построив график. 2. Точно определить корень при помощи подбора параметра. Вариант 1. Вариант 2 Вариант 3 2 sin( 1) 1 x x 3 2 1 1 x x 2 1 cos 1 10 2 x x , 0 x Вариант 4. Вариант 5 Вариант 6 2 2 3 3 4 x x x sin 5 2 x x e sin 2 5 x x e Вариант 7 Вариант 8 Вариант 9 2 , 2 ln 3 x x x 2 2 1 2 x x x 2 2 2 1 1 sin x x Вариант 10 Вариант 11 Вариант 12 2 ; 0 , 2 2 x x x tg 5 0 5 Рис. 43 Рис. 42 20 Практикум по информатике 11 класс Тема 2. Microsoft Excel Практическая работа №12 Тема Оптимизационное моделирование экономических задач в Excel. Задание. При получении школой нового компьютерного класса необходимо оптимально спланировать использование единственного легкового автомобиля для перевозки 15 компьютеров. Каждый компьютер упакован в 2 коробки (монитор и системный блоки существует три варианта погрузки коробок в автомобиль Тип коробки Варианты погрузки Мониторы 3 2 1 Системные блоки 1 2 4 Необходимо выбрать оптимальное сочетание вариантов погрузки для того, чтобы перевезти 15 коробок с мониторами и 15 коробок с системными блоками за минимальное количество рейсов автомобиля. Указания к выполнению работы. 1. Разработайте формальную модель. Составьте целевую функцию. Запишите условия (ограничения). Параметрами, значения которых нужно определить являются количества рейсов автомобиля, загруженного различными способами- количество рейсов при загрузке по варианту 1. 2 X - количество рейсов при загрузке по варианту 2. 3 X - количество рейсов при загрузке по варианту 3. Целевая функция 1 Ограничения накладываются количествами коробок с мониторами и системными блоками, которые нужно перевезти 1 2 3 3 2 15 X X X 1 2 3 2 4 Кроме того, количества рейсов не могут быть отрицательными, поэтому должны выполняться неравенства 0 1 X , 0 2 X , 0 Таким образом, удовлетворяющие ограничениям значения параметров, при которых целевая функция принимает минимальное значение. 2. Ведите таблицу, как показано на рисунке 44. 3. В ячейку 4 B введите формулу для подсчѐта целевой функции 2 2 2 B C D 9. В ячейку 7 B введите формулу для подсчѐта количества коробок с мониторами 3 * 2 2 * 2 1 * 2 B C D 10. В ячейку 8 B введите формулу для подсчѐта количества коробок с мониторами Рис. 44 Рис. 45 Тема 2. Microsoft Excel Практикум по информатике 10 класс 21 1 * 2 2 * 2 4 * 2 B C D |