Лабораторный практикум , Лабораторная работа 1 Технопарки (техно. Практикуму 1 на тему " Технопарки (технополисы) в информационной экономике" Аманов Шохрух Холияр угли
 Скачать 46.56 Kb.
|
|
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования «Московский финансово-промышленный университет «Синергия» Отчет по лабораторному практикуму № 1 на тему: “Технопарки (технополисы) в информационной экономике" Выполнил: Аманов Шохрух Холияр угли, ВБМо-101рб Москва 2021 Содержание Введение …………………………………………………………………….. 3 1. Анализ в динамике деятельности технопарков в России за период 2016-2020гг. ……………………………………………………………………….5 2. Определение основных направлений деятельности технопарков в России, США и Японии…………………………………………………….. 3. Сравнительный анализ деятельности технопарков в России, США и Японии. 4. Сравнение технопарки Сколково, Кремниевая долина и Цукуба. Заключение …………………………………………………. Список использованных источников Введение Актуальность Цель лабораторной работы - изучить и определить место и значение технопарков в информационной экономике с учетом мирового опыта Задачи лабораторной работы: 1. Проанализировать в динамике деятельность технопарков в России за период 2016-2020гг. 2. Определить основные направлений деятельности технопарков в России, США и Японии. 3. Провести сравнительный анализ деятельности технопарков в России, США и Японии. 4. Сравнить технопарки Сколково, Кремниевая долина и Цукуба. Объект исследование - информационная экономка Предмет исследования - деятельность технопарков Глоссарий терминов: Информационная экономика – Технопарк-это площадка, оснащенная необходимой промышленной и технологической инфраструктурой, управляемая управляющей компанией, на территории которой предприятия и индивидуальные предприниматели могут организовать или развивать свою деятельность в сфере промышленного производства и (или) инноваций. Технополисы – это соединение науки с наукоемкими предприятиями промышленности и прежде всего конверсионными заводами оборонного комплекса. Инновации – Инновации — это разработка и применение идей, которые улучшают способ выполнения каких-либо действий или результаты, которых можно достичь. Бенчмаркинг – (эталонное оценивание, англ. (benchmarking) — сопоставительный анализ на основе эталонных показателей как процесс определения, понимания и адаптации имеющихся примеров эффективного функционирования предприятия с целью улучшения собственной работы. Анализ включает в себя два процесса: оценивание и сопоставление. Обычно за образец принимают «лучшую» продукцию и маркетинговый процесс, используемые прямыми конкурентами и фирмами, работающими в других подобных областях, для выявления фирмой возможных способов совершенствования её собственных продуктов и методов работы. Экономика – совокупность наук о ведении хозяйства, вид социальной науки, изучающий взаимоотношение людей в процессе производства, потребления, распределения и обмена товаров или услуг. Предмет экономической теории – то, как человек и общество выбирают способ использования ограниченных ресурсов. Мировая экономика - совокупность исторически сложившихся в результате общественного разделения труда отдельных отраслей хозяйства, связанных между собой системой международного разделения труда и международных экономических отношений. Методы исследование Инструментарий Задание 1. Проанализировать в динамике деятельность технопарков в России за период 2016-2020гг. Таблица 1 – Динамика деятельности технопарков в России за 2016-2020 гг.
Источник данных: составлено автором по данным [2, 5]  млн. руб Рисунок 1 – Сравнительный анализ выручки российских технопарков за период 2020 – 2016 гг. Выводы по заданию 1: … По данной таблице мы можем понять анализ информации, предоставленной парками России, позволить выделить ряд количественного объема информации и качественной категории характера. Задание 2. Определить основные направлений деятельности технопарков в России, США и Японии Выводы по заданию 2: Россия Основными направлениями деятельности технопарков в России являются: развитие стандартизации, нормативно-правовых основ регулирования производства наукоемкой продукции;- развитие и внедрение специальных налоговых режимов и минимальных налоговых платежей, максимальные делительные сроки по страховым выплатам, гос.субсидирование на федеральном и региональном уровнях. США Американская модель определяется как функционально-планировочная структура с единой системой обслуживания инновационных предприятий. Степень развития структуры определяется уровнем обслуживания и территориальными границами (площадью), возможностями технической базы технопарка, качеством и плотностью застройки и так далее. Япония Японская модель научно-внедренческих территорий предполагает строительство совершенно новых городов "технополисов". Они сосредотачивают научные исследования в передовых отраслях, обеспечивают непрерывные воспроизводства инноваций, соединение фундаментальных научных исследований и прикладных разработок, внедрение их в практику, тем самым, зарекомендовав себя интенсивно развивающейся формой интеграции науки и производства. Идеи технополисов и активного участия государства в их строительстве и функционировании распространились по всему азиатскому региону. Особенно активно крупные технопарки и технополисы начали создавать в Китае, Индии, Малайзии, Сингапуре. Японский опыт может послужить примером реализаций крупных инновационных проектов, где инициативу и основные затрачиваемые ресурсы государство берёт на себя. Задание 3. Проведите сравнительный анализ деятельности технопарков в России, США и Японии: цель, основные направления, формы и размер государственной помощи, численность занятых, налоговые льготы, результативность.
Задание 4 Сравните технопарки Сколково, Кремниевая долина и Цукуба. Критерии для сравнения определите самостоятельно. Таблица 2 - Сравнительный анализ технопарков Сколково, Кремниевая долина и Цукуба
Выводы по заданию 4: Если начинать сравнивать технопарк в Сколково с технопарками Азии и США, то можно понять ,что у иновационного парка России свой особенный путь развития. Стратегия привлечения стартапов и особенность выбыро направлений развития, сильно отличается от конкурентов. У нас идет опор на фундоментальную науку, в США на общее развитие различных направлений в науке, в центре которого находятся университеты и выпускники этих университетов. В Японии технопарк является хабом для развития Азиатской части фундаментальных научных открытий . На какой же из технопарков мира больше всего будет похоже Сколково? Вопрос явно преждевременный, так как наш технопарк только формируется, но задать его очень хочется. По крайней мере, несколько ответов напрашивается. Это никак не Силиконовая долина, которая родилась из научного парка при крупном университете и потом быстро расползлась по большой территории. Это не большой автономный «город мозгов» Цукуба с его размерами и ставкой на фундаментальную науку. Наш технопарк формируется под новый, шестой, технологический уклад: био- и нанотехнологии, робототехника, высокие гуманитарные технологии, новая медицина и новое природопользование. И потому копировать технопарки прошлого нет никакой надобности. Заключение Выводы по работе в целом!!!!! В процессе изучения темы “Технопарки (технополисы) в информационной экономике" мы изучили и определили место и значение технопарков в информационной экономике с учетом мирового опыта. Компетенции цифровой экономки, сформированные по итогам выполнения лабораторной работы: 1. Коммуникация и кооперация в цифровой среде. Компетенция предполагает способность человека в цифровой среде использовать различные цифровые средства, позволяющие во взаимодействии с другими людьми достигать поставленных целей. 2. Саморазвитие в условиях неопределенности. Компетенция предполагает способность человека ставить себе образовательные цели под возникающие жизненные задачи, подбирать способы решения и средства развития (в том числе с использованием цифровых средств) других необходимых компетенций. 3. Креативное мышление. Компетенция предполагает способность человека генерировать новые идеи для решения задач цифровой экономики, абстрагироваться от стандартных моделей: перестраивать сложившиеся способы решения задач, выдвигать альтернативные варианты действий с целью выработки новых оптимальных алгоритмов. 4. Управление информацией и данными. Компетенция предполагает способность человека искать нужные источники информации и данные, воспринимать, анализировать, запоминать и передавать информацию с использованием цифровых средств, а также с помощью алгоритмов при работе с полученными из различных источников данными с целью эффективного использования полученной информации для решения задач. 5. Критическое мышление в цифровой среде. Компетенция предполагает способность человека проводить оценку информации, ее достоверность, строить логические умозаключения на основании поступающих информации и данных. Список использованных источников: 1.Официальный сайт Инновационного центра Сколково. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://sk.ru/ 2.Cравнительный анализ. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnoparki-rf-sravnitelnyy-analiz/viewer Oсобенности развития технопарков. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ind.kurganobl.ru/assets/files/Technoparki%20v%20rossii.pdf 4.Дифференция и эффективность технопарков. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnoparki-rossii-osobennosti-razvitiya-territorialnaya-differentsiatsiya-i-effektivnost 5.Сравнительный анализ и создания и развития индустриальных парков https://economy-ru.com/natsionalnaya-ekonomika-regionalnaya/sravnitelnyiy-analiz-rossiyskogo-zarubejnogo-76968.html 6.Инновационная деятельност. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.myunivercity.ru/Инновации/Инновационная_деятельность_России_США_и_Япония/101264_1670641_страница2.html 7.Сравнительная статья в онлайн журнале ЭКСПЕРТ [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://expert.ru/ 8.Сайт об истории Кремниевой долины [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.siliconvalleyhistorical.org/ |