эссе. Права человека в школе проблемы и перспективы
 Скачать 14.3 Kb.
|
|
Права человека в школе – проблемы и перспективы. Права человека — это совокупность прав, на которые имеет право каждый человек. Каждый человек наследует эти права независимо от касты, вероисповедания, пола, экономического статуса, к которому он принадлежит. Права человека очень важны для обеспечения того, чтобы ко всем людям относились одинаково. Они действительно необходимы для обеспечения высокого уровня жизни в мире. Кроме того, права человека защищают интересы граждан той или иной страны. Вы обязаны иметь права человека, если вы человек. Они помогут дать вам хорошую жизнь, полную счастья и процветания. Но, я бы хотел поговорить, конкретно, о правах человека в школе. Права ребенка - это права человека. Это права, которые действуют для всех, независимо от возраста, пола, национальности. Права детей провозглашены в Конвенции Организации Объединенных наций, Конституции Российской Федерации, а так же в различных формах упоминаются в Семейном, Трудовом, Гражданском и других Кодексах. Каждое правовое государство старается обеспечить выполнение этих прав. Дети рождаются, растут, идут в школу. И здесь у них появляются новые права. Закон «Об образовании» перечисляет основные права ребенка в школе, которые обязательно должны соблюдаться. Основные обязанности и права ребенка в школе перечисляются в уставе конкретного образовательного учреждения, но они не должны противоречить закону «Об образовании», в частности, статье 50, озаглавленной «Права и социальная поддержка обучающихся, воспитанников». Основное право - это право на образование. Тоесть, учащиеся всех образовательных учреждений имеют право на получение образования в соответствии с государственными стандартами и требованиями. Каждый человек имеет право на образование, независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, взглядов, возраста. Также ребенок имеет право на уважение своего человеческого достоинства, свободу совести, информации, свободное выражение собственных мнений и убеждений. Но в наше время это все нарушается, и это является проблемой. Мы не знаем как отгородить детей от различных форм психического насилия. Вот некоторые из них: угрозы, унижения, оскорбления словом и делом со стороны учителей (это также может сыграть и в обратную сторону); предъявление к ребенку завышенных требований; систематическая необоснованная критика, высказанная в некорректной форме; открытая демонстрация негативного отношения к школьнику; «буллинг» (травля со стороны одноклассников); ксенофобия и дискриминация по любому признаку. Вот некоторые проблемы, которые на мой взгляд, никогда не решатся. Но есть и проблемы, которые могут решиться в один миг, по всей стране. Это права ребенка на безопасные и благоприятные условия учебы. Буду ждать этого прекрасного будущего. В заключение я хочу сказать, что все правовые документы, касающиеся прав детей, помогают нам смотреть в будущее с надеждой и оптимизмом. Утверждая права детей, Вы, взрослые вносите значительный вклад в улучшение качества жизни детей, а значит и жизни в целом. Улучшение ситуации с правами ребенка в итоге принесет обществу много пользы. Дети, которые воспользовались своим правом на образование, в свою очередь, став родителями, будут также готовы бороться за право своих детей на образование. Они станут родителями, которые будут уважать права детей и их потребности. Дети, которых в детстве услышали, став сами взрослыми, будут прислушиваться к голосу своего ребенка. Права человека начинаются с прав детей. Общество, которое уважает права детей, в следующем поколении станет обществом, которое уважает все права человека. |