эссе. Панина София ЭССЕ. Права ребёнка. Что мы о них знаем
 Скачать 13.11 Kb.
|
|
Подготовила: Панина София БХ-20-1 ЭССЕ на тему: Права ребёнка. Что мы о них знаем? Каждый человек, начиная с рождения, имеет свои права. Эти права действуют независимо от возраста, гендерной принадлежности, национальности и расы. Когда же мы говорим о правах ребёнка, то подразумеваем общечеловеческие права, ведь именно они делают человека человеком. Важнейший этап в становлении человека и личности является детство, в нём формируются основы его индивидуальности, которые либо притупляют, либо помогают в процветании родители и другие взрослые участвующие в воспитании. Именно поэтому так важно знать права ребёнка. Права детей провозглашены в Конвенции Организации Объединенных наций, Конституции РФ, в различных формах упоминаются в Семейном, Трудовом, Гражданском и других Кодексах. А любое правовое государство прилагает все старания, чтобы гарантировать выполнение этих прав. Я считаю, что каждый человек обязан знать о своих правах, а в мире, в котором сейчас не всё так спокойно как хотелось бы — это особенно важно. Иногда, детям не дают право голоса или же поднимают на них руку, тем самым ущемляя их права, они беззащитны и не могут постоять за себя, не говоря уже о том, чтобы отстоять свои права, в этом случае они должны знать о том, что государство может о них позаботиться и ребёнок сможет расти в мире, где не будет угроз и иррационального поведения, а его права будут соблюдены. Каждый ребёнок имеет право на жизнь, свободу слова и религиозных взглядов, часто эти права нарушаются сверстниками в детском саду или школе. Дети иногда слишком жестоки, они могут оскорбить сверстника за его национальность или религию, за то, что он полный или слишком худой, возможно эти дети вовсе не понимают, что тем самым нарушают права другого, от сюда и вытекает проблема их незнания. Ребёнок имеет право на образование и не важно, вырос этот ребенок в семье или нет, он может и должен получать бесплатное образование, преобретать навыки способности на ровне с другими. Как же избавиться от правового “неравенства”? “Неравенство” в этом изречении позиционируется как незнание тотальное или поверхностное в своих человеческих правах. Считаю, что с детства ребёнку должны прививать знания о его социальной ответственности, о его полезности для себя и окружающего общества, а также о его важности и значимости как человека. Родители обязаны ознакомить ребёнка с его правами, не забывая об обязанностях, научить уважительно относится не только к своим правам, но и не посягать на осквернение прав другого. Из вышеперечисленного следует, только в случае если ребёнок знает свои права, ему удастся реализовать себя и свой потенциал, а его основная цель в жизни будет достигнута правомерным способом, и не важно кем и где он родился. Кроме того, именно дети должны поощряться и защищаться государством в первую очередь. Государство должно защитить невинных детей от безнадзорности, жестокого обращения и эксплуатации. И закончить свои мысли хочу словами великого русского писателя, мыслителя, философа и публициста, классика мировой литературы, по данным специализированного учреждения Организации Объединённых Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО), одним из самых читаемых писателей в мире - Фёдора Достоевского - “Счастье всего мира не стоит одной слезы на щеке невинного ребёнка” |