Правоведение. Правоведение Эссе. Права ребенка
 Скачать 31.13 Kb.
|
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный университет путей сообщения» ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА - филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Уральский государственный университет путей сообщения» в г. Перми (ПИЖТ УрГУПС) Эссе по дисциплине: Правоведение На тему: Права ребенка Проверил: Выполнил: преподаватель студент(ка) 2 курса Тетерин А.Д Группы: ПС-215 Ефремов Дмитрий (Ф. И. О.) Владимирович г. Пермь – 2017 г. Права ребенка. В своем эссе я хочу поговорить о правах ребенка, но для начала скажу, что такое право и для чего они служат: Право - основное понятие юриспруденции, один из видов регуляторов общественных отношений; система общеобязательных, формально-определённых, гарантированных государством правил поведения. Для чего же они нужны? В первую очередь, права - руководство к жизни, к жизни правомерной и честной. Права организуют и обязывают человека к должным нормам поведения. Если представить мир, лишенный прав, то мы увидим картину безграничного хаоса и бесчинства. Люди толпятся в суматохе дел, слышна ругань и грубая речь, люди не признают за собой ответственности за свершенное дело и крушат мир день за днем. Значит, многое зависит от нас, от умения договариваться, жить по правилам и по законам, относиться друг к другу гуманно даже в условиях самого жестокого противостояния. <<Теперь, когда мы умеем летать по небу, как птицы, плавать по воде, как рыбы, нам осталось одно – научиться жить на Земле, как люди>>, - сказал в своё время Б. Шоу. А люди, если, конечно, они - люди, в первую очередь, должны хорошо обращаться с самыми маленькими из людей - детьми. Права ребенка - свод прав детей, зафиксированных в международных документах по правам ребёнка. Согласно Конвенции о правах ребёнка, ребёнок - это лицо, не достигшее восемнадцати лет. На международном и национальном уровне существует множество специальных актов о правах ребёнка. Основным актом о правах ребёнка на международном уровне является Конвенция о правах ребенка (Нью-Йорк, 20 ноября 1989 г.) - это документ о правах ребёнка из 54 статей. Все права, входящие в Конвенцию, распространяются на всех детей. Допустим, появился на свете ребёнок, ещё очень беспомощный и беззащитный. Он с надеждой смотрит на новый для него мир и не знает, что его ждёт впереди. Дай бог, если рядом с ним будут любящие родители, тогда всё будет хорошо. А если нет? Кто будет защищать, и любить его? Как он, такой маленький и одинокий, пойдёт по дороге жизни? Я думаю, что если он родился в правовом государстве, все его права будут соблюдены. А если нет? Поэтому я считаю, что надо воспитывать будущих родителей, чтобы они заботились о своих детях с первых часов жизни, ведь всем известно, что семья - это важнейший институт общества, основа и опора государства, отвечающий за социализацию новых поколений. В Семейном кодексе сформулированы права ребенка. Согласно им ребенок имеет право: жить и воспитываться в семье, всесторонне развиваться, иметь уважение его человеческого достоинства, получать заботу и содержание со стороны родителей, получение образования в школе и так далее. Ещё один плюс института семьи. Если родители будут нести ответственность за своих детей, то государству не нужно будет содержать дома ребёнка и детские дома. И, тем более, отдавать детей на усыновление в российские и иностранные семьи. Бывают, конечно, исключительные случаи, когда ребёнок становится круглым сиротой. Тогда государство должно о нём позаботиться, найдя оптимальный вариант решения его судьбы. Но родители не всесильны, им трудно обойтись в воспитании детей без помощи общества и государства. Государство, в свою очередь, все больше и сильнее укрепляет институт семьи, тем самым многие права ребёнка реализуются, ведь не секрет, что в настоящее время эти права все еще нарушаются, не так часто, как раньше, но нарушаются. Каждый год из дома убегали 50 тысяч детей, около 10% из них погибали. 60% сирот, достигших трех лет попадали в специальные интернаты, 348 тысяч потенциально безнадежных детей из 148 тысяч семей состояли на учете в комиссиях по делам несовершеннолетних (из комментариев к Российскому государственному периодичному отчету, <<По реализации РФ Конвенции по правам ребенка в 1993-1997>>). Известно, что в семье, где ребёнок должен чувствовать себя в безопасности, очень часто живёт в страхе и унижении. Это недопустимо! Да, взрослые ругают детей за различные проступки, ставят в угол, бьют, шлепают, но не сильно, это еще допустимо, на мой взгляд, но есть такие, которые права ребенка ни ставят, ни в какие рамки… Из всего выше сказанного следует, что права ребенка часто нарушаются самими взрослыми, теми людьми, кто должен в первую очередь защищать и охранять эти права. Детство - надежда и будущее человечества, ребенок - существо, которому еще только предстоит стать человеком. Поэтому работу по ознакомлению детей со своими правами необходимо проводить еще с дошкольного возраста. Эти знания необходимы родителям, а еще и учителям, детским врачам и многим другим. Также не будем забыть про обязанности ребенка, они тоже входят в права. О своих правах дети никогда не забывают: посмотреть любимый мультик, выпросить у родителей новый телефон или компьютер, заказать маме на обед любимое блюдо - всем этим дети пользуются каждый день, не думая, что у родителей тоже могут быть к ним определенные требования. Да, дома родители обычно не нагружают жизнь ребенка какими-либо обязанностями, но, я считаю, что это неправильный подход, ведь обязанности, как и права, формируют из них человека. Обязательно нужно поручать ребенку домашнюю работу. Это позволяет воспитать собранного и ответственного человека. Конечно, мама может быстрее и лучше сама навести порядок в доме, но есть смысл постепенно привлекать к уборке и ребенка, доверить часть дел ему. Чтобы развивались у ребенка умение заботиться о других и знать, что не всегда за тебя будут делать все дела; умение находить пользу и даже удовольствие от рутинных дел, которые все равно нужно выполнять; умение распределять свое время. Также ребенок должен видеть, что в ответ на его старания, и Вы прилагаете свои усилия. В заключение я хочу сказать, что главные защитники прав ребенка - родители. Да, они ругают детей за различные проступки, ставят в угол, бьют и шлепают, это еще допустимо, на мой взгляд. Но утверждая права детей, взрослые вносят значительный вклад в улучшение качества жизни детей, а значит и жизни их в целом, ведь соблюдение прав ребенка принесет обществу много пользы. Дети, у которых они были соблюдены, станут хорошими родителями и будут уважать права и потребности своих детей, прислушиваться к голосу своего ребенка. Некоторые взрослые не понимают, что нарушая права ребёнка, родители нарушают свои будущие права. Ведь в старости они будут пожинать плоды своего воспитания. И, как говорится в пословице: <<Что посеешь, то пожнёшь>>, часто оправдывается. Права человека начинаются с прав детей. И я рад, что в наше время сейчас взрослые стали лучше соблюдать права детей, ведь общество, которое уважает права детей, в следующем поколении станет обществом, которое уважает все права человека. Список литературы. Татарчук Д. В. Права ребенка в современном мире [Текст] // Проблемы и перспективы развития образования: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Пермь, март 2014 г.). — Пермь: Меркурий, 2014. — С. 93-96. <<Права ребенка>>// Электронная библиотека/Wikipedia/URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%91%D0%BD%D0%BA%D0%B0 <<Права ребенка и семейный кодекс>>//URL:http://admgor.nnov.ru/gorod/ sotszashchita/prava-rebenka-i-semeyniy-kodeks/ |