Главная страница
Навигация по странице:

  • Спасибо за внимание!

  • Презентация. Шаймарданов Древняя Греция. Прававой статус болельщика


    Скачать 310.61 Kb.
    НазваниеПрававой статус болельщика
    АнкорПрезентация
    Дата17.05.2021
    Размер310.61 Kb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаШаймарданов Древняя Греция.pptx
    ТипДокументы
    #206178

    Прававой статус болельщика


    Право

    Цели:

    Право создает не только обязывающие запреты, но и оправдания для поведения людей определенным образом (правомерного поведения).

    Право -это система правил поведения, установленных государством.

    Право

    Цель Греческой системы воспитания

     В системе Греческого воспитания идеалом считался всесторонне развитый человек, прекрасный в физическом, нравственном, умственном и эстетическом отношении. Этот идеал распространялся лишь на класс рабовладельцев.

    Система Греческого воспитания

    До 7 лет дети получали традиционное семейное воспитание. С 7 лет мальчики начинали посещать школу. Девочки получали дальнейшее воспитание в семье. Ребенка из состоятельной семьи в школу сопровождал раб-педагог. Постепенно из обычного раба он превращался в воспитателя. Занятия в школах вели учителя-дидаскалы.

    Начальное обучение (7- 16 лет)

    Осуществляли школы, которые условно можно разделить на два типа: мусическая и гимнастическая (палестра)

    • В мусической школе преподавали учитель-грамматист и учитель-кифарист. Здесь обучали чтению, письму, счету, давали музыкальное и литературное образование. В палестре дети упражнялись в прыжках, беге, метании диска и копья, получали военно-спортивное воспитание.

    Начальное обучение (7- 16 лет)
    • Завершив обучение в мусических и гимнастических школах, наиболее состоятельная часть молодежи продолжала образование в государственных учреждениях — гимнасиях, где изучала философию, риторику, диалектику, политику.
    • Самыми известными гимнасиями в Афинах V—IV вв. до н.э. считались Академия, Ликей, Киносарг.

    Гимнасия
    • С 18-летнего возраста юноши состояли в эфебиях — государственных учреждениях по совершенствованию военного мастерства. В течение двух лет они проходили военную подготовку в воинских формированиях, изучали морское дело, несли службу в городских гарнизонах.

    Эфебии

    Заключение
    • История педагогики: Учеб. пособие в 2 частях / Под ред. А.И. Пескунова. - М.: НОРМА-М, 1998. - 1 часть
    • Орлова А.П. История педагогики: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений по педагогическим специальностям. - М.: ИВЦ Минфина, 2008

    Список литературы

    Спасибо за внимание!

    Спасибо за внимание!

    Возникновение и становление педагогики в Древней Греции



    написать администратору сайта