ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Русский язык и культура речи. Задания по теме семинарского занятия №2. Правила Нормы постановки ударения Акцентологические произношения Орфоэпические употребления слов Лексические
 Скачать 16.76 Kb.
|
|
Задания по теме семинарского занятия №2 Задание 1.
Задание 2. Сравнив несколько определений языковой нормы, выделила ее основные признаки: -кодификация -общепринятость(общеупотребительность, общеобязательность) -устойчивость Нормы отражают закономерные процессы, происходящие в языке, и поддерживаются языковой практикой. В каждом обществе предпринимаются попытки определить, зафиксировать языковые нормы в виде совокупности правил выбора и употребления всех средств языка. Источники нормы: произведения писателей-классиков и современных писателей, анализ языка средств массовой информации, общепринятое современное употребление, данные живого и анкетного опросов, научные исследования ученых-языковедов. Задание 3. Для того, чтобы доказать, что владение нормами – показатель культуры личности, мы определим, что есть культура личности. Культура личности — это ценностное достояние человека, созданное в процессе ее социализации. Личность формируется в процессе социализации (начиная от культуры общения в коллективе, культуры профессиональной деятельности, политической культуры, национальной культуры) и является продуктом индивидуального опыта и социального взаимодействия. Понятием культуры фиксируются качества человека, способ ее поведения, отношения к другим людям, к деятельности. Например, в производственной сфере — " ответственный, подготовленный, организованный специалист"; в быту — "хороший семьянин и хозяин"; в искусстве — "талантливый художник". Человек живет в культуре, создает ее и пользуется ею, сам являясь культурным существом. Другими словами, недостаточно быть образованными (т.е. владеть нормами), чтобы действительно являться человеком с высокой культурой личности. Но если говорить о культуре личности как об образованности, то непременно владение нормами показатель. Если, конечно, не брать во внимание, людей, которые владеют нормами языка на интуитивном уровне ( допустим дети, выросшие в среде людей с высоким показателем культуры личности). В общем, простейшим примером будет преподаватель ( учитель) русского языка, который естественно владеет нормами языка, и даже возможно при этом, вся его остальная жизнь и деятельность укладывается в рамки понимания культуры личности. Всё же я бы не рассматривала такое обширное понятие, как культура личности, в контексте владения нормами, но как один из ПОКАЗАТЕЛЕЙ культуры личности непременно. Задание 4. . На решение этой задачи необходимы дополнительные срЕдства. 2. Не могу согласиться с тем, что говорил докладчик. 3. Большое внимание в войсках отводится боевой подготовке солдат, именно это занимает значительное количество времени. 4. В современных переводах много языковых ошибок. 5. ????Такого разностороннего? органа?, как конференция по разоружению, можно было бы использовать по назначению?????. 6. Хочу подчеркнуть то, что сейчас особенно важно. 7. Гражданам, которым что-либо известно о местонахождении преступника, просьба сообщить по телефону… 8. Многие приняли участие в крёстном ходе. |