Главная страница
Навигация по странице:

  • «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

  • ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ (ЧАСТЬ 1/1)

  • Задание 1. Заполните пустые ячейки таблицы. Приведите примеры.

  • Задание. Сравнив несколько определений языковой нормы, перечислите ее основные признаки.

  • Задание. Приведите примеры, доказывающие, что владение нормами – показатель культуры личности.

  • Задание. Найдите ошибки в следующих высказываниях

  • русс яз лобанова аа. Правила постановки ударения произношения употребления слов образования слов образования грамматических форм слова


    Скачать 21.95 Kb.
    НазваниеПравила постановки ударения произношения употребления слов образования слов образования грамматических форм слова
    Дата17.01.2022
    Размер21.95 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файларусс яз лобанова аа.docx
    ТипПравила
    #334025

    Автономная некоммерческая организация высшего образования

    «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


    Кафедра юриспруденции
    Форма обучения: заочная/очно-заочная



    ВЫПОЛНЕНИЕ

    ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

    ПО ДИСЦИПЛИНЕ

    РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ (ЧАСТЬ 1/1)
    Группа Вл19П172
    Студент
    А.А Лобанова


    МОСКВА 2019

    Задание 1. Заполните пустые ячейки таблицы. Приведите примеры.
    Правила

    • постановки ударения произношения

    • употребления слов образования слов

    • образования грамматических форм слова

    • объединения слов в словосочетания и предложения написания слов

    • постановки знаков препинания

    Нормы

    • орфоэпические

    • акцентологические

    • словообразовательные

    • лексические

    • морфологические

    • синтаксические

    • орфографические

    • пунктуационные нормы


    Одни нормы могут быть строго обязательными и действовать как непреложное правило (например, в литературном языке недопустимо склонение притяжательных местоимений, образованных от личных местоимений: ейный, ихний и тп.), другие же нормы могут допускать варианты (например, равноценны варианты твОрог и творОг, ответствен и ответственен).

    Задание. Сравнив несколько определений языковой нормы, перечислите ее основные признаки.
    1. «Правильной» всегда представляется речь старших поколений… Нормой признается то, что было, и отчасти то, что есть, но отнюдь не то, что будет… Норма есть идеал, раз навсегда достигнутый, как бы отлитый на веки вечные. (А.М. Пешковский)

    2. Норма соответствует не тому, что «можно сказать», а тому, что уже сказано и что по традиции говорится в обществе… (Э. Косериу) 3. Норма – это совокупность наиболее пригодных («правильных», «предпочитаемых») для обслуживания общества средств языка, складывающаяся как результат отбора языковых элементов (лексических, произносительных, морфологических, синтаксических) из числа сосуществующих…, образуемых вновь или извлекаемых из пассивного запаса прошлого в процессе социальной, в широком смысле, оценки этих элементов. (С.И. Ожегов)

    4. Норма – это не только социально одобряемое правило…, но и правило, отражающее закономерности языковой системы и подтверждаемое словоупотреблением авторитетных писателей. (К.С. Горбачевич)
    1. Традиционность.

    2. Это правила, средства, элементы уже ранее употребляемые и прошедшие отбор, признанные наиболее удобными и совершенными.

    3. Нормы подтверждены в употреблении старшего поколения, известных писателей.
    Задание. Приведите примеры, доказывающие, что владение нормами – показатель культуры личности.
    Пример разговора воспитанных людей:

    - Какой из персонажей "Мастера и Маргариты" Вам запомнился больше всего?

    - Воланд.. . А вообще все характеры прорисованы тщательно и безукоризненно.. .

    - Не могу с Вами не согласиться, Анатолий Васильевич.

    Пример разговора "работяги":

    - Подкрути вон ту вот гаечку, и пошли Семёнычу скажем, что смена кончилась.

    - Вдруг не отпустит?

    - Да куда он денется? Он мне пузырь должен.
    В первом примере чувствуется манерность, умение вести диалог и выслушивать собеседника, наличие общих интересов в литературе.

    Во втором разговоре чувствуется простоватость, но без чрезмерного хамства. Вроде бы и люди неплохие, но не доросли до уровня интеллигенции. Тем самым нельзя оспорить важность владения нормами .
    Задание. Найдите ошибки в следующих высказываниях:
    1. На решение этой задачи необходимы дополнительные средствá.

    2. Не могу согласиться о том, что говорил докладчик.

    3. Большое внимание в войсках отводится боевой подготовке солдат, именно это занимает большинство времени.

    4. В современных переводах много языковых погрешностей.

    5. Такого разностороннего органа, как конференция по разоружению, можно было бы использовать по назначению.

    6. Хочу подчеркнуть о том, что сейчас особенно важно.

    7. Гражданам, которым что-либо известно о местонахождении преступника, мы просим позвонить по телефону…

    8. Многие приняли участие в крёстном ходе.


    1. Для решения данной задачи необходимы дополнительные средства.

    2. Не могу согласиться с тем, что говорил докладчик.

    3. Большое внимание в войсках отводится боевой подготовке солдат, именно она занимает большую часть времени.

    4. В современных переводах много языковых неточностей .

    5. Такой разносторонний орган как, как конференция по разоружению, можно было бы использовать по назначению.

    6. Хочу подчеркнуть то, что сейчас особенно важно.

    7. Граждан, которым что-либо известно о местонахождении преступника, мы просим позвонить по телефону…

    8. Большое количество людей участвовало в крёстном ходе.




    написать администратору сайта