|
|
История литературы. Правила поведения в школе
Unit 7. School is fun (4 класс)
Тема урока: Правила поведения в школе
Цель урока: Ознакомление с новой лексикой по теме «Школа»; совершенствование навыков устной речи; активизация материала по теме «Модальный глагол must».
№
|
Этап урока
|
Содержание урока
|
Прием работы
|
Режим работы
|
ВВремя
|
1.
|
Орг. момент
|
Good morning children. I am glad to see you!
|
Слушание
|
T
|
1
|
2.
|
Фон. зарядка
|
- And now let’s start our lesson with the phonetic drill. Look at the board. Now listen to me.
[w]- winter, white, when
[k]- cold, cloudy, can,
[t]- winter, twelve, hot
[ai]- nice, fine, white
-And now repeat after me all together. Then read line by line. Ok good!
|
Слушание
Хоровая
|
T
 T CH
|
5
|
4.
|
Ознакомление с новой лексикой.
|
-
|
Фронтальная
|
P1, P2,P3
|
10
|
5.
|
Первичное закрепление.
|
|
Хоровая
|
T CH
|
5
|
6.
|
Физ-ка.
|
- And now let’s have a rest.
|
Индивидуальная
Фронтальная
|
P1, P2,P3
|
15
|
7.
|
Тренировка употребление лексики.
|
|
Индивидуальная
Фронтальная
|
P1, P2,P3
|
15
|
7.
|
ДачаД/З
|
-Now open your dairies and write down your home task.
ex. 1, 2 p. 115.
|
Слушание
|
Т
|
22
|
8.
|
Итогурока
|
-Our lesson is over. Your marks are…
The lesson good bye!!!
|
Слушание
|
Т
|
22
|
Unit 4. Telling stories and writing letters to your friends. (3 класс)
Тема урока: Изучаем названия частей тела.
Цели урока: Ознакомление с новыми словами по теме «Части тела»; совершенствование навыков чтения; активизация навыков устной речи.
№
|
Этап урока
|
Содержание урока
|
Прием работы
|
Режим работы
|
ВВремя
|
1.
|
Орг. момент
|
Good morning children. I am glad to see you!
|
Слушание
|
T
|
3
|
2.
|
Фон. зарядка
|
And now let’s start our lesson with the phonetic drill. Look at the board. Now listen to me.
[w]- winter, white, when
[k]- cold, cloudy, can,
[t]- winter, twelve, hot
[ai]- nice, fine, white
-And now repeat after me all together. Then read line by line. Ok good!
|
Слушание
Хоровая
|
T
T CH
|
5
|
4.
|
Ознакомление с новой лексикой.
|
Выполнение упр 1 из учебника. Прослушивание аудиозаписи и повторение слов.
|
Хоровая
|
T CH
|
5
|
5.
|
Первичное закрепление. Физ-ка.
|
Выполнение упр. 2. Прослушивание стихотворения, чтение по рядам и повторение движений за Бубой из видео.
|
Хоровая
|
T CH
|
5
|
7.
|
Тренировка употребление лексики.
|
Выполнение упр. 3, 4. Прослушивание и последующее чтение слов. Упр. 4- составление пар слов и запись словосочетаний в тетрадь.
|
Индивидуальная
Фронтальная
|
P1, P2,P3
|
15
|
7.
|
ДачаД/З
|
-Now open your dairies and write down your home task.
ex. 5,6 p. 97.
|
Слушание
|
Т
|
33
|
8.
|
Итогурока
|
-Our lesson is over. Your marks are…
The lesson good bye!!!
|
Слушание
|
Т
|
22
|
Unit 7. School is fun (4 класс)
Тема урока: Буратино в гостях у ребят
Цели урока: Совершенствование навыков чтения и грамматических навыков; тренировка лексических навыков по теме «Школа»; активизация навыков устной речи по теме «Школа».
№
|
Этап урока
|
Содержание урока
|
Прием работы
|
Режим работы
|
ВВремя
|
1.
|
Орг. момент
|
Good morning children. I am glad to see you!
|
Слушание
|
T
|
3
|
2.
|
Фон. зарядка
|
And now let’s start our lesson with the phonetic drill. Look at the board. Now listen to me.
Прослушивание слов из упр. 9 и повторение их.
-And now repeat after me all together. Then read line by line. Ok good!
|
Слушание
Хоровая
|
T
T CH
|
5
|
4.
|
Ознакомление с новой лексикой.
|
Выполнение упр 10 из учебника. Повторение модального глагола must/mustn’t
|
Индивидуальная
Фронтальная
|
P1, P2,P3
|
5
|
5.
|
Первичное закрепление. Физ-ка.
|
Выполнение упр. 11, 12 из учебника. Расставление предложений в правильном порядке с последующей проверкой.
|
Индивидуальная
Фронтальная
|
P1, P2,P3
|
15
|
7.
|
Тренировка употребление лексики.
|
Выполнение упр. 14. В паре каждый ученик задает вопрос, другой отвечает, затем меняются.
Выполнение упр. 16. Учитель спрашивает каждого ученика,что он делает на уроках английского. Учащиеся отвечают полным предложением.
|
Парная
Фронтальная
|
P1, P2,P3
|
5
55
|
7.
|
Дача Д/З
|
-Nowopenyourdairiesandwritedownyourhometask.
ex. 3, 4 p. 115.
|
Слушание
|
Т
|
23
|
8.
|
Итог урока
|
-Our lesson is over. Your marks are…
The lesson good bye!!!
|
Слушание
|
Т
|
22
|
Unit 4. Telling stories and writing letters to your friends. (3 класс)
Тема урока: Описание учеников лесной школы.
Цели урока: Введение РО I have (got)…; развитие лексических навыков; совершенствование навыков чтения вслух и про себя.
№
|
Этап урока
|
Содержание урока
|
Прием работы
|
Режим работы
|
ВВремя
|
1.
|
Орг. момент
|
Good morning children. I am glad to see you!
|
Слушание
|
T
|
3
|
2.
|
Фон. зарядка
|
Выполнение упр. 4. Прослушивание записи и повторение слов.
|
Хоровая
|
TCH
|
5
|
4.
|
Ознакомление с новой лексикой.
|
Выполнение упр. 1. Прослушивание записи и изучение правила I have (got)…, запись таблички в тетрадь.
|
Хоровая
|
T CH
|
5
|
5.
|
Первичное закрепление. Физ-ка.
|
Выполнение упр. 2. Составление словосочетаний, запись описания героя лесной школы в тетрадь.
|
Индивидуальная
|
P1, P2,P3
|
5
|
7.
|
Тренировка употребление лексики.
|
Выполнение упр. 3. Чтение предложений, подбирание нужных слов по смыслу.
Выполнение упр. 5. Чтение текста, поиск ответов на вопросы. Запись слов в тетрадь.
|
Индивидуальная
Фронтальная
|
P1, P2,P3
|
55
112
|
7.
|
ДачаД/З
|
-Now open your dairies and write down your home task.
ex. 7 p. 99 (составить вопросы и ответить на них письменно).
|
Слушание
|
Т
|
33
|
8.
|
Итогурока
|
-Our lesson is over. Your marks are…
The lesson good bye!!!
|
Слушание
|
Т
|
22
| |
|
|
Скачать 0.6 Mb.