Правительство. Правила приема и программы вступительных испытаний для кандидатов из числа офицеров для поступления в военный университет в 2017 году
 Скачать 0.62 Mb.
|
Профессиональный отбор кандидатов из числа офицеров1. Профессиональный отбор кандидатов из числа офицеров проводится в период с 15 по 30 мая года приема и включает: а) определение соответствия кандидатов вышеперечисленным требованиям; б) определение годности кандидатов к поступлению в университет по состоянию здоровья; в) вступительные испытания, состоящие из: оценки уровня профессиональной подготовленности кандидатов в объеме должностных обязанностей по результатам выполнения и защиты комплексного тактического (тактико-специального) задания; оценки физической подготовленности кандидатов. Приемная комиссия Военного университета состоит из следующих подкомиссий: военно-врачебная; по оценке уровня физической подготовленности; по определению уровня профессиональной подготовленности. Результаты профессионального отбора сообщаются кандидатам из числа офицеров не позднее одного дня после проведения соответствующих мероприятий. Вступительные испытания в Военный университет оцениваются по 100-балльной шкале. Оценка уровня профессиональной подготовленности включает в себя теоретическую и практическую части комплексного тактического (тактико-специального) задания, каждая из которых оценивается по 100-балльной шкале. Профессиональный отбор кандидатов из числа офицеров других федеральных органов исполнительной власти, в которых законодательством Российской Федерации предусмотрена военная служба, при поступлении в университет может проводиться приемными комиссиями этих федеральных органов исполнительной власти, а также по их ходатайствам приемной комиссией Военного университета. В случае проведения профессионального отбора кандидатов из числа офицеров приемными комиссиями федеральных органов исполнительной власти его результаты (списки офицеров, отобранных на конкурсной основе для обучения) до 20 мая года приема на обучение доводятся до приемной комиссии Военного университета для включения в проект приказа Министра обороны Российской Федерации по личному составу о зачислении отобранных офицеров в военно-учебные заведения. На кандидатов из числа офицеров других федеральных органов исполнительной власти, в которых законодательством Российской Федерации предусмотрена военная служба, поступающих в Военный университет, в полном объеме распространяются требования к кандидатам из числа офицеров Вооруженных Сил, установленные законодательством Российской Федерации. Порядок зачисления кандидатов из числа офицеровв Военный университетКандидаты из числа офицеров, прошедшие профессиональный отбор, заносятся в конкурсные списки и по результатам конкурса зачисляются в Военный университет для обучения. Кандидаты из числа офицеров, не соответствующие установленным требованиям, не прошедшие профессиональный отбор, а также которым отказано в дальнейшем прохождении профессионального отбора по недисциплинированности, из конкурса выбывают и подлежат откомандированию к месту прохождения ими военной службы. Приемная комиссия университета на основании рассмотрения конкурсных списков, а также списков отобранных для обучения офицеров федеральных органов исполнительной власти, в которых законодательством Российской Федерации предусмотрена военная служба, принимает решение рекомендовать зачислить в университет кандидатов из числа офицеров в установленном количестве. Кандидаты из числа офицеров, рекомендованные приемной комиссией университета на зачисление, подлежат зачислению в университет на учебу и назначаются на воинские должности слушателей приказом Министра обороны Российской Федерации по личному составу с 1 сентября года приема. Выписки из приказов Министра обороны Российской Федерации по личному составу о зачислении кандидатов из числа офицеров слушателями Военного университета рассылаются отделом кадров университета в соответствующие органы военного управления не позднее семи дней после подписания приказа с указанием срока и места прибытия офицеров для обучения. Личные и учебные дела кандидатов из числа офицеров, не зачисленных на обучение в университет, возвращаются в кадровые органы по месту прохождения указанными офицерами военной службы. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ к военно-профессиональной подготовленности по направлению магистерской подготовки «Организация морально-психологического обеспечения» Военный специалист по организации морально-психологического обеспечения должен отвечать следующим требованиям: иметь целостное, системное представление о военной службе личного состава, содержании и специфике выполняемых им задач, процессах и явлениях, протекающих в воинских коллективах, путях и способах укрепления морально-психологического ресурса и боевых качеств военнослужащих в различных условиях жизни и деятельности войск (флота); глубоко понимать сущность и высокую значимость морально-психологического обеспечения, воспитательной работы в решении задач боевой готовности, боевой подготовки, формировании у военнослужащих верности Отечеству, воинскому долгу и Военной присяге, высоких морально-психологических качеств, в укреплении воинской дисциплины и правопорядка; знать законодательные и иные нормативные акты, требования воинских уставов, приказы и директивы вышестоящего командования, регламентирующие жизнь и деятельность войск, беспрекословно выполнять их и учитывать в практической работе со всеми категориями личного состава; обладать знаниями и навыками управленческой деятельности в объеме должностных обязанностей заместителя командира полка, бригады (корабля 1 ранга) по работе с личным составом; уметь организовывать работу по морально-психологическому обеспечению, воспитанию личного состава, укреплению воинской дисциплины и профилактике правонарушений, удовлетворению социальных потребностей военнослужащих в различных условиях обстановки - в местах постоянной дислокации полка, бригады (корабля 1 ранга), в процессе выполнения боевых задач и иных экстремальных обстоятельствах; владеть передовой методикой изучения и анализа морально-психологической обстановки в районах дислокации полка, бригады (корабля 1 ранга), морально-психологического состояния личного состава, прогнозирования их развития, уметь делать обоснованные выводы и вырабатывать меры по предупреждению негативных явлений в среде военнослужащих, членов их семей, гражданского персонала; обладать творческим мышлением, научным стилем работы и руководства, способностью ставить цели, определять конкретные задачи, находить оптимальные пути и средства решения проблем морально-психологического обеспечения, воспитательной работы, укрепления воинской дисциплины, обеспечения социальной защищенности военнослужащих, их семей, гражданского персонала; владеть способами и навыками исследовательской работы, умением ее организовывать в полку, бригаде (на корабле 1 ранга) в интересах изучения морально-психологического состояния, настроений, общественного мнения и запросов военнослужащих, членов их семей, гражданского персонала, сообща с другими должностными лицами принимать меры по предупреждению и снятию социальной напряженности в воинской среде; быть способным в процессе служебной деятельности самостоятельно приобретать новые знания, доводить их до уровня технологических решений и практических действий в области управления системой морально-психологического обеспечения, воспитания личного состава, анализировать и внедрять передовой опыт, постоянно расширять свой военно-профессиональный кругозор; уметь руководить аппаратом воспитательной работы, обучать командиров подразделений организации морально-психологического обеспечения и воспитательной работы в подчиненных им воинских коллективах; уметь поддерживать тесные деловые связи с органами государственной власти и местного самоуправления, общественными объединениями и организациями граждан в интересах решения задач, стоящих перед полком, бригадой (кораблем 1 ранга); обладать высокой нравственностью, духовной и военной культурой, развитым чувством патриотизма, чести и достоинства офицера, гордости за службу в Вооруженных Силах Российской Федерации, свою профессию, обостренным чувством воинского долга и высокой ответственностью за выполнение своих функциональных обязанностей и задач, стоящих перед полком, бригадой (кораблем 1 ранга); - профессионально и психологически быть готовым к исполнению обязанностей в объеме вышестоящей должности в воспитательных органах Вооруженных Сил Российской Федерации. ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ: «Основы морально-психологического обеспечения деятельности войск (сил)» (для офицеров Министерства обороны Российской Федерации) I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Изучить деятельность помощника командира батальона по работе с личным составом по морально-психологическому обеспечению деятельности подразделения в мирное и военное время, а также основные вопросы взаимодействия, проводимого в интересах морально-психологического обеспечения с командирами и штабами. иметь представление: об историческом отечественном опыте по формированию морально-боевых качеств военнослужащих; об опыте морально-политической и психологической подготовки войск в годы Великой Отечественной войны, морально-психологического обеспечения боевых действий в современных локальных войнах, военных конфликтах и миротворческих операциях; о возможностях проведения противником психологических операций, о формах и методах защиты личного состава от информационно-психологического воздействия противника; - о системе морально-психологического обеспечения безопасности военной службы в батальоне (дивизионе); о специфике морально-психологической подготовки военнослужащих зарубежных армий; о перспективных направлениях совершенствования морально-психологического обеспечения деятельности Вооруженных Сил Российской Федерации. знать: - научные основы организации морально-психологического обеспечения войск (сил); - цель, задачи, содержание и структуру морально-психологического обеспечения войск (сил); - требования руководящих документов по организации морально-психологического обеспечения боевой деятельности Вооружённых Сил Российской Федерации; проблемы морально-психологического обеспечения задач боевой, мобилизационной готовности и боевых действий батальона (дивизиона); силы и средства системы управления морально-психологическим обеспечением боевой деятельности войск (сил), его формы и методы; передовой опыт морально-психологического обеспечения войск (сил) в различных условиях обстановки; структуру и содержание деятельности органов по работе с личным составом по морально-психологическому обеспечению войск (сил). уметь: определять основные направления морально-психологического обеспечения боевой деятельности батальона по решению конкретных военно-профессиональных задач в различных условиях обстановки; планировать морально-психологическое обеспечение выполнения учебно-боевых и боевых задач подразделения; оценивать обстановку в интересах морально-психологического обеспечения в районе боевых действий, определять формы, методы и средства влияния на морально-психологическое состояние личного состава своих войск и войск противника в боевых условиях; практически осуществлять мероприятия по управлению силами и средствами морально-психологического обеспечения, имеющимися в батальоне (дивизионе); - организовывать аналитико-информационное сопровождение морально-психологического обеспечения выполнения боевых задач; взаимодействовать с государственными и общественными организациями района боевых действий в решении задач морально-психологического обеспечения боя подразделения; - проводить мероприятия морально-психологического обеспечения боевой готовности и выполнения задач боевой подготовки в батальоне. владеть: - перспективными подходами к организации и осуществлению морально-психологического обеспечения выполнения задач батальоном в мирное и военное время; - методикой изучения, анализа и оценки морально-психологического состояния личного состава своего подразделения и военнослужащих войск противника, морально-психологической и информационной обстановки в районе боевых действий; - навыками использования сил и средств морально-психологического обеспечения, имеющихся в батальоне, их комплексного применения в различных условиях жизни и боевой деятельности; - эффективными приёмами и способами работы по формированию и поддержанию высокого морально-психологического состояния личного состава в ходе выполнения учебно-боевых и боевых задач; - методикой организации морально-психологического обеспечения батальона; - методикой перспективного, текущего и целевого планирования морально-психологического обеспечения учебно-боевой деятельности батальона; - навыками и методикой применения средств массовой информации и технических средств воспитания в батальоне; - методикой изучения, обобщения и распространения передового опыта морально-психологического обеспечения боевого слаживания батальона. Проведение вступительных испытаний по дисциплине предусматривает выявление у поступающих глубины базовых знаний, навыков и умений организации, руководства и проведения мероприятий морально-психологического обеспечения боевой деятельности подразделений в современных условиях. Логика проведения вступительного испытания имеет целью определить уровень понимания офицерами сущности и содержания морально-психологического обеспечения как вида обеспечения деятельности Вооружённых Сил Российской Федерации, его организацию в мирное и военное время, в период подготовки и ведения боевых действий. В ходе экзамена оцениваются знания поступающими требований государственных нормативно-правовых актов, приказов и директив Министра обороны Российской Федерации по проблемам морально-психологического обеспечения деятельности войск, а также содержания и особенностей информационно-пропагандистской, психологической, военно-социальной, культурно-досуговой работы, обеспечения войск (сил) техническими средствами воспитания. II. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ Раздел №1. Отечественный и зарубежный опыт формирования морального духа войск Тема № 1. Формирование морально-боевых и психологических качеств у воинов русской армии и флота в дореволюционный период. Отечественный исторический опыт формирования и поддержания морально-боевых и психологических качеств у воинов русской армии и флота. Практическая деятельность военного руководства дореволюционной России по укреплению морального духа воинов. Роль и значение морального духа войск в достижении победы на полях сражений в трудах выдающихся государственных деятелей и полководцев российского государства. Содержание и направленность мероприятий духовно-нравственного воспитания и психологической подготовки войск (сил) во второй половине XIX века. Практика применения отечественного исторического опыта формирования и поддержания морально-боевых и психологических качеств у воинов в современных условиях. Тема № 2. Организация морально-политической и психологической подготовки личного состава в советский период. Содержание, организация, формы и методы партийно-политической работы, морально-политической и психологической подготовки военнослужащих к боевым действиям на различных этапах развития страны в советский период: в годы революции и гражданской войны, межвоенный период, в годы Великой Отечественной войны, в послевоенный период. Особенности формирование у личного состава морально-психологической стойкости в условия боевых действий ОКСВ на территории Афганистана. Анализ деятельности командного состава, штабов, органов военного управления, политических органов, по формированию у воинов высокого морального духа, мобилизации их на безусловное выполнение учебно-боевых задач в второй половине 80 - начале 90 годов XX века. Значение опыта морально-политической и психологической подготовки, воспитания личного состава, накопленного в Вооружённых Силах СССР для совершенствования морально-психологического обеспечения российских войск в современных условиях. Тема № 3. Зарубежный опыт морально-психологической подготовки военнослужащих к боевым действиям. Научно-практические взгляды руководства вооружённых сил зарубежных стран на морально-психологическую подготовку военнослужащих. Цели, задачи и система морально-психологической подготовки в армиях стран НАТО. Структура органов и опыт организации воспитательной работы в армиях США, ФРГ и Англии. Основные направления морально-психологической подготовки военнослужащих западных армий к выполнению боевых и миротворческих задач. Роль духовного воспитания в системе развития морального облика военнослужащих. Сущность и содержание основных мероприятий по формированию морально-боевых качеств военнослужащих в ходе локальных войн, вооружённых конфликтов и операций современности. Раздел № 2. Научные основы организации морально-психологического обеспечения войск (сил) Тема № 4. Морально-психологическое обеспечение войск (сил): содержание и организация. Морально-психологическое обеспечение как самостоятельный вид обеспечения деятельности войск (сил) и его основные слагаемые: информационно-пропагандистская, психологическая, военно-социальная, культурно-досуговая работа, обеспечение войск (сил) ТСВ. Сущность, цели, направления, принципы и уровни морально-психологического обеспечения деятельности войск (сил). Основные задачи морально-психологического обеспечения деятельности войск (сил). Силы и средства морально-психологического обеспечения войск (сил). Обязанности командиров, штабов, офицеров структур по работе с личным составом по организации морально-психологического обеспечения войск (сил). Основные мероприятия, формы и способы проведения информационно-пропагандистской, психологической, военно-социальной, культурно-досуговой работы, обеспечения войск ТСВ. Система организации морально-психологического обеспечения боевых действий и требования, предъявляемые к ней на современном этапе. Основные проблемы организации морально-психологического обеспечения деятельности войск (сил). Тема № 5. Информационно-пропагандистская работа в батальоне при выполнении боевых задач. Сущность и содержание информационно-пропагандистской работы в батальоне. Информационно-пропагандистский и информационно-аналитический компоненты информационно-пропагандистской работы. Задачи информационно-пропагандистской работы в мирное и военное время. Основные мероприятия, формы и способы организации информационно-пропагандистской работы. Штатные (нештатные) силы и средства информационно-пропагандистской работы, особенности их применения на различных этапах выполнения боевых задач. Пути повышения эффективности информационно-пропагандистской работы в современных условиях. Практика использования средств массовой информации в интересах информационно-пропагандистской работы боевой деятельности войск (сил). Тема № 6. Психологическая работа как составная часть морально-психологического обеспечения боя. Сущность и содержание психологической работы. Цели, задачи и основные направления психологической работы. Психологическая подготовка и психологическое сопровождение боевых действий. Цель, задачи и способы психологической подготовки личного состава к боевым действиям. Содержание общей, специальной и целевой психологической подготовки. Принципы, задачи, способы и общая схема организации психологической помощи военнослужащим в преодолении психотравмирующих факторов боя. Содержание работы по социально-психологической реабилитации и реадаптации военнослужащих после выполнения боевых задач. Силы и средства психологической работы. Основные мероприятия, формы и способы организации психологической работы в различных видах боевой деятельности. Методика оценки морально-психологического состояния военнослужащих, боеспособности и психологических потерь подразделения. Практика работы помощника командира батальона по работе с личным составом по организации психологической работы в боевой обстановке. Тема № 7. Содержание и организация военно-социальной работы в условиях военного времени. Сущность и содержание военно-социальной работы: понятие, цели, задачи, мероприятия и формы проведения в боевых условиях. Социальные и правовые, условия, социальные гарантии - элементы решения социально-правовых проблем военнослужащих и членов их семей в условиях боевых действий. Роль правового воспитания и образования, материального обеспечения всем необходимым в выполнении личным составом своих функциональных обязанностей. Состав сил и средств военно-социальной работы. Порядок планирования и организации мероприятий военно-социальной работы. Специфика работы с семьями военнослужащих, участвующих в боевых действиях. Опыт военно-социальной работы в медицинских учреждениях и военных комиссариатах. Деятельность офицеров структур по работе с личным составом по организации военно-социальной работы в условиях военного времени. Тема № 8. Культурно-досуговая работа в батальоне в боевой обстановке. История становления и развития культурно-досуговой работы в армии и на флоте. Культурно-досуговая работа как направление морально-психологического обеспечения войск (сил): её содержание, цели и задачи в боевой обстановке. Формы и методы организации культурно-досуговой работы в различных видах боевых действий. Силы и средства культурно-досуговой работы батальона. Особенности организации культурно-досуговой работы, применения её сил и средств в различных видах боевых действий. Практика работы центральных учреждений культуры Министерства обороны Российской Федерации в условиях военного времени. Пути совершенствования культурно-досуговой работы в боевой обстановке. Тема № 9. Взгляда командования вооружённых сил США и ФРГ на организацию и проведение психологических операций. Понятие, уровни, цели и задачи тактических психологических операций армии США и ФРГ. Документы, регламентирующие организацию и ведение психологических операций. Структурная организация подразделений психологических операций США и ФРГ, их материальное обеспечение и боевые возможности. Основные средства и способы ведения психологических операций армий стран НАТО. Американский и немецкий опыт проведения психологических операций в период подготовки и ведения боевых действий. Особенности организации психологических операций в современных войнах и вооружённых конфликтах. Прогнозирование возможных последствий психологических операций, осуществляемых противником. Деятельность должностных лиц батальона (дивизиона) по прогнозированию, оценке и профилактике психологических операций противника. Тема № 10. Защита войск (сил) от информационно-психологического воздействия противника. Защита войск (сил) от информационно-психологического воздействия противника как направление информационно-пропагандистской работы: сущность, цели и задачи. Основные направления деятельности офицеров структур по работе с личным составом по решению задач информационно-психологической защиты личного состава. Формы и способы прогнозирования и профилактики психологических операций противника. Порядок организации мероприятий прогнозирования, оценки, профилактики, срыва и ликвидации последствий психологических операций противника. Организация взаимодействия в интересах защиты войск (сил) от информационно-психологического воздействия противника. Мероприятия по перекрытию каналов поступления информации от противника. Порядок нейтрализации последствий психологических операций противника. Тема № 11. Организация обеспечения, эксплуатации и ремонта технических средств воспитания. Сущность и содержание обеспечения, эксплуатации и ремонта технических средств воспитания. Требования руководящих документов, регламентирующих обеспечение, ремонт и эксплуатацию технических средств воспитания. Технические средства воспитания: обеспечение, ремонт, формы и методы использования. Табельные, нетабельные технические средства воспитания, расходные материалы и средства. Штатные технические средства воспитания батальона, порядок их учета, эксплуатации и ремонта. Нормы обеспечения ТСВ батальона в мирное и военное время. Содержание и порядок организации деятельности офицеров структур по работе с личным составом по обеспечению, эксплуатации и ремонту технических средств воспитания. Порядок укомплектования, пополнения и ремонта ТСВ в боевых условиях. Раздел №3. Морально-психологическое обеспечение повседневной деятельности войск Тема № 12. Морально-психологическое обеспечение боевой готовности подразделения. Современные требования, регламентирующие организацию морально-психологического обеспечения боевой готовности войск (сил). Боевая готовность - главный показатель профессиональной подготовленности личного состава. Психологические слагаемые готовности военнослужащего и воинского коллектива к выполнению боевых задач. Основные направления морально-психологического обеспечения батальона при приведении в боевую готовность. Организаторская деятельность офицеров структур по работе с личным составом по морально-психологическому обеспечению выполнения задач боевой готовности. Особенности морально-психологического обеспечения перевода батальона с мирного на военное время батальона. Планирование морально-психологического обеспечения приведения батальона в высшие степени боевой готовности. Тема № 13. Морально-психологическое обеспечение боевого дежурства. Боевое дежурство - неотъемлемый компонент боевой готовности войск (сил). Требования руководящих документов Министерства обороны РФ, документов боевого управления по морально-психологическому обеспечению задач боевого дежурства. Мероприятия, формы и способы проведения информационно-пропагандистской, психологической, военно-социальной, культурно-досуговой работы, обеспечения войск ТСВ в ходе подготовки и выполнения задач боевого дежурства. Деятельность органов по работе с личным составом по организации морально-психологического обеспечения выполнения задач боевого дежурства. Методика морально-психологического обеспечения поэтапной работы с военнослужащими, несущими боевое дежурство. Опыт организации морально-психологического обеспечения боевого дежурства батальона (дивизиона). Тема № 14. Морально-психологическое обеспечение караульной службы. Требования руководящих документов Министерства обороны РФ по морально-психологическому обеспечению караульной службы. Основные мероприятия морально-психологического обеспечения караульной службы и этапы их проведения. Порядок изучения морально-психологических качеств состава караула, его подбора и распределения по сменам и постам. Методика трехэтапной подготовки караула, место и роль морально-психологического обеспечения в ней. Силы и средства морально-психологического обеспечения караула. Деятельность помощника командира батальона (дивизиона) по работе с личным составом по организации морально-психологического обеспечения подготовки и выполнения задач караульной службы. Порядок назначения, инструктажа и всестороннего обеспечения информационного актива караула. Практика организации морально-психологического обеспечения подготовки и несения караульной службы. Тема № 15. Морально-психологическое обеспечение боевой подготовки. Боевая подготовка как система мероприятий по обучению и воспитанию личного состава Вооружённых Сил РФ для ведения боевых действий или выполнения других задач в соответствий с их предназначением. Взаимосвязь боевой подготовки и морально-психологического обеспечения войск (сил). Значение планирования в организации морально-психологического обеспечения боевой подготовки. Мероприятия основных направлений морально-психологического обеспечения боевой подготовки батальона (дивизиона). Силы и средства морально-психологического обеспечения батальона (дивизиона), используемые при организации боевой подготовки. Деятельность офицеров структур по работе с личным составом по морально-психологическому обеспечению полевой выучки личного состава. Работа командира, штаба, офицеров структур по сплочению и боевому слаживанию воинских коллективов. Планирование и организация морально-психологического обеспечения подготовки и проведения батальонных тактических учений. Тема № 16. Морально-психологическое обеспечение безопасности военной службы. Обеспечение безопасности военной службы как одно из основных направлений деятельности помощника командира батальона (дивизиона) по работе с личным составом. Сущность и основные угрозы безопасности военной службы в морально-духовной сфере. Требования руководящих документов, регламентирующих работу по морально-психологическому обеспечению безопасности военной службы в Вооружённых Силах Российской Федерации. Основное содержание и практика работы должностных лиц структур по работе с личным составом по обеспечению безопасности военной службы в батальоне (дивизионе). Формы и методы работы офицеров структур по работе с личным составом при организации морально-психологического обеспечения безопасности военной службы. Порядок профилактики травматизма личного состава на почве грубых нарушений воинской дисциплины. Раздел №4. Морально-психологическое обеспечение боевых действий войск (сил) Тема № 17. Управление морально-психологическим обеспечением боевых действий. Необходимость управления морально-психологическим обеспечением боевых действий батальона (дивизиона) в современных условиях. Основные структурные элементы управления морально-психологическим обеспечением. Слагаемые эффективности управления морально-психологическим обеспечением боевых действий. Боевые документы, разрабатываемые в интересах управления морально-психологическим обеспечением. Методика оценки социально-политических условий выполнения боевой задачи. Разработка выводов из оценки условий выполнения поставленной боевой задачи и выработка предложений командиру батальона (дивизиона) по организации морально-психологического обеспечения. Порядок планирования морально-психологического обеспечения боя и постановки задач подчинённым. Организация взаимодействия и связи в интересах морально-психологического обеспечения боевых действий. Содержание боевых документов по организации морально-психологического обеспечения боя. Тема № 18. Морально-психологическое обеспечение оборонительного боя. Особенности морально-психологического обеспечения оборонительного боя. Основные задачи морально-психологического обеспечения боя и их направленность на непрерывный анализ морально-психологической обстановки, формирование у военнослужащих морально-психологической устойчивости, готовности к удержанию оборонительных рубежей. Расчет времени на организацию морально-психологического обеспечения подготовки и ведения обороны. Выработка предложений командиру по организации морально-психологического обеспечения оборонительного боя. Содержание и последовательность работы помощника командира батальона (дивизиона) по работе с личным составом с получением задачи на ведение оборонительного боя. Создание социально-правовых условий жизни и деятельности личного состава батальона (дивизиона) в обороне. Основные мероприятия морально-психологического обеспечения, формы и способы их проведения в обороне. Тема № 19. Морально-психологическое обеспечение наступательного боя. Цели, задачи и характерные особенности морально-психологического обеспечения наступательного боя. Порядок работы помощника командира батальона (дивизиона) по работе с личным составом при организации морально-психологического обеспечения наступательного боя. Распределения боевого и информационного актива батальона (дивизиона) по элементам боевого порядка. Разработка предложений командиру батальона (дивизиона) по организации морально-психологического обеспечения наступательного боя. Оценка условий выполнения боевой задачи. Содержание и основные направления морально-психологического обеспечения боевых действий батальона в наступлении. Тема № 20. Особенности организации морально-психологического обеспечения марша и встречного боя. Сущность и содержание морально-психологического обеспечения марша и встречного боя батальона. Основные мероприятия, формы и способы организации морально-психологического обеспечения марша и встречного боя. Разработка документов по морально-психологическому обеспечению марша и встречного боя батальона. Порядок распределения сил и средств морально-психологического обеспечения на период совершения марша и ведения встречного боя. Работа должностных лиц батальона (дивизиона) по организации морально-психологического обеспечения марша и встречного боя. Информационное обеспечение марша батальона в предвидении встречного боя. Тема № 21. Морально-психологическое обеспечение боевых действий войск в локальных военных конфликтах. Сущность локальных войн и вооружённых конфликтов, особенности планирования морально-психологического обеспечения боевых действий войск (сил) в этих видах вооружённого противоборства. Деятельность органов по работе с личным составом по морально-психологическому обеспечению боевых действий в локальных вооружённых конфликтах. Задачи и содержание работы помощника командира батальона (дивизиона) по организации морально-психологического обеспечения боя. Основные этапы организации морально-психологического обеспечения боевых действий. Опыт организации и основные направления морально-психологического обеспечения в ходе вооруженных конфликтов. Тема № 22. Организация морально-психологического обеспечения миротворческих операций. Цели, задачи и особенности проведения операций международных сил по поддержанию мира. Правовые основы участия российских войск в миротворческих операциях. Характер и особенности морально-психологического обеспечения действий войск (сил) в миротворческих операциях. Содержание работы помощника командира батальона (дивизиона) по работе с личным составом по организации морально-психологического обеспечения миротворческой операции. Основные вопросы взаимодействия, проводимого в интересах морально-психологического обеспечения. Практика организации взаимодействия в интересах морально-психологического обеспечения миротворческих операций. Тема № 23. Работа структур по работе с личным составом по обеспечению выполнения военнослужащими норм международного гуманитарного права в период ведения боевых действий. Основы международного права войны и порядок применения норм международного гуманитарного права органами военного управления в ходе боевых действий. Роль и место помощника командира батальона (дивизиона) по работе с личным составом в обеспечении ведения боевых действий личным составом в соответствии с нормами права вооружённых конфликтов. Разработка мероприятий в план морально-психологического обеспечения боевых действий по соблюдению норм международного права вооружённых конфликтов военнослужащими. Военно-правовой контроль выполнения военнослужащими международных правил ведения боевых действий. Раздел №5. Технология укрепления воинской дисциплины в подразделении (части) Тема № 24. Методика анализа и оценки состояния воинской дисциплины в подразделении (части). Оптимальные подходы к анализу и оценке состояния воинской дисциплины в подразделении (части) и определение мер по ее улучшению. Общая характеристика процесса сбора, передачи, обработки и накопления информации о состоянии воинской дисциплины. Методы анализа и оценки состояния воинской дисциплины. Сроки и системность анализа состояния воинской дисциплины. Система информации о воинской дисциплине, ее обобщение и анализ. Доклады, отчетные донесения по воинской дисциплине, автоматизированный сбор и обобщение информации. Анализ и учет статистических показателей по воинской дисциплине, создание банка данных в подразделении (части). Методика выявления воинов с отклоняющимся поведением и организация индивидуальной работы с ними. Практика диагностики и прогнозирования состояния воинской дисциплины в подразделении. Тема №25. Планирование работы с личным составом по укреплению воинской дисциплины и правопорядка в подразделении (части). Понятие и виды планирования мероприятий по укреплению воинской дисциплины: перспективное, текущее и целевое планирование. Порядок планирования работы по укреплению воинской дисциплины в подразделении. Методика взаимодействия должностных лиц подразделения (части) в интересах планирования мероприятий по укреплению воинской дисциплины. Дифференцированный подход к планированию работы по укреплению воинской дисциплины. Основные документы планирования работы с личным составом по укреплению воинской дисциплины в роте. Структура и содержание плана мероприятий по работе с личным составом подразделения (части) по укреплению воинской дисциплины на месяц. Практические рекомендации по планированию мероприятий укрепления воинской дисциплины в подразделении (части). Организация комплексного планирования работы с личным составом в подразделении (части). Тема №26. Организаторская работа должностных лиц подразделения (части) по укреплению воинской дисциплины с различными категориями военнослужащих. Специфические социально-психологические особенности военнослужащих различных категорий современного воинского коллектива. Технология укрепления воинской дисциплины как система мероприятий, направленных на формирование у военнослужащих качеств и состояний, обеспечивающих их активность и исполнительность в повседневной обстановке. Формы и методы работы по укреплению воинской дисциплины среди различных категорий военнослужащих. Характеристика сплоченного воинского коллектива, способы его формирования. Особенности работы с личным составом с военнослужащими различных категорий: офицеры, прапорщики, военнослужащие, проходящие военную службу по контракту и по призыву. Работа с военнослужащими-женщинами как специфической категорией личного состава подразделения (части). Методика поэтапной профилактики нарушений воинской дисциплины среди военнослужащих, проходящих военную службу по призыву. Порядок обучения командиров организации работы с личным составом в подразделении. Организация занятий по методике работы с личным составом в подразделении (части). Тема №27. Деятельность офицеров структур по работе с личным составом по сплочению многонациональных воинских коллективов и формированию в них уставных взаимоотношений. Национальный состав подразделений и воинская дисциплина. Анализ национального состава воинского коллектива. Изучение пребывающего в подразделение (часть) молодого пополнения. Методика поэтапной адаптации молодого пополнения к служебной деятельности. Работа с лидерами «землячеств» и микрогрупп на этой основе. Индивидуально-воспитательная работа с позиций уважения национальных чувств, традиций, национальных особенностей, человеческого достоинства военнослужащих. Неуставные взаимоотношения («дедовщина», «годковщина») и другие формы глумления и издевательств, причины их проявления среди различных категорий военнослужащих и условия преодоления. Практика предупреждения и преодоления конфликтов в воинском коллективе. Организация коллективной деятельности воинов на основе состязательности и взаимопомощи, с учетом национальных интересов и опыта службы военнослужащих по призыву. Высокая требовательность командиров и начальников, ее сочетание с разумной заботой о личном составе - основа сплочения воинского коллектива в подразделении. Самодисциплина и взаимодисциплина: понятие и условия обеспечения их в подразделении (части). Основные слагаемые твердого уставного порядка. Борьба с негативными проявлениями землячества, глумлениями и издевательствами над сослуживцами в подразделении. III. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Наставление по обеспечению военных действий ВС РФ (морально-психологическое обеспечение). М.: Воениздат, 2014. Морально-психологическое обеспечение боевых действий войск (сил): учебник. – ФГКУ «Военный университет», 2013. Введение в теорию и практику морально-психологического обеспечения войск (сил): учебник. - М.: ВУ, 2014. Приказ Министра обороны РФ № 1585 от 19 ноября 2010 г. «Об утверждении положения о Главном управлении по работе с личным составом ВС РФ». Организационно-методические указания по работе с личным составом в Вооружённых Силах Российской Федерации в 2017 году. М.: ГУРЛС, 2016. Словарь-справочник основных терминов и понятий для слушателей Военного университета по специальности «Организация морально-психологического обеспечения». Учебно-методическое пособие. / Под ред. А.Чертополоха. М.: ВУ, 2010. Черкасов А.В. Морально-психологическое состояние военнослужащих: оценка и пути формирования. М.: ВУ, 2010. Опыт организации морально-психологического обеспечения в ходе подготовки и проведения оперативно-стратегического учения «Восток-2010». М.: ГУРЛС, 2011. Чертополох А.А., Сакун С.А. Информационное обеспечение контртеррористической операции на Северном Кавказе. М.: ВУ, 2008. ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ: «Основы морально-психологического обеспечения служебно-боевых задач подразделений внутренних войск МВД России» (для офицеров внутренних войск МВД России) ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Общей целью испытания по «Основам морально-психологического обеспечения служебно-боевых задач подразделений внутренних войск МВД России» является определение степени знания и владения кандидатами практическими умениями и навыками деятельности заместителя командира подразделения (батальона и ему равного) по работе с личным составом при организации и проведении мероприятий морально-психологического обеспечения служебно-боевых задач. Кандидаты на учёбу должны: иметь представление: о системе морально-психологического обеспечения служебно-боевой деятельности подразделения внутренних войск; о передовом опыте морально-психологического обеспечения служебно-боевых задач в различных условиях обстановки; знать: основы организации морально-психологического обеспечения служебно-боевой деятельности подразделения; цель, задачи, содержание и структуру морально-психологического обеспечения в подразделении; требования руководящих документов внутренних войск МВД России к организации морально-психологического обеспечения служебно-боевой деятельности подразделения; силы, средства, формы и методы морально-психологического обеспечения служебно-боевой деятельности подразделения; содержание деятельности (должностные обязанности) офицеров по работе с личным составом подразделения; уметь: определять основные направления морально-психологического обеспечения служебно-боевой деятельности подразделения по решению конкретных военно-профессиональных задач в различных условиях обстановки; планировать морально-психологическое обеспечение выполнения служебно-боевых задач подразделения; определять формы, методы и средства влияния на морально-психологическое состояние личного состава подразделения; практически осуществлять руководство силами и средствами морально-психологического обеспечения подразделения; проводить мероприятия морально-психологического обеспечения повседневной деятельности и выполнения задач боевой службы в подразделении; владеть: перспективными подходами к организации и осуществлению морально-психологического обеспечения служебно-боевых задач; методикой изучения, анализа и оценки морально-психологического состояния личного состава подразделения; навыками использования сил и средств морально-психологического обеспечения в подразделении, их комплексного применения в различных условиях служебно-боевой деятельности; эффективными приёмами и способами работы по формированию и поддержанию высокого морально-психологического состояния личного состава подразделения в ходе выполнения служебно-боевых задач; методикой планирования, организации и проведения мероприятий морально-психологического обеспечения в подразделении; навыками и методикой применения технических средств обучения и воспитания в подразделения. Проведение вступительного испытания по «Основам морально-психологического обеспечения служебно-боевых задач подразделений внутренних войск МВД России» предусматривает выявление у поступающих глубины базовых знаний, навыков и умений организации, руководства и проведения мероприятий морально-психологического обеспечения служебно-боевой деятельности подразделений в современных условиях. Вступительное испытание направлено на определение уровня понимания офицерами сущности и содержания морально-психологического обеспечения как вида обеспечения служебно-боевой деятельности подразделений внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации, его организацию и проведение в различных условиях обстановки. В ходе вступительных испытаний оценивается знание кандидатами требований государственных нормативных правовых актов, приказов и директив Министра внутренних дел Российской Федерации, главнокомандующего внутренними войсками МВД России к организации морально-психологического обеспечения служебно-боевой деятельности подразделений внутренних войск, а также содержания и особенностей работы по поддержанию правопорядка и воинской дисциплины, информационно-воспитательной, социально-психологической, военно-социальной и культурно-досуговой работы. Проведению вступительного испытания предшествуют консультации и самостоятельная работа кандидатов по подготовке к экзамену. Экзамен проводится в устной форме по билетной системе. В содержании билета имеются два вопроса теоретической и практической направленности. Оценка определяется членами приёмной комиссии в соответствии с критериями по результатам проведения вступительного испытания индивидуально каждому кандидату. II. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |