Футбол. Физкультура. Правила соревнований Заключение Список использованной литературы введение. Футбол
 Скачать 64.5 Kb.
|
|
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА» (ФГБОУ ВО «СГУВТ») Реферат на тему: Футбол Выполнил: Студенты ПБ – 201 Фадеев Ярослав Проверила: Смертина Л.А г. Новосибирск 2023 Содержание Введение…………………………………………………….. 3 История Футбола ……………………………………… 4 Тактика игры………………………………………………….... 8 Правила соревнований……………………….10 Заключение…………………………………………………….. 12 Список использованной литературы ………………………… 13 Введение. Футбол является одним из самых известных командных видов спорта по всему миру, цель которого – попадание мяча во врата конкурента столько раз, чтобы это число перевесило количество забитых голов командой соперника за отведённое время. При этом участвуют все части тела, за исключением рук. История футбола Конкретной, четкой даты появления данного вида спорта не установлено, однако можно точно утверждать, что футбольная история существует уже далеко не один век и затрагивает большое количество государств. Такой вид развлечения был востребован абсолютно везде, про это свидетельствуют вездесущие археологические находки. Античный Китай был поглощен игрой во 2 столетии до нашей эры, под названием «Цуцзюй». ФИФА утверждает, что конкретна эта игра является самой древней из «родственников» нынешнего вида спорта. В другой азиатской стране, в Японии, футбол называли «Кемари» в 644-ом году н.э. И сейчас, в современном мире, японцы не утратили к ней интерес и продолжают играть в неё в период различных ивентов и фестивалей. И в Австралии встречалось нечто похожее на футбол. Из шкурок крыс, из мочевых различных зверей, из спрессованных волос изготавливали мячи. До нас не дошли правила такого древнего футбола, к сожалению. И ещё один предшественник футбола из Северной Америки – pasuckuakohowog, что при переводе обозначало людей, которые собирались для того, чтобы сыграть в мяч при помощи ног. Как правило, местом для игры были пляжи или большие поляны. Ворота, около полумили, служили такой же цели, которой служат и в современном футболе. Однако область игры была в 2 раза больше. Количество игроков было немыслимо велико – могло доходить до тысячи. Тактика игры Под тактикой следует понимать организацию индивидуальных и коллективных действий игроков, направленных на достижение победы над соперником, т.е. взаимодействие футболистов команды по определённому плану, позволяющему успешно вести борьбу с соперником. Выделяются два крупных раздела тактики: тактика нападения и тактика защиты. Они в свою очередь делятся на подразделы: индивидуальная, групповая и командная тактика. Внутри этих подразделов выделяют группы тактических действий, выполняемых различными способами. Умелая организация атакующих и оборонительных действий команды достигается чётким распределением функций между отдельными футболистами и группами игроков. В современном футболе игроки делятся по функциональным обязанностям на вратарей, игроков линии защиты, игроков средней линии и игроков линии нападения. Несмотря на свою специализацию, каждый игрок обязан умело выполнять все технические приёмы и грамотно действовать в атаке и обороне в зависимости от игровой ситуации. Вратарь – единственный в команде футболист, которому правилами игры разрешено касаться мяча руками в своей штрафной площади. Отсюда и основная задача вратаря – непосредственная защита своих ворот. Другая важная функция голкипера – организация начальной фазы атакующих действий своей команды. В современном футболе расширились обязанности крайних защитников, т.е. фланговых игроков, которые из прежних “разрушителей” атак соперника стали игроками, сочетающими надежную игру в обороне с активными включениями в атакующие действия своей команды. Значительное увеличение объема работы и разнообразие действий потребовали повышения уровня физической и технической подготовки защитников. Основные требования к крайним защитникам в обороне: — умело действовать в зоне, персонально и комбинировано; — при приближении соперников к воротам переходить на плотную опеку (умело действовать в единоборствах); — успешно вести борьбу в воздухе (при верхних передачах мяча); — правильно осуществлять страховку партнеров и в случае необходимости — вратаря; — своевременно противодействовать передачам и ударам соперников. Основные требования к крайним защитникам в атаке: — умело открываться в случаях, когда мячом овладел вратарь или партнер по команде; — своевременно и точно передавать мяч или продвигаться вперед после того, как отобран мяч у соперника; — неожиданно подключаться к активным действиям на фланге осуществляя взаимозаменяемость с другими игроками. Игроков, действующих на центральном участке обороны, по праву называют ключевыми игроками в обороне, так как они единоборствуют с соперником на наиболее опасном для взятия ворот пространстве. Центральный защитник должен быть высокого роста и обладать отменной прыгучестью для успешного ведения единоборств в воздухе. Передний центральный защитник должен умело сочетать персональную игру по заданию с действиями в зоне. Он внимательно контролирует действия одного из нападающих, а в случае необходимости меняется местами с задним центральным защитников и страхует своих партнеров по обороне. Овладев мячом, центральный защитник быстро продвигается вперед, подключаясь к атакующим действиям, либо выполняет передачу своим партнерам. В отдельных эпизодах он поддерживает атаку во втором эшелоне и при возможности использует удар по воротам. Задний центральный защитник обязан тонко понимать тактическую Обстановку, уметь “читать” возможные тактические ходы соперника и правильно занимать позицию в обороне для овладения мячом и страховки партнеров. Главное для него — координация всех действий обороняющихся и игра в зоне, взаимодействие с вратарем и партнерами. Больше других отвечает он и за правильную организацию искусственного положения “вне игры”. Действия игроков средней линии рассматривают как один из основных факторов, от которого зависит успех команды. Игроки этой специализации должны обладать отличной функциональной подготовкой, обеспечивающей высокую работоспособность на протяжении всего матча, быть активными в атакующих и оборонительных действиях, создавать и поддерживать высокий темп игры. К игрокам средней линии предъявляются повышенные требования и по тактической подготовленности, умению быть гибкими, изобретательными в выборе средств и методов ведения командной игры. Они координируют взаимодействие всех партнеров как в нападении, так и в защите. Игроки средней линии должны одинаково хорошо овладеть созидательными, завершающими и оборонительными функциями, которые базируются на высоком уровне исполнительского мастерства. Для них характерно использование большого числа разнообразных передач, обводок и т.д. Как правило, игроки средней линии высокого класса владеют сильным, отлично поставленным ударом. Главным для игроков линии нападения является беспрерывный поиск острых продолжений атаки, постоянный прицел на ворота соперника. Нападающие должны обладать быстротой, силой и прыгучестью для эффективного ведения единоборств на земле и в воздухе. В их арсенале: умелое маневрирование без мяча и выполнение на высокой скорости разнообразных технических приемов — ударов, обработки мяча, ведения и обводки в условиях единоборства и дефицита времени и пространства. Они обязаны умело взаимодействовать с партнерами в комбинационной игре, сочетая ее с индивидуальной импровизацией. Основные требования к игрокам линии нападения в атаке: — уметь выбирать активную позицию вблизи ворот соперника в сочетании с отходами назад и поперек поля для получения мяча от игроков задней или средней линии; — осуществлять скоростной индивидуальный маневр на фланге с последующей передачей или “прострелом” мяча в штрафную площадь соперника; — взаимодействовать с партнерами, подключившимися в атаку; — активно участвовать в завершении атаки. Игроки линии нападения фактически не имеют конкретной позиции на футбольном поле. Они, развивая свою игру, выбирают направления действий по своим возможностям, не нарушая при этом командной тактики. При переходе в оборону после срыва своей атаки нападающие вступают в единоборство с ближайшим соперником, владеющим мячом, или перекрывают определенную зону. Правила соревнований Игра проводится на футбольном поле, представляющем собой прямоугольник длиной 90-120 м и шириной 45-90 м. На середине той и другой линий ворот устанавливаются ворота. В условиях школы допускается поле с минимальными размерами 60x40 м с уменьшенными воротами 2x6 м и уменьшенными штрафными и вратарскими площадками, разметка поля производится мелом. Минимальная ширина линий - 12см. Ширина линий разметки входит в размеры поля, а также ограничиваемых ими площадей. Вот почему мяч считается вышедшим из игры, если он полностью пересечет линию ворот или боковую линию ноля. Если же он катится по линии или хотя бы его проекция какой-либо частью находится на линии, мяч считается в игре. Аналогично определяется и взятие ворот. Игра проводится мячом, имеющим форму шара с длиной окружности 68-71см. Масса мяча в начале игры - 396-453 г. В игре участвуют две команды, в их составе по одиннадцать основных игроков, включая одного вратаря. Минимальное число игроков в команде может быть 8. В ходе игры любой игрок может поменяться местами с вратарем, предварительно известив об этом судью. Разрешается замена основных игроков запасными в количестве, предусмотренном положением о соревнованиях. Продолжительность игры - 90 мин, разделенных на два периода по 45 мин. Длительность перерыва - 15 мин. Для проведения игры назначается судья в поле и двое судей на линии. Решения судьи по всем фактам, имеющим место в игре, являются окончательными. В обязанность судей на линии входит сигнализация поднятием флага о выходе мяча за пределы поля, определение права на вбрасывание мяча, угловой удар, удар от ворот, а также сигнализация о возникшем положении "вне игры". Они должны еще и указывать место, с которого следует ввести мяч в игру. Перед началом игры проводится жеребьевка для выбора сторон поля или начального удара. Мяч для начального удара ставится в центре поля. По сигналу судьи ударом ноги игрока команды, начинающей игру, мяч посылается в сторону соперников. При начальном ударе игроки той и другой команд располагаются лишь на своей половине поля. К тому же игроки противоположной команды находятся не ближе 9 м от мяча. Мяч, забитый в ворота непосредственно с начального удара, не засчитываете я. Игрок, выполняющий начальный удар, не имеет права коснуться мяча вторично раньше других игроков. После забитого мяча игра возобновляется так же, как и при начальном ударе, игроком команды, пропустившей гол. После перерыва команды меняются местами. В борьбе за мяч игрокам разрешается применять толчок соперника плечом в плечо. Блокировка соперника разрешается только в непосредственной борьбе за мяч и на игровом расстоянии от него (которое определяется как расстояние, равное 2 м), За неправильную игру футболисты наказываются штрафным или свободным ударом. Штрафной назначается, если игрок умышленно ударит или попытается ударить ногой соперника, попытается его свалить, а также сделать подножку, прыгнет на соперника, ударит или попытается ударить рукой, будет держать соперника или сыграет рукой. Если игрок допустит аналогичные нарушения в пределах своей штрафной, нападающая команда получает право на пробитие 11-метрового удара. При выходе мяча за боковую линию производится вбрасывание в поле в любом направлении игроком команды, не виновной в выходе мяча за боковую линию. Мяч вбрасывается двумя руками из-за головы. При выходе мяча за линию ворот от игрока защищающейся команды назначается угловой удар. Он производится из углового сектора с той стороны поля, где мяч вышел за линию ворот. При выходе мяча за линию ворот от игрока нападающей команды назначается удар от ворот. Удар от ворот должен быть направлен за пределы штрафной площадки. Мяч считается при этом в игре, если он пересечет ее линию. Все игроки противоположной команды при выполнении удара от ворот располагаются за пределами штрафной площади. Заключение. Спортивные игры характеризуются разнообразной двигательной активностью. Они включают в себя разнообразные упражнения, которые выполняются в условиях взаимодействия с игроками всей команды и командами соперников. Спортивные игры оказывают разностороннее влияние на организм занимающихся. Действия спортсмена носят ациклический характер. Основные технические приемы игры, доведенные до степени автоматизированных двигательных навыков, облегчают действия спортсмена во время игры. Большинство источников психологической и методической литературы освещает проблему обучению техники игры. Но во время игры спортсмену приходится выполнять и новые формы движений, которые возникают обычно внезапно и являются результатом синтеза автоматизированных технических элементов. Эта деятельность напрямую зависит от уровня развития координационных способностей спортсмена. Спорт, сопряженный с высшими достижениями проявления как физических и двигательных возможностей, так и интеллектуальных, психических качеств человека, превратился в исключительно сложную форму человеческой деятельности. Если не учитывать этих возможностей человеческого организма, то добиться высоких спортивных результатов, как правило, не удается. Одной из главных задач творческого содружества тренера-педагога и спортсмена является достижением индивидуально различного уровня тренировочной нагрузки, обеспечивающей спортивный успех. Список литературы: Андреев С.Н. Футбол - твоя игра: Кн. для уч-ся средних и старших классов. - М.: Просвещение, 1989. - 144 с. Лясковский К.П. Техника ударов. - М.: Физкультура и спорт, 1977. - 62 с. Подготовка футболистов/ Сборник статей под общей редакцией В.И. Козловского. - М.: Физкультура и спорт, 1977. - С. -20-29. Сассо Э. Футбольный тренер/ Перевод с английского. - М.: Тера - Спорт: Олимпия Пресс, 2003. - 200 с. Сучилин А.А. Футбол во дворе. М.: Физкультура и спорт, 1979. - 133 с. Цирик Б.Я., Лукашкин Ю.С. Футбол: для детей. - М.: Физкультура и спорт, 1982. - 207 с. Чанади А. Футбол: техника / Перевод с венгерского. - М.: Физкультура и спорт, 1978. - 255 с. Чанади А. Футбол: Тренировка./Перевод с венгерского. - М.: Физкультура и спорт, 1985. - 256 с. Юный футболист: Учебное пособие для тренера./ Под ред. А.П. Лаптева, А.А. Сучилина. - М.: Физкультура и спорт, 1983. - 255 с. |