характерисктика. Характеристика ПУХОВА МАРЬЯНА. Правительство санктпетербурга комитет по образованию
 Скачать 102.06 Kb.
|
Характеристика обучающегося дошкольного возраста, направляемого на обследование в Территориальную психолого-медико-педагогическую комиссию Красногвардейского района Санкт-Петербурга 1. Общие сведения: Ф. И. О. ребенка: Пухова Марьяна Сергеевна Дата рождения ребенка: 17.09.2017 Адрес регистрации и фактического проживания: проспект Этузиастов,30 кор.2 кв.150 Полное название ДОО, в котором в настоящий момент обучается ребенок; группа; программа обучения (общеобразовательная основная/ адаптированная); форма обучения: Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №55; младшая группа «Звездочка»; образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ д/с №55; очная. 2.Цель обращения в ТПМПК: Получение рекомендаций по определению образовательной программы дошкольного образования в связи направлением логопеда. 3. Сведения об обучении: Марьяна посещает детский сад с 01 сентября 2020 года по настоящее время. Ранее ТПМПК (ЦПМПК) не обращались. 4. Особенности обучения по образовательной программе Девочка понимает обращенную к ней речь взрослого. Общение с педагогами доверительные. Девочка добрая, на контакт с взрослыми идет охотно. Во время НОД внимательна, проявляет интерес к занятиям. При усвоении учебного материала возникают затруднения так как, произношение мешает ей выражать свои мысли. В групповой обстановке мало общается с детьми, предпочитает общение с воспитателем или играет одна. Грамматический строй речи сформирован не достаточно. Связная речь требует дальнейшего развития. Словарный состав ограничен. Общая моторика - соответствует возрастной норме, координация хорошая. Основными видами движений по физическому развитию возрастной группы владеет. Навыки самообслуживания и культурно-гигиенические навыки сформированы в соответствии ее возрасту: умеет самостоятельно одеваться, раздеваться, пользоваться столовыми приборами. Активный словарь Марьяны не соответствует возрастной норме. При освоении образовательной программой дошкольного образования испытывает затруднения, которые прорабатываются, через индивидуальную работу. Коррекционно-педагогическая помощь не оказывалась. 5. Психологические особенности (особенности личности, взаимоотношений со сверстниками и педагогами, поведения и др.) Марьяна впечатлительная, малоактивная. В мотивации поступков преобладает поощрение и похвала, Любит играть в спокойные и конструктивные игры, рисовать. В процессе общения со сверстниками охотно делится игрушками. В процессе общения с детьми мало общительна. В большинстве случаев предпочитает играть одна. 6. Доминирующие увлечения и интересы Преобладает игры на развитие мелкой моторики. 7. Состояние здоровья ребенка I группа здоровья, на диспансерном учете у специалистов не состоит. Засыпает хорошо, сон спокойный, аппетит хороший. 8. Характеристика семьи Марьяна воспитывается в полной семье, где пользуется достаточным вниманием. Есть старшая сестра. Девочка обеспечена всеми необходимыми условиями для нормального развития. Родители интересуются вопросами воспитания ребенка. Проявляют интерес к консультациям и рекомендациям воспитателей. 9. Общие выводы и впечатления о ребенке В связи с тем, что Марьяна имеет уровень речевого развития ниже возрастной нормы, то она испытывает затруднения в освоении образовательной программы дошкольного образования. 14.12. 2020г. Заведующий ГБДОУ детский сад №55 Красногвардейского района СПб __________ /Ю.В. Есилевская / Воспитатели: Полякова Т.М. __________________ Вишневская Т.С. ___________________ |
