работа. печать 4. Правописание приставок на зс Задание списать, вставить пропущенные буквы
 Скачать 38.19 Kb.
|
|
Правописание приставок на з-с Задание: списать, вставить пропущенные буквы. Бе…брежный, бе…вестный, бе…сменный, бе…вкусный, бе…смертный, бе…смысленный, бе…снежный, бе…грамотный, бе…граничный, бе…связный, бе…сердечный, бе…предельный, бе…доказательный, бе…жалостный, бе…сильный, бе…славный, бе…заботный, бе…заветный, бе…конечный, бе…звучный, бе…злобный. Во…вышать, во…действовать, и…портить, и…стрелять, во…хвалить, во…ходить, во…звание, во…соединиться, во…становить, и…сохнуть, и…бегать, и…следовать, и…сушить, и…вестие, и…виваться, и…таять, и…толковать, во…стание, и…лечиться, ни…ринуть, ни…падать. Правописание Е-ё-О после шипящих Ж..лтый, ж..рнов, зач..т, печ..нка, пч..лка, капющ..н, ш_лк, ж..лоб, уч..ба, расч..ска, ч..рный, крыж..вник, сгущ..нка, туш...нка, ноч..вка, щ..голь, печ..ный, уч..т, капюш..н, прош..л, сожж..нный, ш_лк, ш..ковая терапия, ноч..вка, ож..г руку, ож..г руки Трущ..ба, ч..порный, деш..вый, маж..рный, общ.., ш..колад, ш..мпол, треш..тка, ш..пот, ш_рох, ж..рдочка, ч..рствый, харч.., чаш..ба, трещ..тка, изж..га, печ..ный, ш..фёр, ж..кей, веч..рка, обж..ра, холщ..вый, парч..вый, ж..сткие условия, ож..г лица, плащ..м, грош..вая опера, камыш..вая заросль, суш..ные фрукты, увитый плющ..м, парч..вое платье, тонкая беч..вка, жалкая душ..нка, удруч..нный вид, перч..ная туш..нка,прож..рливая гусеница, моч..ные яблоки, тяж..лая дорога. Резать нож..м, мой друж..к, светить свеч..й, подойти к реч..нке. пастуш..к уч..ный медведь, молодой стаж..р, без стеснения лж..т, полный боч..нок, туш..ное мясо (туш..нка), сгущ..ное молоко (сгущ..нка), разделить меж..й грядки, больная старуш..нка, вооруж..н пистолетом, писать карандаш..м. Безударные гласные в корне слова Спишите, вставляя пропущенные буквы, графически обозначая выбор гласной в корне Погл…щать кислород, заг…рать на пляже, насл…ждаться красотой, предпол…гать зан…чевать в ст…рожке, прис…гать на верность, густая р…стительность, пом…гать отцу в течение всего лета, сож…леть о случившемся, бл…снуть на солнце, д…леко в море, проб…раться сквозь зар…сли, зелёная д…лина, распол…житься на н…члег, прик…саться к стене, хорошее возн…граждение, знамя разв…вается. Сост…влять план, усм…рённый поток, гл…жу в книгу, обв…нять в недосмотре, прогн…зировать события, спр…вляться в словаре, вы…влять недостатки, костёр разг…рается, дост…вать с полки, распр…мившиеся ветки, глаза сл…паются, раздр…жать всех, препод…ватель математики, прик…сновение к цветку, разд…рать пополам, зам…рать от восторга, д…лёкий г…ризонт, предприн…мать усилия, взгр…моздиться на стол, возр…ждение из пепла, обл…гчить участь, пок…рить зверя. Запятая при обращении Расставьте нужные знаки препинания. 1) Родилась я милые внуки мои под Киевом в тихой деревне 2) Вы откуда будете молодые люди? 3) Тебя ль я вижу милый друг? 4) Отпусти меня родная на простор широкий. 5) Опять я ваш о юные друзья! 6) Ваша телеграмма застала меня врасплох уважаемая Анна Михай- ловна. 7) Тебе Кавказ суровый царь земли я снова посвящаю стих небреж- ный. 8) Подруга дней моих суровых голубка дряхлая моя. 9) Я прошу Вас Ольга Ивановна выполнить мою просьбу. Знаки препинания при прямой речи Выделите нужными знаками препинания прямую речь. 1) Надя сказала выслушайте меня когда-нибудь до конца. 2) Дождь пойдет возразил Калиныч 3) Брат сказал я хочу с тобой поехать. 4) Кто кричит людей беспокоит раздался с моря суровый окрик. 5) Что вы тут делаете промолвил Базаров. 6) То кричит пророк победы пусть сильнее грянет буря! 7) Что же вы теперь делать будете спрашивала Мария Яковлевна сы- новей. 8) Сын успокоил ее ты не тревожься мама. -Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните грамматическую основу 1.Снят(?)ся людям иногда голубые города.(Л.Ошанин). 2.Скво..ь в..лнистые туманы пр..бирается луна, на печальные п..ляны л..ет печально свет она. (А.С.Пушкин). 3. Ро..ко месяц смотр..т в очи. (А.Фет). 4. Звезды меркнут и гаснут. (Н.Никитин). 5. Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало. (А.С.Пушкин). 6.Кро..т уж лист з..лотой влажную землю в лесу. (А.Майков). 7.В осиннике ос..нь маш..т алым крылом. (Ю.Мельников). 8.Ш..лестит под ногами сухая листва. 9.Тихо дремл..т река. Темный бор(не) шумит. (С.Есенин). 1.Вставь пропущенную букву. А...уратный, амфит...атр, а...л…дировать, б…лерина, б...сейн, б…тон, безр..судный, библ..отека, бут…рброд, в..н..грет, в…трина, г...попотам, г...вядина, гр..циозный, д..корация, д..р..жер, дро(ж, жж)и, ж..ребенок, иску..ный. 2. Обозначь орфограмму. Про...ьба, кни...ка, перебе...ка, доба…ка, х…дить но…ками, нама...ьте бутербро…, молоде...ь, ги...кий, утешь(ка) дру…ка, вдру..., капа…т с кры…, много звез…, гото...ь пиро…, он моло…, тяж…лый моло…, (у)него гри...., мальчик гру…, з…л…тая ры...ка, сли...ком у...ко, ле…кий. 3.Напиши правильно приставки и гласные после них. Расбежаться, безвкусица, разчерчивать, привосходный, росыпать, вспорхнуть, вазвращение, прегласительный, безконечный, отдать, предиюньский, разжевывать, предистория, изпугаться, преломление, преоткрыть окно, подданство, апоздать, бесчисленный, изьян, подержанное придложение, изправить. 4.Нужен ли Ь? Объясни. Он горяч?, отличная вещ?, (ни)чего не видиш?, невтерпеж?, точ?-в-точ?, вскач?, открыть настеж?, рассчитывать на помощ?, мыш?, береч?, воздух свеж?, мяч? наш?, куда идеш?, хорош? товарищ?, разреж? плющ? 5. О или Ё? Проверь выбор гласной. Докажи правильность. Жолудь, пошёл в лес, бережот время, печёнка, пастушёнок, шёпот, цокот, плюшовый, жёлтый, отцовский, щолкнуть, шорты, ещё, замшовое пальто, полотенце, танцор, поговорить с отцом, дешёвый крыжёвник, трущёба, прямой шов, накрыть плащём, прыщеватый, чёкаться, чёлн, ужасный ожог, обжёг руку, чолка. 6.Вставь пропущенную букву, обозначь орфограмму. Ум…реть, к…снуться, разж…гать, заг...релый, город Р…стов, прислониться к пианино, изъявительное накл...нение, пл…вучий, расст…лить, пл...вчиха, р...весник, предл…жить, к...сательная, выр...сший, церковная утв...рь, равнораспол...женный, бл…стательный. 7.Обозначь орфограмму. Слабовато, т…рмозить, бл…дноватый, бр…вно, ж...лтоватый, много зв…рей, с...дло, раст...рзать, ждать г…стей, ж…вать, в...здушный, насл...диться, пр..нц..пиальный, сомн…ваться, н…вичок, д...р…гой, н.навистный, пч...ла, пол...тно. 1.Вставь пропущенную букву. Иску...тво, к...рнавал, к..мп..зитор, к…лендарь, к…тедж, м...йонез, ж…ри, м..ртышка, м..жевельник, м..газин, (а,о)ркестр, (о,а)рнамент, п..раш..т, с..кр..тарь, ст..лаж, тр..туар, ц..лофан, ц..трусовые, ш..колад, щег..ль, бр..ш..ра. 2. Обозначь орфограмму. Ба...ка на гря...ке, д..ревья р..сли впереме…ку, ч..рные п..лосы впереме….ку, медве…ь-сладкое…ка, немно…ко, тя…чайшее исп…тание, хо...ьба, тяж.лый ро.., олений ро.., промо…ший, тетра...ка, перча...ка, много кр.сивых ро.., долго ро.., беспло...ный пр...зрак, беспло…ная почва. 4.Нужен ли Ь? Объясни. Во всю мощ?, много дач?, красота плеч?, очень похож?, устать от неудач?, выйдеш? замуж?, слышиш? плач?, очень тощ?, выбор кож?, цвет беж?, хоть реж?, брош?, реч?, доч?, (не)строй рож?, ноч?, пять груш?, кот рыж?, сплош? в пятнах. 5.О или Ё? Проверь выбор гласной. Докажи правильность. Смешон, петушёк, хорошо, ночовка, рубашёнка, щёки,чёткий план, жосткая щётка, чёрный, чёпорный, встретиться с товарищем, верблюжонок, ландышовый, стосвечёвая лампочка, пшёная каша, решотка, идти со свечой. 6.Вставь пропущенную букву, обозначь орфограмму. Подр...стать, р...стовщик, выг…рки, бл…стеть, сж…гать, скл...ниться, вым...кнуть до нитки, притв...ряться, ур...вень воды, обм...кнуть перо в ч...рнильницу, выр…внять гря…ки, р...вновеликий, г...релый, подр…внять волосы, соб...ратель марок, р…стение, прил...гательное, пл…вники, Тв...рчество. 7.Обозначь орфограмму. п…лезный, б...сой, вр...дить, уд...лой, обк…тать, к...лесо, св…кольный, х...трить, загр...знить, гн…лой, п...здновато, пот…рять, вес…ло, обн…вляться, ут…шать друга, ш…лун, зап...тнать честь. Повторение в начале учебного года Состав слова Упражнение 1 Подберите однокоренные слова. Диво - ___________________________________________________________ Слава - __________________________________________________________ Даль - ___________________________________________________________ Тряска- __________________________________________________________ Вина -___________________________________________________________ Упражнение 2 Разберите слова по составу. Загадка, тормозишь, ночной, жёлтенький, лётчик, чистенький, пролетают, лимонный, чугунный, карман, молчаливый, прославлять, удивительный, дальний, безвинный, встряхнуть. Упражнение 3 Подчеркни однокоренные слова. А) Гора, гористый, горный, горец, горе. Водитель, водяной, водить, вода. Делит, дело, разделить, деловой, делец. Б) Мама сварила варенье и поставила баночку на стол. В банку влетела оса. Она сердито жужжала, потому что не могла выбраться из варенья. Котенок сидел на столе и удивленно смотрел на банку. «Почему варенье сердится?» – думал он. Правописание безударных гласных Упражнение 4 Вставьте пропущенные гласные в однокоренные слова. р_веть – р_в выст_вка – ст_вить з_ма – з_мний затр_щал – тр_ск нач_ла – нач_ло уд_вительно –д_во встр_чать – встр_ча затр_щал – тр_ск тр_сёт – тр_ска хл_потать – хл_поты т_желый –т_жесть т_рговать –т_рг взгл_нуть – взгл_д тр_пинка – тр_пы просл_влять – сл_ва Упражнение 5 Вставьте пропущенные буквы, подберите проверочные слова. др_жать -__________ др_знить- ___________ ч_совщик -__________ м_ряк -_________________ ж_леть -_____________ з_л_то - _________________ л_петал- _____________ см_треть-________________ т_нуться -____________ вр_дитель - ______________ св_тлеет -____________ уд_вительный- _____________ прибл_жаться -_________ сож_леть -_________________ Упражнение 6 Вставьте пропущенные безударные гласные. Л_нивый2 к_тёнок п_щит, щенок вес_ло в_зжит. П_сти ск_тину2 в д_лине пом_гала п_стуху2 собака. Море с_нело, парус б_лел вд_ли, песок сиял б_лизной. Ураганный ветер пов_лил б_льшие с_сновые2 и _ловые д_ревья. На фоне н_чного неба над д_мами пок_залась луна. Упражнение 7 Выпишите слова с проверяемой безударной гласной. Осень позолотила леса и поля. Пожелтели деревья в лесу. Дети шли по лесной тропинке. Потянул лёгкий ветерок. Настали холодные ночи. ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Упражнение 8 Вставьте пропущенные буквы. К_пуста, к_ртофель, м_рковь, ст_лица, п_м_дор, в_рона, с_рока, ур_жай, к_рзина, б_рёза, л_сица, м_л_ток, ар_мат, д_ректор, п_ртрет, в_стибюль. Упражнение 9 Вставьте пропущенные буквы, объясняя свой выбор графически( что пишу, где пишу, почему пишу) Р_бину называют _сенней2 красавицей. Она не б_ится хол_да, а её ягоды становятся2 сладкими2 от м_роза. Р_бина – п_лезная ягода. Она обогащает почву св_ими пл_дами, привл_кает массу птиц. А птицы истр_бляют вр_дителей л_сов. Правописание согласных в корне слова Упражнение 10 Вставьте пропущенные непроизносимые согласные. изве__ный – изве__ие преле__ный – преле___ь радо__ный – радо___ь вку__ный – вку__ опа___ный – опа__ен чуде___ый – чуде__а прекра__ный – прекра_ен вла__ный – вла___ь ус__ный – ус__а гру__ный – гру___ь уча__вовать – уча___ие окре__ный – окре__ нена__ный – нена___ье жало___ливый – жалос__ь здра__ствуй – здра__ие гиган__ский – гиган__ы аген__ство – аген__ ненави__ный – ненави__ь обла__ной – облас__ь корыс__ный – корыс__ь Упражнение11 Вставьте пропущенные буквы, подберите проверочные слова. звёз_ный - _________ поз_но - ____________ праз_ник - _________ доблес_ный -___________ грус_ный - _________ лес_ница - _____________ окрес_ность - _________ мес_ность -_____________ свис_нул -____________ чу_ ство -_______________ счас_ливый - __________ радос_ный - ____________ капус_ный - ___________ гиган_ский - ____________ ярос_ный - ____________ облас_ной - _____________ Упражнение 12 Выпишите слова с непроизносимыми и сомнительными согласными и подберите к ним проверочные слова. Мороз и солнце. День чудесный! Ещё ты дремлешь, друг прелестный. Легко и радостно играет в сердце кровь, Желания кипят –я снова счастлив, молод! Три девицы под окном Пряли поздно вечерком… «Здравствуй, князь ты мой прекрасный! Что ты тих, как день ненастный?..» (А.С. Пушкин) Упражнение 13 Вставьте пропущенные буквы. Поз_но, мес_ность, сер_це, трос_ник, чу_ства, со_нце, вкус_ный, опас_ный, здра_ствуй, ус_ный, счас_ливый, ненас_ный, извес_ный, звез_ный, ужас_ный. Упражнение 14 Вставьте пропущенные буквы. Ж_вые приметы. Ж_выми барометрами _вляются п_уки. Они не переносят сырости, поэтому ре_ко выходят на охоту утром. По утрам они по_вляются тогда, когда нет р_сы. А это верный признак скорого д_ждя. Подсказывают п_году и навозные жуки. Они ч_ще л_тают над л_сными д_ро_ками и тр_пинками. По_вление жука – верная примета х_рошей п_годы. Даже если и_росит дождь, а жук л_тает, ненас_ная п_года скоро кончится. Части речи Упражнение 15 Вставьте пропущенные буквы, определите часть речи. См_треть, брош_ра, пред_юбилейный, доро_ка, кл_новый, _синовый, не увидишь, по д_реву, налево, меня. Упражнение16 Вставьте пропущенные буквы, определите спряжение глагола. Посмотр_м, застел_м, среж_шь, се_шь, слыш_те, мечта_те, наклон_шься, увид_шься, дыш_т, излуча_т, багрове_т, наскоч_т, распиш_т. Упражнение 17 Вставьте пропущенные буквы, определите спряжение и лицо глагола. ( погонишься – 2 спр., 2л.) Угоща_ш_ся, залива_ш_ся, заверт_ш_ся, ласка-ш_, стел_ш_ся, чист_ш_ся, стучиш_ся, побре_ш_ся, печал_ш_ся, напуга_ш_ся, верт_ш_ся, груз_ш_ся, равняя_ш_ся, пачка_ш_ся, свяж_ш_ся, озира_ш_ся. Упражнение 18 Вставьте пропущенные буквы, укажите склонение существительных. Правильная реч_, много туч_, острый нож_, без груш_, вкусная дич_, ужасный смерч_, из-под крыш_, сильная фальш_, морской пляж_, без встреч_, звонкий мяч_, тысячи тысяч_, мягкий плюш_, лесная глуш_. Упражнение 19 Вставьте пропущенные буквы, определите склонение, падеж существительных. К маск_, на асфальт_, на атлас_, без бирк_, о гибел_, около арк_, о черемух_, о ладон_, без жимолост_, у рощ_, к картин_, из овчарн_, для вырезк_, о сирен_ без верхушк_, в ежевик_, для жизн_, до башн_, для площадк_, до дуэл_. Упражнение 20 Вставьте пропущенные буквы, определите часть речи. Смотриш_, малыш_, береч_, помощ_, дрож_, нарядиш_ся, светиш_ся, плащ_, много дач, объеш_ся, у рощ_, ёж_, товарищ_. Упражнение 21 Вставьте пропущенные буквы. Уд_вительно, разд_ваться, объед_ниться, просл_вление, д_лина, д_лекий, землетр_сение, во_зал, рю_зак, спор__мен, посв_тить (рассказ), содр_гнуться, р_деющий, обв_нять. Упражнение 22 Вставьте пропущенные буквы, объясняя свой выбор графически. Это было как (в) ска_к_. Кл_новые2 лист_я пов_сали (на) нитках _сенней п_утины. Лес прощ_лся (с) со_нцем. А при прощ_нии все бывают грус_ными. Солнечные2 зайчики играли на _павших лист_ях. Я выбрал зайчика п_крупней и накрыл пл_щом. Получилась мя_кая постель. Как хочет_ся сесть на неё после долгой хо_ьбы. Рядом, на куст ш_повника. Сл_телись п_грет_ся2 мо_ки. Сядет мо_ка на лё-кий лист, а он (не) держит тяжест_, валит_ся (на) землю. Работа над ошибками. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Словосочетание и простое предложение Упражнение 23 Вставьте пропущенные буквы, выпишите все словосочетания. У л_сной п_ляны я увидел высокую многоцветную гр_зу. __________________________________________________________________________________________________________________________________ Упражнение 24 Проверочная работа 1.Найдите словосочетание «сущХ. + прил.» 1едем направо; 4. помощь друга; 2.в синюю высь; 5. слушаю песню 3.тоскуешь по дому 2Найти словосочетание «сущ.Х + сущ.» беседуем за столом 4.на вершине ели; густых ёлок 5. Учишься с желанием резкого ветра 3.Найдите словосочетания «глагол Х + сущ.» 1. объясняем пример 4.растаяли снега 2. вырос гриб 5.беседовать с другом 3. поздним вечером 4.Укажите именные словосочетания 1. устный счёт; 2. участвовать в соревновании; 3. участвовать в игре; 4. чествовать победителя. 5. Укажите глагольные словосочетания 1.ужасный ветер; 2.расстилаться по вершине; 3. искусный мастер; 4.собирать крыжовник 6.Словосочетание –это___________________________________________ _______________________________________________________________ Если главное слово выражено____________________, то это словосочетание именное, если ____________________, то глагольное, если _______________, то наречное. Упражнение 25 Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания Ле_кий в_терок гон_т топит _блака. Над цветами кружат_ся з_лотые пчёлы жадно п_ют сла_кий мёд. Осень пришла и завладела садами п_лями и птицами. На севере дерев_я растут медленно но вырастают крепкими и могучими. Лёнька взял шёлковую леску прив_зал к ней за хвост плотвицу и закинул её через лаз в подполье. В садах растут и плодовые дерев_я и ягодные дерев_я и ягодные кусты. Упражнение 26 Вставьте пропущенные знаки препинания На опушке леса росли цветы колокольчики ромашки гвоздики. Мы взяли с собой всё необходимое продукты одежду тёплое бельё. Николай умеет делать всё водить машину поменять шины чинить паруса. Листья лежали везде на потемневшей воде на побуревших тропинках. Ни суровый климат ни густые леса ни болота ничто не пугало юных натуралистов. На склонах горы на ветках деревьев везде лежал снег. Упражнение 27 Вставьте пропущенные знаки препинания. 1.С б_ков доро_ки кустами росла с_рень и в самой глуши сада ст_яла бесе_ка. 2. Капли д_ждя ре_ко застуч_ли и зашлёпали по лист_ям. 3. В другой костёр дед полож_л сухие полен,я чтобы они горели всю ноч_. 4.Он почу_ствовал что кто-то схватил его за руку. 5. Когда отря_ подходил к реке по_вился пароход. 6.Герда стала рассказывать обо всем что она испутала. 7.Когда карета проехала три мили ворон простился с девочкой |