Сценарий праздника Посвящение в читатели. Праздник Посвящение в читатели 1 класс Оформление
 Скачать 72.5 Kb.
|
|
Праздник «Посвящение в читатели» 1 класс Оформление: книжная выставка, цветик-семицветик, интерьер лесной избушки, болота. Действующие лица: Королева Книга, Книга1, Книга2, Айболит, Буратино, Баба-Яга, Леший, Скука зеленая. Библиотекарь: Дорогие гости! Сегодня в нашей школе большой праздник. Мы посвящаем в читатели ребят, которые 1 сентября переступили школьный порог. (В это время в костюмах сказочных героев вбегает нечистая сила) Баба-Яга: Ха, Ха, Ха! Праздник захотели! А вот мы-то и не дадим его провести. Библ.: Послушайте, послушайте кто вы такие? Леший: Неужели непонятно, кто мы? Приглядитесь-ка получше сразу узнаете. Библ.: Ой, ребята, и правда сказочные злые силы здесь собрались. Только непонятно: для чего же? Баба-Яга: А пришли мы сюда не зря. Любим мы праздники портить, радости людей лишать. Вот и вам сейчас попробуем насолить и всех отсюда удалить. Леший: Да, напрасно вы спешили, Мы вас праздника лишили. Ну-ка быстро по домам, Говорю серьезно вам! Век живем мы все без школы На болотах и в лесах, С ветром бродим в чистом поле И летаем в небесах. Баба-Яга: Продолжать, да или нет? Где б такой узнать ответ? Библ.: Так хотите все сорвать? Как же нечисть нам прогнать? Может Королеву Книгу нам позвать? И тогда все не беда. Позовем, ребята? Дети: Да! Библ.: Королева Книга! Приходите! И ребятам помогите! Королева Книга: Это что за шум, за гам? Кто срывает праздник нам? А таких гостей едва ли Мы сюда сегодня звали. В чем причина? Что не так? Кто доказывать мостак? Леший: Я! Баба-Яга: Я! Я сейчас докажу, какие ребята у вас незнайки и неумейки и вообще недогадливые, разве таких можно в читатели принимать? Кор. Книга: Ребята, это правда, что вы невоспитанные, недогадливые? Дети: Нет! Кор. Книга: Что б устроить испытанья Дам я детям три заданья. Я начну, а вы кончайте – Дружно, хором отвечайте – А) Все вы вежливы и развиты. Входим в библиотеку скажем: Дети: Здравствуйте! Кор. Книга: Б) Растает ледяная глыба От слова доброго: Дети: Спасибо! Кор. Книга: В) Зазеленеет старый пень, когда услышит: Дети: Добрый день! Кор. Книга: Всем теперь вам стало ясно: Клеветали вы напрасно! Леший: Ну, это пустяки! Такое и малыши детского сада могут. А вот мы вам приготовили задания так задания! Сейчас проверим сдадут ли этот экзамен ребята. Кор. Книга: Сегодня у нас в гостях хорошо знакомый вам герой. Хотите знать, кто это? Дети: Да! Кор. Книга: Тогда послушайте, но обязательно до конца, заранее не говорите ответ. С книжкою шагает в школу Деревянный мальчуган. Попадает вместо школы В деревянный балаган. Как зовется эта книжка? Как зовется тот мальчишка? Ясно Пете, знает Нина Он зовется Дети: Буратино! Кор. Книга: А вот и он сам. Буратино: Здравствуйте, ребята, сегодня мне папа Карло купил книжку, называется она «Азбука». Картинки в ней красивые, а вот под ними какие-то палочки, черточки, точки. Черные, красивые от рожденья все немые. А как только встанут в ряд, Дружно все заговорят. Дети: Буквы! Буратино: Буквы-значки, как бойцы на параде, В четком равнении построились в ряд, Каждый в условном месте стоит И называется все… Дети: Алфавит! Буратино: А какая буква первая? Дети: А! Буратино: А последняя? Дети: Я! Буратино: Угадаете слова на эти буквы? Дети: Да! Буратино: Что за чудо желтый дом? Ребятишек много в нем. Носит обувь из резины И питается бензином! Дети: Автобус! Буратино: Круглое, румяное Я расту на ветке, Любят меня взрослые и маленькие детки. Хороши мои бока! Называюсь… Дети: Яблоко! Буратино: Молодцы, ребята! А вот кто такая? По полю ходила- Клювиком водила. Стежечку оставила, точечку поставила. Дети: Ручка. Буратино: Ребята, помогите мне разобраться, что это стоит в середине предложения. На крохотное ушко Похожа завитушка. Велит нам постоять чуть-чуть И дальше отправляться в путь. Дети: Запятая. Буратино: Ребята! А сейчас быстро руки поднимайте И словечки называйте. Живут ли в имени Буратино другие слова? Составьте их. Дети: Ура, тина, нора, тир, брат, бур, рот. Кор. Книга: Вот видите, ребята справились и с этим заданием. Баба-Яга: Подумаешь, велика важность загадки отгадывать и слова составлять. Вы им задание по математике дайте! Кор. Книга: Ребята, давайте поиграем с вами в игру «Цветик-семицветик». Каждый лепесток содержит в себе загадку. Поднимаете руку, называете понравившийся вам цвет, я буду читать вам задачу, а вы говорите ответ. 1. Я рисую Кошкин дом, Три окошка, дверь с крыльцом, Наверху еще окно, Чтобы не было темно. Посчитай окошки В домике у кошки. Дети: 4. Кор. Книга: 2. Яблоки в лесу поспели, Мы отведать их успели. Пять румяных наливных. Три с кислинкой. Сколько их? Дети: 8 Кор. Книга: 3. Под кустами у реки Жили майские жуки: Дочка, сын, отец и мать Кто успел их сосчитать? Дети: 4 Кор. Книга: 4. Упал Сережа, А за ним Алешка, А за ним Иринка, А за ней Маринка, А потом упал Игнат. Сколько на снегу ребят? Дети: 5 Кор. Книга: 5. Повезло опять Егорке. У реки сидит не зря: Пять карасиков в ведерке И четыре пескаря. Посчитай-ка улов. Дети: 9 Кор. Книга: 6.Слон, слониха, два слоненка Шли толпой на водопой, А навстречу три тигренка С водопоя шли домой. Сосчитайте поскорей сколько встретилось зверей? Дети: 7 Кор. Книга: 7. Я, Сережка, Коля, Ванда- Волейбольная команда. Женя с Игорем- пока Запасных два игрока. А когда подучатся Сколько их получится? Дети: 6 Кор. Книга: Молодцы ребята! Справились и с этим заданием. Баба-Яга: А сегодня мне пришла телеграмма: В школе, в библиотеке, Плачут, рыдают книги. Их изорвали дети. Леший: Таких ребят нельзя в читатели принимать. Бедные, бедные книжки! (показывают) Как изорвали вас! Читатели нерадивые Наставили жирных клякс. Баба-Яга: А я видела, встретились две книжки, разговорились меж собой. Инсценировка басни в стихах Ильина «Две книжки» Книга1: Ну, как твои делишки? Одна спросила у другой. Книга2: Ох, милая, мне стыдно перед классом, Хозяин мой обложки вырвал… с мясом! Да что обложки… оборвал листы! Из них он делает кораблики, плоты И голубей… Боюсь, листы пойдут на змей, Тогда лететь мне в облака! А у тебя целы бока? Книга1: Твои мне не знакомы муки. Не помню я такого дня, Чтобы, не вымыв чисто руки, Сел ученик читать меня! А посмотри-ка на мои листочки: На них чернильной не увидишь точки, Про кляксы я молчу- О них и говорить-то неприлично… Зато и я учу Не как-нибудь, а на отлично. Книга 2: Ну, мой на тройках едет еле-еле И даже двойку получил на той неделе… Кор.Книга: Это грустные стихи, ребята. А как же быть, когда есть плохие ребята, которые книги не берегут? Этой книжке- бедняжке надо помочь. У людей есть врачи, у животных- врачи. Ну, а кто может книги лечить? Торопиться не будем с ответом. Айболит нам расскажет об этом. Айболит: Я – доктор, книжный друг. Лечу не ребят, не зверят, а книжки. Книжки тоже, увы, болеют. Правда, они не чихают, не кашляют. Мои терпеливые пациенты незаметно начинают бледнеть, желтеть, сохнуть, рассыпаться на листочки. И вот на помощь приходим я и вы, мои помощники, правда? Мы подклеиваем книжку, расправляем ей странички, делаем новый корешок. А чтобы книжки не были на нас в обиде, нужно запомнить несколько правил: 1. Книгу надо брать только чистыми руками; 2. Не загибать страницы, а вкладывать в книгу закладку; 3. Не перегибать книгу при чтении – от этого выпадают страницы; 4. Не делать в книге пометок; 5. Если книга порвалась- подклеить её. Книга 1: Пусть запомнят все мальчишки И девчонки в свой черёд, В книжке важно то, что в книжке, А не броский переплет. Книга 2: Кто-то книжки собирает, Но не знает им цены. Тем, кто книжек не читает, Книжки вовсе не нужны. Что же это означает, Что добавить мы должны? Книги 1,2 (вместе): Те, кто книжек не читают- Книжкам вовсе не нужны. Леший: Что же делать? Баба-Яга: Как нам быть? Леший: Может Скуку пригласить? Вместе: Скука! Ау, скука! Звучит музыка. Скука зеленая: Жвачка моя – я твой фантик! Кукла моя – я твой бантик. Лейка моя – я твой зонтик. «Фанта моя» - я твой ротик. Я уроки не учу, Дурью маяться хочу, Потому что только, только Лень мне по плечу. Я гуляю целый день, Будто я тупой, как пень, Потому что на меня С утра напала лень. Кор. Книга: Нет, Скука Зеленая, ты ошибаешься. Ведь без труда не вытащишь и рыбку из пруда! Скука Зеленая: А зачем? Её в магазине можно купить. Я лучше проверю какие ребята внимательные с помощью игры «Это я, это я, это все мои друзья». Я буду спрашивать, а вы должны, если согласны – ответить, если нет, то хлопать. - Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу? Нечистая сила: Хлопайте! Дети: Это я, это я, это все мои друзья! Скука Зеленая: Кто из вас приходит в класс с опозданием на час? Леший: Это я, это я, это все мои друзья! Дети хлопают. Скука Зеленая: Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки. Нечистая сила: Хлопайте! Дети: Это я, это я, это все мои друзья! Скука Зеленая: Кто из вас, малышей, ходит грязный до ушей? Баба-Яга: Это я, это я, это все мои друзья! Дети хлопают. Скука Зеленая: Кто домашний свой урок выполняет точно в срок? Нечистая сила: Хлопайте! Дети: Это я, это я, это все мои друзья! Скука Зеленая: Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух? Леший: Это я, это я, это все мои друзья! Дети хлопают. Скука Зеленая: Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать? Нечистая сила: Хлопайте! Дети: Это я, это я, это все мои друзья! Скука Зеленая: Нет, я так не играю! Они очень внимательные ребята. (Убегает). Леший: Безобразие какое-то! Баба-Яга: Они все знают. Неужели их придется в читатели принимать? Леший: Я придумал, придумал! Пусть ребята назовут нам сказочных героев. Кор. Книга: Ребята, слушайте внимательно и отгадайте о ком идет речь. 1. Работать умела красиво и ловко. В деле любом проявляет сноровку. Хлеба пекла и скатерти ткала. Шила рубашки, узор вышивала. Лебедью белой в танце плыла. Кто мастерица эта была? (Василиса Премудрая) 2. Она на балу никогда не бывала, Чистила, мыла, варила, пряла. Когда же случилось попасть ей на бал, То голову принц от любви потерял. Она башмачок потеряла тогда же. Кто же такая? Кто тут подскажет? ( Золушка) 3. Маленькая девочка весело бежит По тропинке к домику, что в лесу стоит. Нужно этой девочке к бабушке скорей. Отнести корзиночку, посланную к ней. ( Красная Шапочка). Леший: Да, ребята просто клад. Как все дружно говорят. Баба-Яга: Уступаем. Леший: Нас простите. Баба-Яга: И на праздник нас пустите. Кор. Книга: Это спросим у ребят, Пусть все дружно говорят. А ответ готов всегда: Мы прощаем всех их? Дети: Да! Кор.Книга: Проходите и садитесь. С нами вместе веселитесь. Сегодня мы наших маленьких учеников посвящаем в читатели. Ребята показали себя умными, внимательными, много знающими. С этого дня я жду вас в своем царстве – мудром государстве. Книга 1: У тебя друзей не мало, И живут они вокруг. Но из всех друзей хороших Книга самый лучший друг. Буратино: Книга друг твой и товарищ. Мы берем её везде. Ведь она тебе поможет И в учебе, и в труде. Айболит: Книжки первые страницы Вас встречают с детских лет. И несут вас, точно птицы, Облетая целый свет. Книга 2: Кто с книгой по свету шагает, Кто с нею умеет дружить, Тому эта книга всегда помогает Учиться, работать и жить! Книга 1: Девчонки и мальчишки! Всегда читайте книжки! Всегда любите книжки! Девчонки и мальчишки! Буратино: Страна Читалия! Такой История не знала. Люблю твой вечный непокой И поиск идеала. Обложка или переплет – Как маленькая дверца, Приоткрывающая вход И доступ в область сердца. Кор. Книга: Вот и все! Вот и кончился праздник наш. И нам надо расставаться. На прощанье я хочу вам пожелать быть всегда такими же веселыми, любознательными, и пусть всегда вас по жизни сопровождает книга. |