Главная страница

русский. Содержание, Предисловие. Предисловие Foreword


Скачать 34.93 Kb.
НазваниеПредисловие Foreword
Анкоррусский
Дата02.06.2022
Размер34.93 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаСодержание, Предисловие.docx
ТипРуководство
#564185

Предисловие / Foreword

1. Настоящее руководство-атлас объединяет в себе функции трёх видов учебных материалов:

 атласа,
 краткого, но достаточно полного учебника и
 руководства к практическим занятиям .

1. This manual-atlas combines the functions of three types of educational materials:

atlas,

a short, but fairly complete textbook and

a guide to practical exercises.

2. а) Особенностью атласа является то, что большинство изображений представляют собой не рисунки, а оригинальные снимки с гистологических препаратов.

б) Особенность же текстовой части (учебника, "Book") - в чёткой структурированности. Для этого использованы такие приёмы, как

 сведение текста в таблицы,
 подразделение его на тезисы,
 разбиение предложения на логические части-строки,
 выделение ключевых слов цветом.

в) Можно отметить и такую особенность учебника, как тесную привязку гистологического материала к смежным дисциплинам - анатомии, физиологии, биохимии.

г) Наконец, важно и то, что в текст учебника органично введено (помимо теоретического материала) также описание препаратов и микрофотографий, изучаемых на практических занятиях.

2. a) A feature of the atlas is that most of the images are not drawings, but original images from histological preparations.

b) The peculiarity of the text part (textbook, "Book") is in clear structuring. To do this, such techniques as

tabulating text,

subdivision it into theses,

splitting a sentence into logical parts-strings,

highlighting keywords in color.

c) It is possible to note such a feature of the textbook as the close binding of histological material to related disciplines - anatomy, physiology, biochemistry.

d) Finally, it is also important that the text of the textbook organically introduces (in addition to theoretical material) also a description of drugs and microphotographs studied in practical classes.

3. а) При изучении курса может быть 2 варианта использования руководства-атласа.

Первый (краткий) вариант - просмотр только гистологических препаратов (с подписями к ним). - Вариант атласа и руководства к практическим занятиям.

Второй вариант - изучение учебника ("Book"), в т.ч. комментариев к иллюстрациям с одновременным их просмотром. - Это полный вариант сочетания учебника, атласа и руководства к практическим занятиям.

б) Кроме того, в конце имеется приложение "Экзамен" - списки экзаменационных препаратов и микрофотографий с описанием каждого изображения.
     Подобное описание - не простое перечисление видимых на снимке структур, но связанное и в то же время краткое напоминание соответствующих теоретических сведений (изложенных ранее в "Book").
     По существу, это такие ответы по препарату или микрофотографии, какие бы мы хотели услышать на экзамене от студентов.

3. a) When studying the course, there may be 2 ways to use the atlas manual.

The first (short) option is to view only histological preparations (with captions to them). - A version of the atlas and a guide to practical exercises.

The second option is to study the textbook ("Book"), including comments on illustrations with simultaneous viewing of them. - This is a complete version of a combination of a textbook, an atlas and a guide to practical classes.

b) In addition, at the end there is an appendix "Exam" - lists of examination preparations and microphotographs with a description of each image.

Such a description is not a simple enumeration of the structures visible in the picture, but a related and at the same time brief reminder of the relevant theoretical information (set out earlier in the "Book").

In essence, these are the answers on the drug or micrography that we would like to hear from students at the exam.

 4. Настоящее руководство создано на кафедре гистологии, цитологии и эмбриологии Московской медицинской академии им. И.М.Сеченова.

Оно соответствует программе по одноименному курсу для лечебных факультетов медицинских ВУЗов и методике преподавания, разработанной на названной кафедре.

Авторы:
 заведующий кафедрой, академик РАЕН, профессор С.Л. Кузнецов,
 доктор биологических наук, профессор Н.Н. Мушкамбаров,
 кандидат биологических наук, доцент В.Л. Горячкина.

Техническое исполнение осуществлено на фирме "Диаморф" (директор - В.И.МазуровО.А. Ломакиным, З.Ш. Бигильдиной и Е.И. Поповиченко.

При съёмке препаратов большую помощь оказал доцент Г.А.Косолапов, за что авторы выражают ему глубокую признательность.

4. This manual was created at the Department of Histology, Cytology and Embryology of the I.M.Sechenov Moscow Medical Academy.

It corresponds to the program of the same course for the medical faculties of medical universities and the teaching methodology developed at the named department.

The authors:

Head of the department, academician of the Russian Academy of Natural Sciences, professor S.L. Kuznetsov,

Doctor of Biological Sciences, Professor N.N. Mushkambarov,

Candidate of Biological Sciences, Associate Professor V.L. Goryachkin.

Technical execution was carried out at the company "Diamorph" (director - V.I. Mazurov) O.A. Lomakin, Z.Sh. Bigildina and E.I. Popovichenko.

Associate Professor G.A. Kosolapov rendered a great help in filming preparations, for which the authors express their deep gratitude to him.

5. а) При создании руководства-атласа использованы учебные материалы, подготовленные на кафедре гистологии, эмбриологии и цитологии ММА им. И.М.Сеченова в предыдущие годы:

 учебник "ГИСТОЛОГИЯ", под редакцией Ю.И.Афанасьева и Н.А.Юриной, М.: "Медицина", 1989;

 В.Г.Елисеев, Ю.И.Афанасьев, Е.Ф.Котовский, "АТЛАС микроскопического и ультрамикроскопического строения клеток тканей и органов", М.: "Медицина", 1970;

 практикум "ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии", под редакцией Ю.И. Афанасьева, М: "Высшая школа", 1990.

Особо следует отметить выдающийся вклад в создание этих книг Юлия Ивановича АФАНАСЬЕВА (1928-1997), который на протяжении почти 30 лет возглавлял кафедру гистологии ММА им. И.М. Сеченова (прежде - 1 ММИ им. И.М.Сеченова).

б) Ряд изображений воспроизведён из " Атласа анатомии человека" Р.Д.Синельникова (М., "Медицина", 1968) и некоторых зарубежных изданий:

 L. Weiss, "CELL & TISSUE BIOLOGY. Textbook of Histology", 1988;

 M.H. Ross, E.J. Reith, "HISTOLOGY. A Text & Atlas", 1993;

 H.G. Burkitt, B. Young, J.W. Heath, " FUNCTIONAL HISTOLOGY. A Text & Colour Atlas", 1994,
идругих.

5. a) When creating the guide-atlas, educational materials prepared at the Department of Histology, Embryology and Cytology of the Moscow Medical Academy named after. I.M. Sechenov in previous years:

textbook "HISTOLOGY", edited by Yu.I. Afanasiev and N.A. Yurina, M.: "Medicine", 1989;

V.G.Eliseev, Yu.I.Afanasyev, E.F.Kotovsky, "ATLAS of microscopic and ultramicroscopic structure of cells of tissues and organs", Moscow: "Medicine", 1970;

workshop "LABORATORY CLASSES in the course of histology, cytology and embryology", edited by Yu.I. Afanasyev, Moscow: "Higher School", 1990.

Of particular note is the outstanding contribution to the creation of these books by Yulia Ivanovich AFANASYEV (1928-1997), who for almost 30 years headed the Department of Histology of the I.M. Sechenov Moscow Medical Academy (formerly the I.M.Sechenov Moscow Medical Institute).

b) A number of images are reproduced from the Atlas of Human Anatomy by R.D. Sinelnikov (M., "Medicine", 1968) and some foreign publications:

6. Авторы благодарят сотрудников кафедры гистологии, эмбриологии и цитологии ММА им. Сеченова за консультативную помощь при создании руководства-атласа и апробацию его на практических занятиях со студентами:

профессора Е.Ф. Котовского, профессора А.Н. Яцковского, профессора Н.П.Омельяненко, доцента Л.Г.Гарстукову, доцента Т.В.Боронихину, доцента Л.П.Бобову, ст. преп. Е.А.Хачатурян, ст.преп. Т.Н.Ильину, ст. преп. С.Б.Косаревич, ассистента Л.В.Комратову.

 6. The authors thank the staff of the Department of Histology, Embryology and Cytology of the MMA. Sechenov for advisory assistance in creating the atlas manual and testing it in practical classes with students:

Professor E.F. Kotovsky, Professor A.N. Yatskovsky, Professor N.P.Omelianenko, Associate Professor L.G.Garstukov, Associate Professor T.V.Boronikhin, Associate Professor L.P.Bobov, Senior Rev. E.A.Khachaturian, Senior Rev.. T.N.Ilyin, st. Rev. S.B.Kosarevich, assistant L.V.Komratov.

ВведениеСодержание курса/ Introduction. Course content



I. Разделы курса

Предлагаемый курс включает 6 разделов.

Раздел 1.

Микроско-
пическая техника


Строение клеток и тканей (в т.ч. в составе органов и систем) изучается с помощью микроскопа (светового, электронного и т.д.).

Поэтому в разделе рассматриваются 2 основных вопроса:
 а) техника микроскопического исследования,
 б) методы приготовления гистологических препаратов.

Раздел 2.

Цитология

Цитология - учение о строении и жизнедеятельности клеток.
 В организме человека - около 3 1013 клеток нескольких сотен видов.
 Несмотря на различия, в организации клеток - много общего, о чём и будет идти речь в разделе.

Раздел 3.

Общая эмбриология

а) Эмбриология - учение об эмбриональном развитии организма.
Это развитие происходит от оплодотворения (образования зиготы) до
 рождения (у живородящих животных),
 вылупления из яйца (у яйцекладущих) или
 окончания метаморфоза (у животных с личиночной стадией онтогенеза).

б) В данном разделе рассматриваются общие закономерности ранних стадий развития у разных животных.

Раздел 4.

Общая гистология

а) Во взрослом организме клетки и образуемые ими компоненты межклеточного вещества составляют различные ткани.
Общая гистология - учение о строении, развитии и жизнедеятельности тканей организма.

б) Всего различают 5 основных типов тканей:

I. эпителиальные ткани и железы,
II. кровь и кроветворные ткани,
III. соединительные ткани,
IV. мышечные ткани,
V. нервную ткань.

в) Кровь, кроветворные и соединительные ткани часто объединяют в общее понятие - ткани внутренней среды организма.
 С другой стороны, внутри основных типов тканей (кроме крови и нервной ткани) различают те или иные группы и виды тканей.

Раздел 5.

Частная гистология

а) Ткани, в свою очередь, образуют органы, а органы - системы организма.
Частная гистология - учение о тканевом строении, развитии и жизнедеятельности отдельных органов и систем.

б) Соответственно, в разделе рассматриваются (с указанных позиций)

I. нервная система,
II. органы чувств,
III. сердечно-сосудистая система,
IV. система кроветворения,
V. эндокринная система,
VI. пищеварительная система,
VII. органы дыхания,
VIII. кожа и её проиводные,
IX. выделительная система,
X. половая система.

в) Заметим, что, в разделах общей и частной гистологии изучается не только строение и жизнедеятельность, но и развитие тканей и органов.

Раздел 6.

Эмбриология человека

В последнем разделе курса речь идёт об особенностях развития зародыша человека.
 В т.ч. освещаются строение и функционирование провизорных (внезародышевых) органов.



II. Темы курса

Материал перечисленных разделов разбит на 32 занятия (или темы).

Раздел 1.

Микроскопическая техника

Тема 1. Техника гистологического исследования



Раздел 2.

Цитология

Тема 2. Клетка и неклеточные структуры

Тема 3. Цитоплазма

Тема 4. Ядро клетки. Деление клетки



Раздел 3.

Общая эмбриология

Тема 5. Половые клетки. Оплодотворение. Дробление. Бластула

Тема 6. Гаструляция. Образование осевых зачатков органов и зародышевых оболочек



Раздел 4.

Общая гистология

Тема 7. Введение в учение о тканях. Эпителиальные ткани и железы

Тема 8. Кровь

Тема 9. Собственно соединительные ткани и специальные виды соединительных тканей

Тема 10. Скелетные соединительные ткани

Тема 11. Мышечные ткани

Тема 12. Нервная ткань: нейроциты, глиоциты, нервные волокна

Тема 13. Нервная ткань: нервные окончания, синапсы



Раздел 5.

Частная гистология

Тема 14. Нервная система: нервы, нервные узлы, спинной мозг

Тема 15. Нервная система: головной мозг

Тема 16. Органы чувств: органы зрения и обоняния

Тема 17. Органы чувств: органы слуха, равновесия и вкуса

Тема 18. Сердечно-сосудистая система: артерии, сосуды микроциркуляторного русла

Тема 19. Сердечно-сосудистая система: вены, лимфатические сосуды, сердце

Тема 20. Кроветворение: общая схема; центральные органы кроветворения и иммуногенеза

Тема 21. Кроветворение: периферические органы кроветворения; иммуногенез

Тема 22. Эндокринная система

Тема 23. Пищеварительная система: органы ротовой полости и пищевод

Тема 24. Пищеварительная система: желудок, тонкая кишка

Тема 25. Пищеварительная система: толстая кишка, печень, поджелудочная железа

Тема 26. Дыхательная система

Тема 27. Кожа и ее производные

Тема 28. Мочевая система

Тема 29. Мужская половая система

Тема 30. Женская половая система



Раздел 6.

Эмбриология человека

Тема 31. Ранние стадии эмбрионального развития человека

Тема 32. Плацента и другие внезародышевые органы

 



Приложения

Экзамен

Приложение 1. Экзаменационные препараты

Приложение 2. Экзаменационные микрофотографии


написать администратору сайта