Главная страница
Навигация по странице:

  • 3. Подчеркни в тексте обращения.

  • 4. Подчеркни основу только у нераспространённых предложений.

  • 6. Составь и запиши из данных слов распространенное предложение. Разбери предложение, пользуясь памяткой, и дай его характеристику.

  • 7. Расставь знаки препинания. Обоснуй свой выбор.

  • Проверочная работа по теме «Предложение» 4 класс 2 вариантФ.И.________________________________________1. Дополни высказывания.

  • 2. Выпишите предложения в следующем порядке: повествовательное, вопросительное, побудительное. Поставьте знаки препинания в конце предложений.

  • Предложение 4 класс


    Скачать 18.71 Kb.
    НазваниеПредложение 4 класс
    Дата25.10.2021
    Размер18.71 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаproverochnaya_rabota_po_teme_predlozhenie 2.docx
    ТипРассказ
    #255497

    Проверочная работа по теме «Предложение» 4 класс

    1 вариант

    Ф.И.________________________________________

    1. Дополни высказывания.

    Предложение, заключающее в себе вопрос, - это ________________________ предложение.

    Предложение, которое содержит сообщение, повествование, рассказ о чем-либо, - это _______________________ предложение.

    Предложение, которое содержит совет, просьбу, призыв, пожелание – это______________ ____________________ предложение.

    2. Выпишите предложения в следующем порядке: повествовательное, вопросительное, побудительное. Поставьте знаки препинания в конце предложений.

    Соблюдайте правила дорожного движения

    Каждый человек должен соблюдать правила дорожного движения

    Почему нужно соблюдать правила дорожного движения

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3. Подчеркни в тексте обращения.

    - Ты, Заяц, как спишь?

    - Как положено – лёжа.

    - А ты, Цапля?

    - А я стоя.

    - Выходит, друзья, что я удобнее всех сплю.

    - А как же ты спишь-отдыхаешь, Летучая мышь?

    - Да вниз головой…

    4. Подчеркни основу только у нераспространённых предложений.

    Наступила золотая осень. Пожелтела листва. Птицы улетели в тёплые края. Опустел лес. Слышно, как дует ветер. Холодает.

    5. Подчеркните в предложении главные члены, выпишите словосочетания с вопросами.

    Холодный ветер гонял опавшие листья.

    ____________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________

    6. Составь и запиши из данных слов распространенное предложение. Разбери предложение, пользуясь памяткой, и дай его характеристику.

    Деревьями, лесу, под, рыщут, в, дикие, звери.

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    7. Расставь знаки препинания. Обоснуй свой выбор.

    Утро было морозное но лужи не замерзли.
    Скрылось весеннее солнце птицы в лесу еще не спят.
    Дети увидели в лесу ёжика но не подошли к нему.
    Пронеслись с шумом дрозды и скрылись вдали.
    Через разрывы облаков можно было видеть поля леса дороги.
    День был сырой, пасмурный но тёплый.

    Проверочная работа по теме «Предложение» 4 класс

    2 вариант

    Ф.И.________________________________________

    1. Дополни высказывания.

    Предложение, которое содержит сообщение, повествование, рассказ о чем-либо, - это ______________________ предложение.

    Предложение, заключающее в себе вопрос, - это _________________________предложение.

    Предложение, которое содержит совет, просьбу, призыв, пожелание – это _______________

    ____________ предложение.

    2. Выпишите предложения в следующем порядке: повествовательное, вопросительное, побудительное. Поставьте знаки препинания в конце предложений.

    Уважайте труд других людей

    Видел ли ты, как растёт в поле рожь

    Все люди обязаны трудиться

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3. Подчеркни в тексте обращения.

    - Привет, бабуля. Как дела?

    - Здравствуй, внучек. Хорошо.

    - Семён, у тебя есть ручка?

    - Да, Алёна, возьми.
    4. Подчеркни основу только у нераспространённых предложений.

    Наступила теплая весна. На деревьях набухли почки. Прилетели скворцы. Они обустраиваются. Вот подул теплый ветерок. Птицы умолкли.
    5. Подчеркните в предложении главные члены, выпишите словосочетания с вопросами.

    Маленький щенок пил молоко из блюдца.

    __________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________
    6. Составь и запиши из данных слов распространенное предложение. Разбери предложение, пользуясь памяткой, и дай его характеристику.

    Ягоды, в, прячутся, кочках, болотных.

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    7. Расставь знаки препинания. Обоснуй свой выбор.

    Дети увидели в лесу ёжика но не подошли к нему.
    Пронеслись с шумом дрозды и скрылись вдали.
    Через разрывы облаков можно было видеть поля леса дороги.
    День был сырой пасмурный но тёплый.
    Скрылось весеннее солнце птицы в лесу еще не спят.
    Утро было морозное но лужи не замерзли.


    написать администратору сайта