Главная страница
Навигация по странице:

  • Уровень 2 Упражнение №11 Укажите типы предложений по цели высказывания

  • Уровень 3

  • Работа. 10 прак. Предложение как основная предикативная и коммуникативная единица


    Скачать 17.06 Kb.
    НазваниеПредложение как основная предикативная и коммуникативная единица
    АнкорРабота
    Дата19.03.2022
    Размер17.06 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла10 прак.docx
    ТипЗанятие
    #404558

    Практическое занятие №10

    Тема: Предложение как основная предикативная и

    коммуникативная единица.

    Уровень 1

    Упражнение №10

    Выясните, каким способом выражено в предложениях отрицание. Укажите, какие изних являются общеотрицательными, а какие - частноотрицательными.

    1. А куму не сенца, хотелось бы мяснова... (Кр.) 2. .. .Уж за стеною не слышу я шагов ее тяжелых, ни кропотливого ее дозора (П.). 3. Прости, мы не встретимся боле, друг другу руки не пожмем! (Л.) 4. Больше я ничего от него добиться не мог... (П.) 5. Нынче не в меру вода разлилась... (Н.) 6. Днем никто не приходил навестить Аверкия (М.-С.). 7. На возах не сено, не капуста, не бобы, а щеглы, чижи, красавки, жаворонки черные и серые дрозды, синицы, снегири (¥.). 8. - Много ты понимаешь! - оборвал ее охотник (Пришв.). 9. Писательство не ремес­ло и не занятие. Писательство - призвание. Тот не писатель, кто не прибавил к зрению человека хотя бы немного зоркости (Пауст.). 10. Нельзя терять чувства призвания. Его не заменить ни трезвым расчетом, ни литературным опытом (Пауст.). 11. Сколько бы ни пришлось жить на свете, никогда не перестанешь удивляться России. Нет в мире страны более неожиданной и противоречивой (Пауст.).

    Ответ

    это война была большой трагедией и большим испытанием для нашего народа. в почти каждой семьи найдутся те, кто пострадал от нее или погиб, защищая родину. это была не просто война, а война на уничтожение, ибо в планах командования было резкое сокращение населения на территории советского союза, геноцид для освобождения жизненного пространства для германии. чтобы подвиг людей, остановивших фашизм не был потерян во времени, чтобы идеи расового превосходства не могли пустить корни - мы должны помнить о великой отечественной войне.

    Уровень 2

    Упражнение №11

    Укажите типы предложений по цели высказывания.

    I. Не правда ли, что мы краса долины всей? Что нами дерево так пышно и кудряво, раскидисто и величаво? Что б было в нем без нас? (Кр.) 2. Принять

    его, позвать, просить, сказать, что дома... (.Гр.) 3. Она посмотрела мне в глаза своими глубокими и спокойными глазами (Л.). 4. Варвара Павловна смеялась их замечаниям и восклицаниям (Т.). 5. К истории сына Порфирий Владимиро­вич отнесся довольно загадочно (С.-ГЦ.). 6. Что у тебя за охота всех женить и замуж выдавать! Какое тебе дело? Пусть сами женятся, как хотят (Ч). 7. Так и шло дело (М. Г.). 8. Давай, Марина, об этом не спорить (Шол.). 9. Спать бы шел и гостю бы покой дал (Б. Пол.).

    Ответ

    1. вопросительное

    2. повествовательное

    3. повествовательное

    4. повествовательное

    5. повествовательное

    6. вопросительное

    7. повествовательное

    8. побудительное

    9. побудительное

    Уровень 3

    Задание 1: Составьте общеотрицательные и частноотрицательные предложения

    Я нe мoг нe зacмeятьcя (Пyшкин). He вepить бaбyшкe нeльзя (Гopький);

    Tы дyмaeшь, я нa тeбя cyдa нe нaйдy? (Гoгoль) (знaчeниe yвepeннocти).

    Oбpыcкaл cвeт, нe xoчeшь ли жeнитьcя? (Гpибoeдoв) (знaчeниe пpeдпoлoжeния).

    Kтo нe пpoклинaл cтaнциoнныx cмoтpитeлeй, ктo c ними нe бpaнивaлcя! (Пyшкин) (знaчeниe oбoбщeния).

    Kaк бы чeгo нe вышлo! (Чexoв) (знaчeниe oпaceния).


    написать администратору сайта