Тема № 2. Русский язык и моя специальность. Предложнопадежная система имён существительных и прилагательных
 Скачать 41.25 Kb.
|
|
Тема № 2. Русский язык и моя специальность Умение работать, трудиться - это талант И громадный талант. К.С.Станиславский План занятий: 1. Раскрытие темы «Русский язык и моя специальность». 2. Развитие навыков устной и письменной речи. 3. Закрепление грамматического материала по теме «Предложно-падежная система имён существительных и прилагательных». Цель: знакомство с лексическими понятиями «мировой язык», «языковая ситуация», «языки-миллионники», «диалог культур», «язык международного и межкультурного общения», отработка грамматического материала по теме «Предложно-падежная система имён существительных и прилагательных», написание эссе. Задание 1. Прочитайте фрагмент из его эссе «Русский язык как язык международного и межкультурного общения». Одним из победителей международного молодёжного творческого конкурса «Слово за нами», проходившего в рамках молодёжной программы «Поколение мира» в 2016 году (организатор – фонд «Русский мир»), стал Чэнь Тин – студент Шанхайского университета иностранных языков. Я магистрант, изучаю русский язык уже шестой год. Поэтому четверть моей жизни уже тесно связана с русским языком. Он уже вошёл в мою жизнь. И русский язык теперь играет очень важную роль на международной арене как язык международного и межкультурного общения – это уже бесспорный факт. Мне русский язык интересен тем, что он является ключом к пониманию русского народа и русской культуры. Я много узнал о менталитете вашего народа при общении с русскими людьми и чтении великого русского литературного наследия в оригинале. У русских уникальное мировоззрение, сформировавшееся на почве языка. В этом смысле русский язык отражает душу русского народа. Я предпочитаю в будущем работать в сфере, которая связана с русским языком. Благодаря хорошим отношениям между Китаем и Россией специалисту со знанием русского языка в наши дни легко найти хорошую работу в Китае. Собираюсь работать дипломатом. Русский язык – моя специальность, и я горжусь тем, что в будущем он будет моей работой. Я готов отдать себя для этого святого дела, которое помогает китайским и русским народам лучше понимать друг друга, которое укрепляет дружбу народов и способствует взаимной выгоде и совместному развитию. Работа с текстом 2. Как вы понимаете выражение «русский язык отражает душу русского народа»? Каким образом связаны понятия «язык» и «культура»? 3. Определите род, число и падеж имён прилагательных в следующих словосочетаниях: связана с русским языком, играет очень важную роль, язык международного и межкультурного общения, помогает китайским и русским народам, способствует совместному развитию. Лексическая работа: Специальность - 1. отдельная отрасль науки, техники, мастерства или искусства. в которой кто-нибудь работает. 2.Тоже, что профессия. Достижение - положительный результат каких-нибудь усилий, успех. Квалифицированный - 1. имеющий высокую квалификацию, опытный. 2. требующий специальных знаний. Компетентный - 1. знающий, осведомленный, авторитетный в какой -нибудь области.2. обладающий компетенцией. Компетенция - 1. круг вопросов, в которых кто-нибудь хорошо осведомлен.2. круг чьих-нибудь полномочий, прав. Задание 2. Прочитайте текст и озаглавьте его. В настоящее время в мире насчитывается 800 млн.взрослого населения - безграмотных, а миллионы детей не имеют возможности обучаться в школах. Неслучайно период с 2003 по 2012гг. объявлен ЮНЕСКО Декадой грамотности, а 8 сентября отмечается как Международный день грамотности. Образование определяется в качестве одного из ключевых моментов стратегии развития Казахстана в XXI веке, обеспечение его соответствующего уровня будет служить гарантией национальной безопасности, основой последующего экономического и интеллектуального процветания страны. Сегодня приоритетной задачей, поставленной главой государства, является повышение качества подготовки специалистов до уровня развитых стран, в первую очередь России и стран Европы. С обретением независимости государства у нашей молодежи появился прекрасный шанс получить образование за рубежом. Обучение - это не только процесс передачи профессиональных знаний, но и формирование определенного образа мышления, системы взглядов на определенные жизненные приоритеты. Из стен вуза должны выходить не просто грамотные специалисты, но интеллигентные, нравственно богатые люди. Вопросы к тексту: Согласны ли вы с данным утверждением? Обоснуйте ответ. Идя на смену отцам и матерям, на помощь старшим братьям и сестрам в их великом труде, молодежь должна неутомимо вооружатся знаниями. Задание 3. Перепишите предложения, найдите все определения и определите способы их выражения. Перед вузами нашей страны республики стоит задача подготовить высококвалифицированных специалистов, владеющих прогрессивным мировоззрением, глубокими теоретическими знаниями и практическими навыками. Задание 4. Ответьте на следующие вопросы. 1. Кем вы мечтали быть в детстве? 2.Кто повлиял на выбор вашей будущей профессии? 3. Как называется ваша будущая специальность? 4. Какими качествами должен обладать человек избранный вами профессии? 5. Какие специальности есть на вашем факультете? 6. Что объединяет эти специальности? 7. Какую роль играет ваша специальность в современном мире? 8. Чем интересна ваша специальность? 9. Как вы понимаете выражения "найти себя", "найти свое дело"? Задание 5. Прочитайте текст. Перескажите его. О врачебном призвании Врачебная профессия – это своеобразное, исключительное отношение человека к человеку. Перед тем как вступить на этот ответственный трудовой путь общественного служения, молодой человек до поступления в медицинский вуз с максимальной честностью, без которой нельзя представить себе врачебной профессии, должен проверить себя и искренность своего внутреннего влечения к данной работе. Осуществление врачебной профессии без внутреннего к тому побуждения – ошибочный шаг. Деятельность врача трудна и многообразна. Его нередко могут терзать муки сомнения: а правильно ли поставил диагноз, по верному ли пути идёт лечение? Сколько волнений приходится ему переносить за состояние больных, которые вверяют врачу свою жизнь. В нашем государстве делается все, чтобы медицинские вузы воспитывали грамотных, научно мыслящих врачей, с развитым сознанием высокого долга перед Родиной и готовностью безотказно служить ей. Звание врача достигается, однако не накоплением только медицинских знаний, профессиональный врач должен быть всесторонне образованным человеком. Только тот, кто соединяет в себе специальные познания по медицине, любит художественную литературу, живопись, музыку, театр, спорт может считать полноценным врачом. В задачи врача входит не только забота о больном, но также и о здоровом человеке. Практическая работа врача должна быть направлена против болезни и против всего того, что создает болезнь. Поступая в медицинский вуз, студент должен знать какие душевные качества потребуются от него при общении с больными. Он должен честно и добросовестно относится к вузовским занятиям, к знакомству с историей медицины, с деятельностью выдающихся ее представителей всех времен и особенно – отечественной медицины. Врач должен знать и то, какие трудности, какие вредности он встретит в своей работе. Каждое исследование больных тифом, туберкулезом, дифтерией и т.п. связано с риском заразиться. Эпидемии избирают нередко своими жертвами врачей. Сколько врачей, имена которых нам неизвестны, погибли при исполнении своих обязанностей, при научных опытах и в экспедициях, на поле брани. Если человека влечет к столь благородному виду деятельности внутреннее чувство, его не запугаешь такими трудностями. Помимо мучительных и тяжелых сторон, профессия врача дает гораздо больше красивых, радостных и морально высоких переживаний, в основе которых лежит прекрасное, высокое служение человеку. (Г.С.Пондоев Заметки врача.) максимальный – наибольший на поле брани – на войне (брань –война) своеобразный – отличный от других, не похожий на обычное. влечет – привлекает Задание 6. Задания к тексту: 1.Определите к какому типу речи относится данный текст? 2.Выпишите незнакомые слова, при затруднении, обратитесь к толковому словарю С. Ожегова. 3.Что такое призвание? Как вы понимаете «врачебное призвание»? Какие душевные качества необходимы врачу? Задание 7. Спишите, вставляя вместо точек слова дело, профессия, специальность. Сформулируйте общую тему предложений. 1.Всякого человека должно судить по его .... (М.Сервантес). 2.Величие некоторых ..., не столько в размерах сколько с своевременности их. (Сенека). 3. Не столь важно, какому именно ... вы отдаете предпочтение , а важно, каких результатов вы добиваетесь. (Э.Сервус). 4.Двух вещей очень трудно избежать - тупоумия, если замкнуться в своей ..., и неосновательности, если выйти из нее. (И.Гете). 5. Я считаю, что каждый человек - должник своей ....(Ф.Беков). 6. Нет глупых ..., есть глупые люди. (А.Леру - де - Ленси). Задание 8.Согласны ли вы с размышлениями В.Сухомлинского? Высшее наслаждение жизни в творческом труде, чем-то приближающемся к искусству. Призвание – это маленький росточек таланта, превратившийся в крепкое, могучее дерево на благодатной почве трудолюбия. Если человек влюблен в свой труд, он стремится, чтобы и в самом процессе труда, и в его результатах было что-то красивое Человек – хозяин своего призвания. Задание 9. Ответьте на вопросы, используя слова для справок в форме дательного падежа ( с предлогом или без предлога). Чему должна соответствовать профессия, которую ты выбрал? Чему отдает человек все силы, всю энергию, все знания? К чему должна быть хорошо подготовлена молодежь? Слова для справок: любимое дело, природные способности и наклонности, работа, прогресс, дело мира. Задание 10. Составьте диалог: «Врач и пациент», используя предложения с однородными членами. Домашнее задание: Задание для СРО: Подготовьте материал к диспуту на тему: 1. " Каким должен быть современный врач?" Напишите сочинение на тему: 2. "Моя будущая специальность" |
