Главная страница
Навигация по странице:

  • Предмет Класс Количество Учитель

  • Примечание (обратить особое внимание) 5 4 3

  • Анализ контрольных (зачетных работ) по итогам 1 четверти 2022-2023 учебного года. Типичные ошибки

  • анализ контрольных работ. Предмет Класс


    Скачать 16 Kb.
    НазваниеПредмет Класс
    Дата23.12.2022
    Размер16 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаанализ контрольных работ.docx
    ТипДокументы
    #860703

    Предмет

    Класс

    Количество

    Учитель

    Оценки

    % успеваемости

    % качества

    Примечание (обратить особое внимание)

    5

    4

    3

    2

    Обществознание



    22

    Перевалов В.В.

    5

    8

    8




    100%

    59%

    Выводы: Уровень обученности, сформированности общеучебных и специальных умений и навыков соответствует требованиям федеральных программ, а так же стандартам по истории

    История



    14

    Перевалов В.В.

    4

    6

    4




    100%

    71%




    История



    19

    Перевалов В.В.

    4

    7

    8




    100%

    57%




    История



    22

    Перевалов В.В.

    3

    10

    9




    100%

    59%




    История



    19

    Перевалов В.В.

    5

    9

    5




    100%

    73%




    История



    23

    Перевалов В.В.

    4

    10

    9




    100%

    60%




    История



    24

    Перевалов В.В.

    3

    12

    9




    100%

    62%




    История



    26

    Перевалов В.В.

    5

    13

    8




    100%

    69%




    История



    23

    Перевалов В.В.

    4

    10

    9




    100%

    60%




    Обществознание

    9гум1




    Перевалов В.В.













    100%







    Анализ контрольных (зачетных работ) по итогам 1 четверти 2022-2023 учебного года.

    Типичные ошибки

    класс




    5

    Трудности по решению теста с выбором нескольких правильных ответов, ошибки в задании на установление соотношений между событиями и датами

    6




    7

    Ошибки в задании на установление соотношений между событиями и датами

    8

    Ошибки по заданиям, связанным с установлением хронологии

    9

    Ошибки в группировке исторических явлений и событий по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов; выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять причины и следствия важнейших исторических событий.



    Выводы

    1. Во втором полугодии организовать дополнительные занятия со слабоуспевающими обучающимися.

    2. Усилить работу по изучению дат и исторических личностей.

    3. Применять упражнения по развитию памяти обучающихся.

    4. Применять наиболее эффективные методы усвоения исторического материала.

    5. Причины допущенных ошибок определяются слабым вниманием на уроке к хронологическим заданиям, недостаточным интересом к историческим личностям.





    написать администратору сайта