теория иммунитета. Презентация № 1. Предмет, задачи и методы психологии
 Скачать 0.66 Mb.
|
Предмет, задачи и методы психологииПодготовила: ст. преподаватель Усманова ш.ш. Узбекский государственный университет физической культуры и спорта Кафедра «Спортивной психологии и педагогики» ТЕМА № 1 План лекции: 1. Общее понятие о психологии. 2. Задачи психологии. 3.Методы психологии.Аристотель считается основоположником психологии как науки о душе. Ученый отвергает материалистические и идеалистические учения о душе и считает, что душа связана с материей с одной стороны, а с другой стороны, она связана с Богом. Тело и душу невозможно разделить и, исходя из этого, он дает свою трактовку души. В его понятии душа является формой реализации жизни тела, и существовать без тела не может, она является целью, к которой стремится вещь. Без души тело будет трупом, в душе основа всех проявлений живого тела – роста, дыхания, чувствования, мышления. Аристо́тель — древнегреческий философ. (384 – 322 г.д.н.э.) В трактате "О душе" Аристотель впервые выдвинул идею о неразделимости души и живого тела. Он выделяет разумную и неразумную часть души. Неразумная часть делится на растительную (вегетативную) и животную. В разумной части души есть свои уровни: ощущения, память, воля, понятия, разум. Психология -это наука о психике, о закономерностях ее проявления и развития. В переводе с древнегреческого (psyche — душа, logos—-слово) психология означает «слово о душе». Обычно выделяют три крупные группы психических явлений: психические процессы - это разные формы субъективного отражения объективной действительности ( ощущения, память, внимание, мышление и др.) психические свойства - это индивидуально-психологические особенности личности, которые отличают людей друг от друга, определяют их типологические и индивидуальные различия ( характер, темперамент, способности) психические состояния - характеризуют временную динамику психической деятельности ( апатия, тревожность, усталость и др) Основные этапы развития психологии I этап: психология как наука о душе. В течение многих веков, начиная с Древней Греции и включая Средневековье и эпоху Возрождения, душа выступает предметом рассуждения философов и богословов, поэтому на данном этапе развития понимание души являлось предметом психологического знания. IV этап (современный): психология как наука, изучающая объективные закономерности, проявления и механизмы психики. На современном этапе объектом психологии является психика как явление природы, частным случаем которого выступает психика человека и животного III этап (XX в.): психология как наука о поведении. Задача психологии - ставить эксперименты и наблюдать за поведением, реакциями человека, используя объективные методы регистрации и анализа внешне наблюдаемых реакций, действий человека. II этап (с XVII в.): психология как наука о сознании. Понятие "душа" стало превращаться в понятие "сознание". Пути формирования сознания человека, процессы познания мира и себя - основная научная проблема психологии на данном этапе. Основной задачей психологии как науки является изучение объективных закономерностей психических явлений, психических процессов, психологических свойств личности и психологических особенностей деятельности человека. При этом психология ставит перед собой следующие взаимно связанные производные задачи: Изучение качественных (структурных) особенностей психических явлений как отражений объективной действительности. Анализ становления и развития психических явлений в связи с обусловленностью психики объективными условиями жизни и деятельности человека. Изучение физиологических основ психических процессов (поскольку без знания механизмов высшей нервной деятельности нельзя ни правильно понять психические процессы, ни овладеть практическими средствами их формирования и развития) Содействие построению на научных основах методики обучения и воспитания, а также других видов деятельности людей. Методы психологии Беседа Эксперимент Анализ документов Опрос Психологическое тестирование Наблюдение Беседа. При проведении психологических исследований часто бывает необходимо собрать данные, характеризующие психологические особенности личности исследуемых, их убеждения, интересы, стремления, отношение к коллективу, понимание своих обязанностей, а также особенности применяемых тренером методов обучения. Метод беседы предполагает личный контакт исследователя с исследуемыми; тщательно продуманный план беседы; умение пользоваться не прямыми вопросами, а косвенными путями для получения нужных материалов; умение уточнять интересующие факты непосредственно во время беседы, не прибегая к протоколированию или стенографированию; выяснение достоверности данных беседы путем последующих наблюдений с помощью дополнительных сведений, полученных от других лиц, и т. д. Эксперимент занимает особое место среди названных методов, так как вся система исследования в нем планируется экспериментатором и контролируется им. Выделяют два основных вида эксперимента: лабораторный и естественный. Лабораторный эксперимент проводится в специально организованных искусственных условиях, обеспечивающих чистоту результатов. Поэтому лабораторный эксперимент чаще проводится в теоретических, чем в практических исследованиях. Естественный эксперимент проводится в привычных естественных условиях жизни и деятельности человека (например, в условиях спортивной тренировки, соревнований, на рабочем месте и т. д.). Наблюдение - достаточно широко используется в психологии. Наблюдение - это такой способ, при котором явления изучаются непосредственно в тех условиях, в которых они протекают в действительной жизни; это целенаправленное, организованное восприятие и регистрация поведения объекта. Самонаблюдение или интроспекция, т. е. наблюдение за собственными внутренними психическими процессами, неотрывно от наблюдения за их внешними проявлениями. Познание собственной психики самонаблюдением, или интроспекцией, всегда осуществляется в той или иной мере опосредованно через наблюдение внешней деятельности. Анализ документов - представляет собой анализ различных материалов о жизни и деятельности людей занимающихся спортивной деятельностью. К документам относятся продукты труда, материалы биографий, фото- и кинодокументы, рукописи, дневники и служебные распоряжения и т. п. Анализ документов служит для психологов неоценимым источником объективной информации. Опрос — психологический вербально-коммуникативный метод, заключающийся в осуществлении взаимодействия между психологом и субъектом посредством получения от субъекта ответов на задаваемые вопросы. Иными словами, опрос представляет собой общение психолога и респондента, в котором главным инструментом выступает заранее сформулированный вопрос. Психологическое тестирование— исследование определённых психологических качеств и свойств личности путем использования психологических тестов. Психологическое тестирование используется при отборе на работу, в психотерапии и психологическом консультировании и пр. Отрасли психологии:
|