|
|
Практическая работа. Практическая №5. Предметные Дайте определение гора, равнина Сделайте схему горста и грабена (различать) Опишите маршрут Семена Дежнева Личностные
Тема № 6.Практическая работа № 5. Разработка учебных заданий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы по географии
Предметные
|
1.Дайте определение: гора, равнина
2.Сделайте схему горста и грабена (различать)
3.Опишите маршрут Семена Дежнева
|
Личностные
|
1.Оцените вклад русских путешественников
2.Приведите примеры, как ученик может стать «другом природы»
3.Расскажите о красивом или уникальном объекте природы вашей местности
|
Метапредметные
|
Базовые логические действия
1.Выявите существенные признаки равнины
2.Охарактеризуйте зону осадочные горные породы
3.Установите существенный признак классификации горных пород
Базовые исследовательские действия
1.Спрогнозируйте изменения природы, связанные с добычей полезных ископаемых
2.Составьте план фенологического исследования (например, изменения дерева во дворе)
3.Почему некоторые исследователи выделили пятый океан?
Работа с информацией
1.Постройте план местности
2.Приведите примеры карт разных эпох (используя различные источники)
3.Найдите информацию о минералах в различных источниках
|
УУД познавательные
|
УУД коммуникативные
|
1.Выразите свою точку зрения относительно проблем экологии
2.Представьте сообщение о стране в виде презентации
3.Придумайте вопросы к теме урока
|
УУД регулятивные
|
1.Подготовьте аргументы ответа на вопрос: Кто виноват в образовании оврагов
2.Предложите план использования терриконов
3.Придумайте корректные вопросы по выступлению одноклассников
| |
|
|
Скачать 12.85 Kb.