вводные слова. Презентация к уроку русского языка по теме Вводные слова и их основные группы по значению
 Скачать 127.76 Kb.
|
|
Презентация к уроку русского языка по теме «Вводные слова и их основные группы по значению» Русский язык 8 классВводные слова и их отличие от членов предложения. Знаки препинания. Цель урокаСформировать навык узнавания вводных слов, пунктуационные навыки в предложениях с вводными словами и навык использования таких предложений в речевой практике. Задачи урокаОбразовательные: знать понятие «водности» как речевой категории, основные группы вводных слов по значению, чем отличается вводное слово от члена предложения и как интонационно и пунктуационно выделяются вводные слова в предложении. Развивающие: развивать навыки видения в предложении вводных слов, совершенствовать речевые навыки при чтении предложений с вводными словами и словосочетаниями, навыки исследования речевой структуры предложения, навыки составления предложений с вводными словами и с членами предложения, умение разбираться в структуре предложения и правильно расставлять запятые; Воспитательные: совершенствовать коммуникативные навыки работы в мобильных группах, повышение самооценки, воспитание любви и уважения к Родине. Сравнить предложения. Чем они похожи и чем отличаются?Сегодня день чудесный. - Сегодня , безусловно,день чудесный. В школу вы пришли получать знания.- Разумеется,в школу вы пришли получать знания. Все вы умеете учиться с увлечением.- Все вы, по-моему, умеете учиться с увлечением. Приготовьтесь к уроку.- Приготовьтесь, пожалуйста, к уроку. Начинаем изучение новой темы.- Итак, начинаем изучение новой темы. Задачи урока1.Узнать, какие слова называются вводными. 2. Какие группы вводных слов выделяют лингвисты. 3.Какое место могут занимать вводные слова в предложении. 4.Являются ли вводные слова членами предложения. 5. Какими знаками выделяются. 6. Научиться видеть вводные слова и ставить запятые. Словарная работаКатегория водности Вводить – это значит внедрять в структуру предложения какие-либо слова или обороты с определённой целью. СказкаЖили-были слова, которые дружили между собой и легко строили предложения. Но вот в России начались выборы президента, и слова построились в предложение «Президентом России станет Владимир Владимирович Путин». Вдруг откуда ни возьмись пришли слова «может быть», «без сомнения», «по мнению народа», « к общей радости» и стали требовать, чтобы их впустили в предложение. Предложения согласились, а когда слова заняли своё место. Стало понятно. Что и они что-то значат. Одно выражало неуверенность, когда предложение звучало так «Президентом России, может быть, станет Владимир Владимирович Путин», другое, наоборот , выражало уверенность, когда предложение звучало так «Президентом России, без сомнения, станет Владимир Владимирович Путин». Вот так и появились в русском языке слова, которые выражают отношение говорящего к тому, что он сообщает. Сопоставим предложения. Везде ли одинаковые слова играют роль вводных?. Человек стремится к счастью.- Человек, к счастью, хочет не воевать. А жить в мире. Терроризм может быть побеждён совместными усилиями стран Европы. Правительство Турции, может быть, осознает свои ошибки и изменит политику поддержки терроризма. Составить предложения с парами словБесспорно, без сомнения, кажется, к счастью, таким образом, может быть, по словам президента, по-моему( по моему). Образец: По словам президента было понятно, какую позицию занимает Россия в отношении к тому, что происходит на Украине. Россия, по словам президента, не позволит западным державам навязывать ей свою волю. Записать это предложение в пяти вариантах.«Книги должен читать каждый» 1.Ответы на вопросы. 1)Какое вводное слово вы будете использовать, чтобы выразить своё мнение 2)Какое вводное слово вы будете использовать, чтобы выразить уверенность. 3)Какое вводное слово вы будете использовать, чтобы выразить мнение авторитетного человека. 4)Какое вводное слово вы будете использовать, чтобы сделать вывод. КластерВвести в текст вводные слова…Байкал – самое уникальное озеро в мире. Но…в погоне за прибылями человек стал забывать об этом. …Сегодня из байкальских вод стали исчезать ценные и редкие породы рыб. Это …оттого, что человек не думает о будущем…всем нам надо встать на защиту Байкала. (Для справок: значит, на мой взгляд, несомненно, к сожалению, кажется). ПроверкаНесомненно, Байкал – самое уникальное озеро в мире. Но,кажется, в погоне за прибылями человек стал забывать об этом. К сожалению, сегодня из байкальских вод стали исчезать ценные и редкие породы рыб. Это происходит,на мой взгляд, оттого, что человек не думает о будущем. Значит, всем нам надо встать на защиту Байкала. Вводные слова и знаки препинания при нихДля того чтобы быть здоровым человек должен (во)первых ежедневно делать утреннюю зарядку (во)вторых заниматься спортом (в)третьих правильно питаться и (на)конец избавиться от вредных привычек. ПроверкаДля того чтобы быть здоровым человек должен, во-первых, ежедневно делать утреннюю зарядку, во-вторых, заниматься спортом ,в-третьих, правильно питаться и ,наконец, избавиться от вредных привычек. Мини-контроль. Тест.1. В какой строчке все слова могут быть вводными? а) разумеется, ура, согласен, к вам; б)таким образом, дружок, шабаш, к сожалению; в) к удивлению, вероятно, завтра, послушайте; г) во-первых, может быть, к счастью, итак. Мини-контроль. Тест.2. В каком предложении есть вводное слово и должны стоять запятые? а) Они вероятно не ждали такой развязки. б) Дождь долго не прекращался. в) Спой светик не стыдись. г) Не оставь меня кум милый дай ты мне собраться с силой. Мини-контроль. Тест.3.В каком предложении вводное слово занимает неправильное место? а) Наш народ всегда вставал на защиту Родины, безусловно. б) Говоря откровенно, наши победы – это заслуга наших дедов) в)В.В. Путин, по мнению большинства граждан России, умело руководит страной и принимает правильные решения. г)Таким образом, терроризм несёт угрозу всему миру. Мини-контроль. Тест.4. Какое утверждение неверное? а) Вводные слова выражают отношение говорящего к сообщению. б) Вводные слова являются членом предложения. в) Вводные слова всегда выделяются запятыми. Рефлексия1.Сегодня у меня было… 2. Я научился… 3. С сегодняшнего урока я буду… 4. Я понял, что… |