Главная страница
Навигация по странице:

  • ( уравнение)

  • «Квадратные уравнения. Решение неполных квадратных уравнений»

  • Определение квадратного уравнения

  • Примеры квадратных уравнений

  • Задание 1 Являются ли данные уравнения квадратными

  • Неполные квадратные уравнения

  • Решим уравнение если b=0.

  • Решим уравнение если C=0.

  • Тестирование 1. 2. 3. 4. 5 0; -5

  • Задание №1. Укажите корни уравнения

  • -4; 4 -4; 0 16 0; 4 Задание №3.

  • 0; 3 Задание №4.

  • 1. 2. 3. 4. -2; 2 4

  • Квадратные уравнения. Решение неполных кв.ур.. Презентация урока алгебры в 8 классе Квадратные уравнения. Решение неполных квадратных уравнений


    Скачать 2.07 Mb.
    НазваниеПрезентация урока алгебры в 8 классе Квадратные уравнения. Решение неполных квадратных уравнений
    Дата28.03.2023
    Размер2.07 Mb.
    Формат файлаppt
    Имя файлаКвадратные уравнения. Решение неполных кв.ур..ppt
    ТипПрезентация
    #1022249

    Презентация урока алгебры в 8 классе «Квадратные уравнения. Решение неполных квадратных уравнений»




    Загадочное, но нам знакомое,
              В нем есть что-то неизвестное
    Его корень – вот искомое
    Найти его – интересно всем
    Каждый скажет без сомнения
    Перед вами
    ( уравнение)

    Решите уравнения


    а) у – 7 = 0;
    б) х + 0,5 = 0;
    в) ах = 0;
    г) 2х – 1/3 = 0;
    д) а(а – 1) = 0;
    е) х2+ 4 = 0.

    Задача


    В кинозале количество зрительскихх мест в каждом ряду на 8 больше количества рядов. Всего на сеанс пришло 884 зрителя и все места были заняты. Сколько рядов в кинозале?

    x– рядов;


    x– рядов;
    x+8 – мест в каждом ряду
    Cоставим уравнение:
    x(х+8)=884;
    x2+8х-884=0.

    «Квадратные уравнения. Решение неполных квадратных уравнений»


    Тема урока:


    эпиграф: уравнение – это ключ, которым можно открыть тысячу дверей в неизвестное.

    цель:


    ввести понятие квадратного уравнения;
    Научиться решать неполные квадратные уравнения.

    Определение квадратного уравнения


    Квадратным уравнением называется уравнение вида ax²+bx+c=0, де х – переменная, а, b, с – параметры, а≠0.
    Число а называется первым коэффициентом, число b – вторым коэффициентом и с – свободным членом.
    Квадратное уравнение называют также уравнением второй степени, так как его левая часть является многочленом второй степени.

    Примеры квадратных уравнений:


    a


    b


    c


    -2x²+x-1,4=0


    -2


    1


    -1,4


    5x²-4x=0


    5


    -4


    0


    3X²+10,3=0


    3


    0


    10,3

    Задание 1 Являются ли данные уравнения квадратными?


    4x²-5x+2=0
    -5,6x²-2x-0,5=0
    13-7x²=0
    16x²-x³-5=0
    1-16x=0
    -x²=0

    Задание 2 Назовите коэффициенты в квадратном уравнении.


    3x²-6x+2=0
    -x²+5x+10=0
    x²-8x+1,5=0
    -4x²+5=0
    -36x²-3x=0
    12x²=0

    Неполные квадратные уравнения


    Если в квадратном уравнении ax²+bx+c=0 хотя бы один из коэффициентов b или c равен нулю, то такое уравнение называют неполным квадратным уравнением.


    a


    b


    c


    -3x²+5=0


    -3


    0


    5


    2x²-10x=0


    2


    -10


    0


    16x²=0


    16


    0


    0

    Классификация квадратных уравнений


    полные


    неполные


    Аль-Хорезми


    , где a ≠ 0


    b=0


    b=0, c=0


    c=0


    или


    или


    или


    Решим уравнение если b=0.


    -4x²+25=0


    -4x²=-25


    4x²=25






    или




    I






    Решим уравнение если b=0 ,c=0.




    III






    Решим уравнение если C=0.


    (35 + у) y = 0


    35 + у


    =


    0


    или


    II


    y


    =


    0


    y=-35


    Тестирование


    1.


    2.


    3.


    4.


    5


    0; -5


    -5; 5


    0


    Задание №1. Укажите корни уравнения


    помощь


    Задание №2. Укажите корни уравнения


    1.


    2.


    3.


    4.


    -4; 4


    -4; 0


    16


    0; 4


    Задание №3. Укажите корни уравнения


    1.


    2.


    3.


    4.


    3


    -3; 0


    -3


    0; 3


    Задание №4. Укажите корни уравнения


    1.


    2.


    3.


    4.


    0; 4


    16


    -4; 4


    -4; 0


    29.03.23


    Задание №5. Укажите корни уравнения


    1.


    2.


    3.


    4.


    -2; 2


    4


    2


    2; 0

    Итоги урока:


    Сегодня на уроке я узнал...
    понял...
    научился...
    мои успехи – это...
    трудности я почувствовал...
    я не умел, а теперь умею...
    на следующем уроке я хочу...



    написать администратору сайта