Рекомендации по подготовке ДЗ по английскому яыку для родителей учащихся спецшкол с углубленным изучением языка. При переводе текста

• Название: При переводе текста
• Анкор: Рекомендации по подготовке ДЗ по английскому яыку для родителей учащихся спецшкол с углубленным изучением языка
• Дата: 26.10.2021
• Размер: 45.88 Kb.
• Имя файла: Rekomendatsii_pri_podgotovke_DZ_razdatka.docx
• Тип: Документы; #256224

Рекомендации

При переводе текста: - Используйте онлайн словари: wooordhunt.ru macmillandictionary.com dictionary.cambridge.org merriam-webster.com - Прочиайте текст первично без перевода, отмечая и выписывая назнакомые слова - Запишите незнакомые слова в словарь с транскрипцией и переводом, взятыми из онлайн – словарей, отчитайте незнакомые слова, повторяя за диктором из словаря. - Уточните перевод слов, имеющих несколько значений и выберете подходящее - Если слово не имеет смысла во всех значениях, попробуйте добавить в словарь стоящие рядом слова – это может быть устойчивым выражением из двух-трех слов - Если некоторые моменты текста непереводимы\трудно переводимы – обратитесь до урока за помощью к учителю - На финальном этапе – переведите текст по предложениям и запишите сложные моменты перевода в тетрадь, чтобы не забыть

При подготовке контрольного чтения: - Удостоверьтесь, что у Вас есть аудиозаписи к учебнику – если нет – попросите учителя скинуть их на флешку или скачайте из интернета - Еще раз удостоверьтесь, что отдельные слова отчитаны, если с какими то возникли сложности – отчитайте еще раз, используя онлайн-словарь - Поставьте аудиозапись и читайте по одному предложению, копируя манеру и интонацию диктора, ставя паузу после каждого предложения. В случае сложностей – отмотайте аудиозапись и прочитайте предложение столько раз, сколько нужно. Таким образом, отчитайте весь текст. - Поставьте аудиозапись еще раз и прослушайте от начала до конца, читая за диктором вслух и успевая за его темпом. Выделите места, в которых вы сбивались. Отчитайте их еще раз, как в вы делали в предыдущем режиме чтения. - Прочитайте текст за диктором итоговый финальный раз. (еще один или два раза, если нужно) - Вы готовы!

При выполнении лексических упражнений: - Переведите задание (если нужно) – удостоверьтесь, что знаете, как выполнять задание - Переведите все незнакомые части упражнения (все упражнение, если нужно), используя принципы перевода текста (указанные выше) – вы должны знать перевод ВСЕГО упражнения. Запишите сложные моменты перевода в черновик (если нужно). - Выполните упражнение и запишите его в тетрадь (если этого требует преподаватель)

При подготовке к диктанту: - пропишите в черновике слова\фразы к диктанту в формате: перевод (1 раз) – на против него слово\фразу 1-2 строки (для младшей школы) и 3 строки для старшей школы (механическая память) ВАЖНО: следите, чтобы ребенок правильно переписал слово - при прописывании – подчеркивайте в словах сложные места (beautiful) - ВАЖНО – следите за тем, как пишете буквы, в случае с двояким прочтением буквы, это будет ошибкой. О том, как в вашей школе принято писать буквы – узнайте у Вашего учителя английского - Ребенок уже знает, как читаются эти слова. Придумайте вместе забавные ассоциации с этим словом, если оно совсем не похоже на то, что используем в русском языке. - Повторите диктант устно и вразброс, используя модель: вы – русский перевод, ребенок – английский - подиктуйте ему эти слова и после пробного написания – дайте ребенку образец, чтобы можно было искать ошибки – повторите несколько раз.