|
1_Прил_учитель,препод ООД_2021. Приложения к экспертному заключению
ПРИЛОЖЕНИЯ К ЭКСПЕРТНОМУ ЗАКЛЮЧЕНИЮ
Учителя/ преподавателя общеобразовательных дисциплин
специализация
государственных/муниципальных/частных образовательных организаций Московской области
Фамилия, имя, отчество
Место работы
Заявленная квалификационная категория Имеющаяся кв. категория Дата присвоения, № приказа
Приложение 1
Продуктивность образовательной деятельности педагога
(таблицы, диаграммы, графики и другие документы, отражающие продуктивность образовательной деятельности педагога)
1.1.1.
|
Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией *
(качество знаний с учетом статуса образовательной организации, см. справочно-информационные материалы – далее Приложение 6)
|
|
1.1.2.
|
Динамика результатов освоения обучающимися образовательных программ и качества знаний (с учетом статуса образовательной организации) по итогам мониторингов, проводимых организацией*
|
|
Вывод:
|
Ссылка на электронные ресурсы (указывается при наличии)
|
* Примечание:
- п.1.1.1. заполняется на педагогического работника, аттестующегося на первую квалификационную категорию; п.1.1.2. -на высшую квалификационную категорию;
- результаты представляются на основании отчетов ШКОЛЬНОГО ПОРТАЛА Московской области;
- подтверждающие материалы: отчеты/скриншоты отчетов размещаются на персональном сайте педагога / сайте образовательной организации (указать ссылку) / персональном компьютере
|
1.2.
|
Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования *
|
Название мониторинга:
|
|
Вывод:
|
Ссылка на электронные ресурсы (указывается при наличии)
|
* Примечание:
- результаты учитываются при наличии мониторинга системы образования по предмету (ВПР, РДР и др.);
- указываются предмет, виды, уровни и названия представленных мониторингов, либо их отсутствие.
|
Приложение 2
Продуктивность деятельности педагога по развитию обучающихся
(указываются наиболее значимые результаты)
2.1.
|
Результаты участия
обучающихся в олимпиадах по предмету/дисциплине
|
Уровень олимпиады,
название
|
Результат (количество победителей,
призеров, участников)
|
Подтверждающие документы,
ссылка на электронные ресурсы *
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.2.
|
Результаты внеурочной деятельности обучающихся по предмету/дисциплине: конкурсы, фестивали, выставки, соревнования и др.
|
Уровень мероприятия (обр.орг./ муниципальный/ др.), форма (конкурсы, фестивали и др.), название, год
|
Результат (количество победителей,
призеров, участников)
|
Подтверждающие документы,
ссылка на электронные ресурсы *
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.3.
|
Результаты научно-исследовательской, проектной деятельности обучающихся по предмету: научно-практические конференции, семинары и др.
|
Уровень (обр.орг./ муниципальный / др.), название, год участия
|
Результат (количество победителей,
призеров, участников)
|
Подтверждающие документы,
ссылка на электронные ресурсы *
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
__________________
*Примечание: указывается название подтверждающего документа (грамота/ диплом/ сертификат или др. документ, подтверждающий победу/участие) и ссылка на электронные ресурсы с документами/материалами (при наличии)
Приложение 3
Продуктивность использования образовательных технологий*
№
п/п
|
Название
образовательной технологии
(с указанием автора)
|
Цель использования
образовательной
технологии
|
Описание порядка использования
(алгоритм применения) технологии в
практической профессиональной
деятельности
|
Результат использования
образовательной технологии,
ссылка на электронные ресурсы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
__________________
* Примечание:
- заполняется на педагогического работника, аттестующегося на высшую квалификационную категорию;
- см. справочно-информационные материалы (далее – Приложение 6)
Приложение 4
Продуктивность методической деятельности
(указываются наиболее значимые результаты)
3.3.2.
|
Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях/комиссиях (за исключением вопросов организационного характера) и др.
|
Тема выступления
|
Уровень конференции/семинара (обр.орг./муниципальный/ региональный/ федеральный/ международный),
название, место и дата проведения
|
Подтверждающие документы (сертификаты, программы конференций, семинаров и др.),
ссылка на электронные ресурсы *
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.3.3.
|
Проведение открытых уроков, занятий, мероприятий, мастер-классов и др.
|
Тема открытого урока занятия, мероприятия, мастер-класса и др.
|
Уровень (обр.орг./муниципальный/ региональный/ федеральный/ международный),
место и дата проведения
|
Подтверждающие документы (сертификаты и др.),
ссылка на электронные ресурсы *
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.3.4.
|
Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии
|
Название, выходные данные, объем
(в п. л. или стр.)
|
Вид публикации,
уровень (обр.орг./муниципальный/ региональный / федеральный/ международный)
|
Подтверждающие документы (оригиналы публикаций / копии титульного листа печатного издания / копия страницы «содержание» сборника, в котором помещена публикация),
ссылка на электронные ресурсы *
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.3.5.
|
Публичное представление собственного педагогического опыта на сайтах
|
Уровень сайта
|
Тема, год публикации
|
Ссылка на электронные ресурсы *
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.3.6.
|
Участие в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности
|
Название экспериментальной, методической, базовой площадки, уровень (обр.орг./ муниципальный/ др.), тема
|
Название, № и дата приказа о создании / о продолжении деятельности площадки, наименование учреждения/ организации, издавшей приказ
|
Подтверждающие документы,
ссылка на электронные ресурсы *
|
|
|
|
|
|
|
3.3.7.
|
Участие в деятельности экспертных, апелляционных, предметных комиссий,
профессиональных ассоциаций (ПА), жюри профессиональных конкурсов и др.
|
Название и уровень (муниципальный/ зональный/ региональный/ федеральный/ международный) комиссий, жюри, профессиональных ассоциаций и др.
|
Название, № и дата приказа о
назначении/создании, наименование учреждения/организации, издавшей приказ
|
Подтверждающие документы (копии приказов/справок),
ссылка на электронные ресурсы *
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.3.8.
|
Руководство методическими объединениями (методическими/ предметно-цикловыми комиссиями)
|
Название методического объединения, уровень (муниципальный/ зональный/ региональный/ федеральный)
|
Название, № и дата приказа о назначении
|
Подтверждающие документы (копии приказов/справок),
ссылка на электронные ресурсы *
|
|
|
|
3.3.9
|
Участие в профессиональных
конкурсах
(далее – Прил. № 4)
Примечание: Учитываются только муниципальный и региональный этапы Всероссийских профессиональных конкурсов педагогов («Учитель года России», «Воспитатель года России», «Сердце отдаю детям», «Педагог-психолог России»)
|
Уровень (муниципальный/зональный/ региональный), название конкурса,
год участия
|
Результат (победитель, лауреат, участник)
|
Подтверждающие документы (грамоты, дипломы),
ссылка на электронные ресурсы *
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.4. Награды
|
3.4.1.
|
Почетные звания, профессиональные награды (одна награда за весь период профессиональной деятельности)
|
Наименование награды**,
уровень
|
Орган,
выдавший награду
|
Год
получения награды
|
Ссылка на электронные ресурсы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
__________________
* Примечание: указывается название подтверждающего документа и ссылка на электронные ресурсы с документами/материалами (при наличии)
** Примечание: полное название награды, грамоты и благодарности (с указанием заслуг/достижений)
Приложение 5
Информация об образовании педагога и его профессиональном развитии
1. Образование аттестуемого педагогического работника
№ п/п
|
Наименование образовательной
организации и ее местонахождение
|
Документ об образовании
(наименование, серия, номер, дата),
справка с места учебы (в случае обучения на момент прохождения аттестации)
|
Сроки
обучения
|
Квалификация,
специальность /
направление подготовки (с указанием кода)
|
Ссылка на
электронные ресурсы *
(при наличии)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Второе профессиональное образование, переподготовка
№ п/п
|
Вид обучения
(второе профессиональное образование,
переподготовка)
|
Наименование образовательной
организации
|
Название и
№ документа
|
Сроки обучения, количество часов
(на момент
аттестации)
|
Название
специальности
|
Ссылка на
электронные ресурсы *
(при наличии)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Повышение квалификации за межаттестационный период
№ п/п
|
Тема программы повышения квалификации/ стажировки, вид
(очная, дистанционная)
|
Место
прохождения
|
Название
организации,
осуществляющей
повышение квалификации
|
Сроки
обучения
|
Название и
№ документа
(заполняется при
завершении
обучения)
|
Количество часов
|
Ссылка на
электронные ресурсы *
(при наличии)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Профессиональное научное развитие
Годы обучение
в аспирантуре
в межаттестационный период
|
Удостоверение о сданных кандидатских экзаменах (установленной формы) либо справка об обучении в аспирантуре (номер, год, организация, выдавшая документ)
|
Ученая степень/ звание, код научной
специальности
|
Год получения,
номер диплома о присвоении ученой степени/ звания
|
Ссылка на
электронные ресурсы *
(при наличии)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
__________________
* Примечание: подтверждающие материалы также могут быть сохранены на персональном компьютере
Приложение 6
СПРАВОЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОЦЕНКИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ
Определение уровней качества знаний обучающихся с учетом статуса образовательной организации
(для заполнения пункта экспертного заключения «Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией»)
Для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам основного и общего среднего образования
Статус образовательной организации
|
Профиль/предметная область
|
Уровни качества знаний обучающихся
|
Низкое
|
Среднее
|
Высокое
|
Для образовательных организаций повышенного статуса, а также общеобразовательных школ с лицейскими и/или гимназическими классами
(по предметам профильной направленности)
|
Профиль/профильные предметы образовательных организаций
|
естественнонаучный, технический
|
39% и ниже
|
от 40% до 69%
|
70 % и выше
|
социально-экономический, гуманитарный
|
59% и ниже
|
от 60% до 79%
|
80% и выше
|
технология, музыка, ИЗО, физкультура
|
59% и ниже
|
от 60% до 85%
|
86 % и выше
|
Для общеобразовательных школ, а также для образовательных организаций повышенного статуса по непрофильным предметам
|
Непрофильные предметы образовательных организаций повышенного статуса
|
предметы естественнонаучной, технической направленности
|
32%и ниже
|
от 33%до 55%
|
56 % и выше
|
предметы социально-экономической, гуманитарной направленности
|
40% и ниже
|
от 41% до 65%
|
66% и выше
|
технология, музыка, ИЗО, физкультура
|
54% и ниже
|
от 55% до 79%
|
80% и выше
|
Общеобразовательные школы без профиля
|
32%и ниже
|
от 33%до 65%
|
66 % и выше
|
Для общеобразовательных организаций с классами компенсирующего обучения
|
Без профиля
|
19% и ниже
|
от 20% до 29%
|
30% и выше
|
Для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам начального общего образования
Статус образовательной организации
|
Уровни качества знаний обучающихся
|
Низкое
|
Среднее
|
Высокое
|
Для ОУ повышенного статуса (гимназий, лицеев, а также общеобразовательных школ с углубленным изучением отдельных предметов)
|
60% и ниже
|
61% -75%
|
76% и выше
|
Для общеобразовательных школ
|
50% и ниже
|
51% - 69%
|
70% и выше
|
Для общеобразовательных организаций с классами компенсирующего обучения
|
20% и ниже
|
21% - 34%
|
35% и выше
|
Для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам профессионального образования
Виды дисциплин
|
Уровни качества знаний обучающихся НПО
|
Уровни качества знаний обучающихся СПО
|
Низкий
|
Средний
|
Высокий
|
Низкий
|
Средний
|
Высокий
|
Общеобразовательные дисциплины
|
0%
|
ниже 20%
|
20% и выше
|
0%
|
ниже 30%
|
30% и выше
|
Общепрофессиональные дисциплины
|
0%
|
ниже 20%
|
20% и выше
|
0%
|
ниже 30%
|
30% и выше
|
Специальные дисциплины
|
0%
|
ниже 30%
|
30% и выше
|
0%
|
ниже 40%
|
40% и выше
|
Критерии продуктивности использования педагогом образовательных технологий
(для заполнения пункта экспертного заключения «Продуктивность использования образовательных технологий»)
1-критерий
Теоретические знания
образовательных технологий
Оценка на основе анализа информации, представленной в таблице «Образовательные технологии в практической деятельности педагогического работника» и собеседования
Показатели:
научно-теоретическая база
системность, целостность, последовательность
процессуальность, эффективная организация учебного процесса
положительная динамика результата
|
2-й критерий
Практическое владение
образовательными технологиями
Оценка на основе
анализа и самоанализа открытого
урока/ занятия/ мероприятия
Показатели:
целесообразность применения технологии
управление процессом обучения
достижение запланированной цели урока/ занятия/ мероприятия
|
3-й критерий
Разработка
учебно-методического материала
Оценка на основе анализа материала (дидактического, наглядного и др.), созданного педагогическим работником
за межаттестационный период
Показатели:
качество учебно-методического материала
соответствие требованиям нормы
СанПиНов
учет психовозрастных особенностей обучающихся и воспитанников и др.
|
4-й критерий
Совершенствование
образовательной технологии
Оценка на основе анализа
авторской разработки
образовательной технологии
Показатели:
авторская технология, разработанная аттестуемым педагогом в рукописи
и/или
публикация, описывающая применение авторской образовательной технологии
|
|
|
|
Скачать 216 Kb.