имидж педагога. имидж. Применением информационных технологий
 Скачать 15 Kb.
|
|
Задание 2_ Описать имидж педагога дополнительного образования по любому выбранному Вами направлению на основании приведенной в изученном материале структуры характеристики. Имидж педагога изобразительного искусства. Педагог должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами своей профессиональной деятельности. В области педагогической деятельности: изучение возможностей, потребностей и достижений обучающихся в области художественного образования и проектирование на основе полученных результатов индивидуальных маршрутов обучения, воспитания и развития; организация обучения и воспитания в художественном образовании с использованием технологий, соответствующим возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметной области, использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий; осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры. В области культурно-просветительской деятельности: изучение и формирование потребностей детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности; организации культурного пространства; организация и реализация культурно-просветительских программ для различных слоев населения; популяризация профессиональной художественно-творческой области знаний общества. Состав ключевых профессиональных компетенции;. ведущих способов профессионального мышления и деятельности (проектирование, исследование, моделирование, творчество); овладение педагогическими специальными средствами, техниками и инструментами деятельности; знание профессионального языка (система научных понятий, форм художественного выражения); знание содержания организационных форм профессиональной деятельности; использование профессиональной рефлексии (осмысления, анализа, оценки собственной деятельности). Все это выстраивается и понимается в определенных рамках (концепциях), относительно которых строится или складывается профессиональный имидж. |